1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年高中學校年度工作計劃范本一、指導思想以教育法教師法未成年人保護法以及_、_屆_為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要，以促進規范管理為重點，以“正風氣，抓落實，求突破”為落腳點，以“提供學生終身受益的優質教育，鑄造教師成就自我的精神家園”為宗旨，以開展“高效課堂”建設和推進“養成教育”為契機，以完善學校內部管理機制為手段，堅持科研興校和特色立校的辦學思路，堅持“人本科學、精細規范”的管理模式，充分調動各方面的積極因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業務素質，形成學校、教師、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教

2、育。二、奮斗目標(一)總體目標：建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的教師隊伍；讓學生做到人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，保持全縣校風最佳；教師樂教，學生樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步繁榮和諧進取的校園文化。(二)德育工作：1、努力實現校園安全零事故，學生思想品德合格率為_%，保持全縣校風最佳；2、學生在校內、校外及家中，遇見老師(長輩、鄰居、同學等)能堅持主動禮貌問好；3、學生無亂扔垃圾現象，校園干凈整潔；4、學生會注重個人衛生，頭發、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔符合學生基本要求；5、進一步規范校服、校卡的統一穿戴要求，注重學生的整體精神風貌。6、統一規范學生上下課的禮貌用語；7

3、、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮明，學生興趣濃，才藝成果明顯。(三)教學科研工作：1、高三高考確保完成教育局定目標任務；2、高二學考一次性合格率確保完成教育局定目標任務；3、全縣高一高二期末調研考試優秀人頭數各年級保四爭三；學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣第二、第一，消滅五名及以后的學科；高中部體育五項素質測試合格率達_%以上；縣級高效課堂教學比武有_人次以上獲一等獎；4、力爭養成教育示范校、高效課堂示范校、常規管理示范校全部掛牌。三、工作思路(一)積極整章建制，確保學校平穩過渡學校體制模式改變，教師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校發展重新定位等等，伴之而來，學校

4、相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的內容。各個部門，各線主管責任人，要根據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，人本科學、規范精細，學校平穩過渡且穩妥發展。(二)著力隊伍建設，確保教師專業成長今年，我校教師大幅異動，工作適應難度加大。如何盡快統一思想，磨合融洽，積極適應新的工作和環境，具備較強團隊執行力和凝聚力，打造優質師資隊伍，同時加強教師專業培訓，著力課堂教學研究，著眼教師專業成長，這項工作非常重要。學校將繼續著力思想引領和意識導向，統一思想，提高認識；加強三風建設(干

5、部作風、政風行風、師德師風)，規范辦學行為和教育教學行為；定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念；教務處和教科室要精心策劃和安排教學競賽和比武，提供學習提升載體。教研組認真組織教學說授評活動，互相促進和提高(三)加強德育工作，致力全縣校風最佳加強學生養成教育，繼續強化“全縣校風第一”的目標意識。在日常生活和學習過程中，通過反復地、長期地培養和訓練，讓同學們養成良好的行為習慣。以教育為先導，以行為訓練為基礎，以規章制度為保證，以檢查督促為載體，從小事抓起，注重細節，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養成。強化責任教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調

6、衛生教育、著力愛校教育等。突出重點(環境衛生、集體跑操、升旗儀式、愛校教育)，狠下功夫，形成亮點。學校將繼續按照教育局關于養成教育的精神和要求，繼續強力推進。不斷優化校風校紀，致力“全縣校風最佳目標”實現。(四)推進高效課堂，確保教學質量品牌一是完善制度，強力推進，強化教師高效課堂建設意識。二是積極探索和改革，構建全新課堂教學模式。三是創建名師工作室，啟動名師帶動戰略，加強中青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲(二本突破200大關，重本位居全縣第二)，綜合排名位居首位(力爭平均分、合格率

7、、優秀率均居全縣第一)。(五)堅持特色發展，打造美術特色名校新的學期，學校將致力美術特色方向發展，發揮美術教育的中介作用，營造良好的育人環境，為學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞和諧發展，全面提高教育質量。使學校與學生共同成長，成為具有美術教育特色的學校。根據我校實際情況，確定發展規劃，定出發展目標(一年起步、兩年規范、三年成功、五年成名、八年成為特色學校)、制訂實施方案。(六)加強引領導向，打造和諧精神家園注重思想引領、意識導向；堅持校務公開，強化主人翁精神；加強工會工作，強化民主管理和監督作用；以活動、協會為載體，強化教師健康快樂意識。堅持“人本科學、精細規范”管理；

