1、初讀感知課文解讀習題解析24知識拓展生字樂園課堂練測風娃娃 猜一猜是什么？看不見來摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。 （打一自然物）風助zh幫助 助理生字樂園（一）chush抽抽芽 抽水使用 天使jn使勁 勁頭使勁嘩hu嘩嘩 嘩啦生字樂園（一）lbio拉拉扯 拉車手表 鐘表sh示范 示好表示擺bi搖擺 擺動生字樂園（一）fnzi翻翻車 翻滾栽樹 栽花z責怪 責任栽責摘桔子助翻使勁擺嘩表載抽拉示責ch組詞：汽車 卡車 車站 火車造句：爸爸新買了一輛轎車。書寫指導：第一筆橫稍短，第三筆橫長，豎在豎中線上。生字樂園（二）de組詞：好得很 跑得快 辦得到造句：這臺電腦好用得很。書

2、寫指導：左窄右寬，“日”稍扁，“寸”的橫長。筆順：筆順：組詞：秧苗 秧田 瓜秧 插秧造句：春天，田里的秧苗綠油油的，真美呀！書寫指導：左窄右寬，“禾”作為部首，最后一筆變?yōu)辄c。生字樂園（二）mio組詞：禾苗 苗條 苗頭 秧苗 造句：姐姐從小學跳舞，身材很苗條。書寫指導：“ 艸”的橫宜長，下部是“ 田”，上下不出頭。筆順：筆順：yn hn組詞：汗水 流汗 汗珠 汗馬功勞造句：天氣太熱了，一路上我不停地出汗。書寫指導：左窄右寬，“氵”呈弧形。生字樂園（二）chn組詞：場合 場地 市場 會場造句：體育課上，我們在操場上做游戲。書寫指導：左窄右寬，第三筆是提，最后兩筆撇舒展。筆順：筆順：shn組詞：傷

3、害 傷心 受傷 傷痛造句：這次考試沒考好，我很傷心。書寫指導：左窄右寬，右部上邊稍小，“ 力” 筆畫舒展。生字樂園（二） l組詞：路上 馬路 公路 小路造句：去奶奶家的小路上開滿了鮮花。書寫指導：左窄右寬，第七筆是提，“各” 橫撇、捺舒展。筆順：筆順：近反義詞近義詞感謝感激 責怪埋怨 傷心難過 仍然依然反義詞飛快緩慢 幫助刁難 容易困難 責怪稱贊 解釋詞語詞語意思斷斷續(xù)續(xù)時而中斷，時而繼續(xù)。搖搖擺擺向相反的方向來回的移動或變動。無影無蹤消失的沒有蹤跡可尋。本課指被風吹得找不到了。 風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多

4、事情。” 課文解讀課文解讀 風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。“深深地吸”“使勁”體現(xiàn)出風娃娃很努力地幫助人們做好事。這幾句話運用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風娃娃的作用很大。課文解讀 風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃

5、表示感謝?！皬潯薄傲鳌薄昂啊边@幾個動詞連用，形象地寫出了船夫們拉纖很辛苦，“船卻走得很慢”，說明需要風娃娃的幫助。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。_，一邊_，一邊_。讀一讀，試著仿寫句子。課文解讀課文解讀風娃娃想:幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。做了好事后，風娃娃總結(jié)出了怎樣的經(jīng)驗？這是個過渡句，是風娃娃的心理活動描寫：風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做好事，這為下文風娃娃好心做了壞事埋下了伏筆。 他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。 課

6、文解讀“趕緊”一詞寫出了風娃娃看見孩子們放風箏后想幫忙的急切心情。風箏被吹跑了，孩子們很傷心，這說明風娃娃好心辦了壞事。 風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹人們都生氣了，紛紛責怪他。課文解讀 風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做事，沒有思考那樣做是不是對人們有好處。課文解讀風娃娃好心做壞事的原因是什么？ 風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著:我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞€責怪我呢?風