8、加強養成教育，保證良好三風(班風、學風、校風)；發揮學生會、團委會作用，強化學生自主管理、自主教育；以活動、社團為載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和能力。精心籌劃組建家長委員會，加強家校聯系，積極主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關系。四、具體措施(一)全面貫徹黨的教育方針，進一步規范辦學行為按政策科學制定兩表：課程表、作息時間表；狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升學生素質；在期中和期末由教育處組織對學生進行五項素質抽查測試，測試成績與質量獎勵掛鉤。(二)精細規范，進一步嚴謹常規管理從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求教

9、師，教師要嚴格要求學生，全校上下形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。加強勞動紀律觀念，各年級對日常管理工作作全面安排并提出明確要求，每天有專人進行工作督查和詳細情況記載，每周一通報，每月一總結，與年級組發放的津貼掛鉤。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩游戲、打牌，發現一次，扣款_元；每周教師輪休一天半。每周六下午召開高中部行政會，回顧總結上周工作，安排布置下周工作，商討重大工作；通過周一下午的教師會進行安排抓落實。每期進行三次全面的教學常規檢查，查閱教師的備課、聽課、作業批閱、工作手冊，按要求進行劃等并總結通報，表揚優秀，鞭策不足；每期進行兩次學生評教。常規檢查的綜合劃等與學生

10、評教結果作為期末崗位目標考核的重要依據。每周每個年級安排一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課后的評課環節，達到真正研討的目的。班級管理實行紀衛評分制，充分發揮學生會干部的作用，在教育處成員的直接參與和指導下，基本實現學生自治。紀衛扣分每天公示，每周總結。綜合評定周示范班級和月示范班級。努力做到每周二下午的主題班會按要求舉行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我校設立的分會場。認真落實教育部規定每天鍛煉一小時的要求，實施國家學生體質健康標準，落實五項素質的測試工作。(三)研訓結合，進一步優化師資隊伍加強教師的思想工作，逐步形成實驗

11、中學的精神文化。常規教學研討促理念更新，業務提升。參加上級教育行政部門組織的學習活動，力促學校部分骨干教師外出學習。校內培訓提高教師技能。開展校內的教學開放周。完善和落實每學期_次專家學者講座活動。舉行一次提高課堂教學效率經驗交流會。舉行學校全員教學比武，推選優秀教師參加全縣的高效課堂賽課活動。(四)突出教育重點，進一步促進全面工作抓實養成教育，促校風全縣最佳。以文明素養三十條測評為抓手，課題研究為載體，典型推介為手段，主題班會促提升，對照校本教材抓落實。學校制定文明素養三十條測評方案，對學生、班級、教師進行測評，評選示范班級、示范年級、甚至示范寢室。a、認真、精細地組織和落實好學生入學教育，

12、特別是文明禮儀、行為規范和紀律教育，認真上好開學第一課；b、堅持不懈抓好養成教育(行為規范)、安全教育、法制教育、理想前途教育等；c、堅持不懈地抓好班風建設，完善和創新班級量化考核工作；d、加強和完善跑操訓練工作，力求達到規范和熟練，逐步完善體育大課間活動；e、完善和加強家校聯系工作，及時調查作好考核反饋工作；f、完善和創新“升旗儀式”工作；g、完善和創新領導和教師值周工作，完善行政、班級日志登記工作；h、完善、細化和創新每周主題班會活動，舉行班級建設經驗交流會，承辦全國德育工作年會；i、創新和完善社會實際活動的規范和落實工作；j、通過各種節日，及時開展德育實踐活動。建設高效課堂，促教學質量更

13、高。配合全市高效課堂年，加強研究探討，力促課堂高效，強力推進組內的課堂教學模式。a、以備課組為單位建立教學研究組，積極參加上級行政部門組織的教研活動；b、以如何提高課堂教學質量為中心課題，切實抓好高效課堂建設；c、以教學活動為載體開展教研活動，組織教師間互學互助活動；d、教學質量分析，聯系實際檢測教研成果；e、領導要經常深入到課堂與老師研究課堂教學的質量和效率，主任聽課一月不少于_節以上，教師不少于_節。(五)加強制度建設，進一步加強全局管理充分發揮民主監督的作用，完善教工代表大會制度。從教工代表的選舉與增補、全年會議的安排與主題等方面形成教代會的章程。成立家長委員會和家長學校，從家長委員會的

14、成立、換屆、工作職責、權利與義務、會議安排與主題等方面形成完整的制度體系并落實各項工作。充分利用“家校通”信息平臺，加強學校、班主任與家長的交流和溝通。實行社會評教制度。聘請社會評議員定期交流匯報學校工作，聽取學校情況反饋和建議等。完善科學合理的工作績效制度和獎勵、約束制度，充分體現“多勞多得，優勞優酬，不勞不得”的分配原則。(六)打造學校特色，進一步提升辦學品位根據改制后教育局對學校的定位，逐步打造學校的美術特色。通過強化培訓，力爭快出人才，出好人才。三五年內在高考質量上要名列全縣前茅。扛起全縣美術教學、科研、競賽、活動組織的大旗，擴大影響。全力組織好四月份的全縣美術競賽和五月份的美術特長生

15、測試在我校舉行。提高全體師生對美術的興趣，提升全體師生的美術素養。濃化氛圍，精選高質量的師生書畫作品，舉辦校內的書畫展。今后要逐步讓校園充滿師生的書畫作品，逐步形成人人愛書畫，人人懂書畫，人人會書畫的校園氛圍。讓美術這一學校特色提升為特色學校。通過改革創新，從課程設置、課程開發等方面進行探索和學習，甚至根據需要進行課題研究，為創建特色學校提供理論支撐。(八)緊抓宣傳推介，進一步發揮品牌效應加強宣傳和推介。辦好學校網站，明確各欄目的責任人，定期充實和更新內容，提高網站的點擊率，提高學校的知名度。定期出版各處室的工作簡報或通訊；實時收集教育教學、管理過程中的經驗、反思，結集出版校園刊物；努力開發各

16、種校本教材。新的辦學體制，新的學年，我校也建設了新的初中部教學樓，迎來了一大批新的老師和學生，全新的實驗中學正以嶄新的姿態重新起航。我們一定會鼓足干勁，戮力同心，開創實驗中學的新局面。2022年高中學校年度工作計劃范本（二）一、工作目標1、加強班主任隊伍建設，注重發揮骨干班主任的示范作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。2、加強班級文化建設，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性發展。3、加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛生運動，不斷提高學生的綜合素質。4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社區三位一體”的德育體系為立足

17、點，努力構建和諧校園二、本學期重點推進工作(一)以德育示范班創建和“示范生”評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規范的養成。上學期，我校進行了德育示范班創建的實驗工作，班級通過開展爭創示范班活動，班級凝聚力明顯增強，班級、班風、學風明顯改善。本學期將全面進行德育示范班的創建工作。由德育處確定本學期供自選的六個行為規范示范班即紀律示范班、文化建設示范班、衛生示范班、間操示范班、自我管理示范班、自定義示范班以及標準。各班根據自己班級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創建工作，達

18、到促進學生發展和促進學校發展的目的。在德育示范班評選的基礎上，本學期將嘗試評選各種“示范生”，通過這個活動，真正把學生身邊好的典型樹立起來，讓學生有學習的榜樣，更好的促進學生的思想道德水平地提高。其他學生對照“示范生”標準，找到了自己差距和不足，家長通過示范生評選，對孩子可以有進一步的了解，對孩子的成長也能投入了更多的關注，特殊學生通過“示范生”評選活動可以得到應用的關愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認真搞好兩個方面的爭創，即：學生爭創“示范生”，班級爭創“示范班”，兩方面齊頭并進。(二)以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續全面實施“感恩”教育。今年是開發區“感恩教育年”，根據開發區管委和教育局的有關文件精神，結合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。上學期在實施“感恩教育”的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激老師，感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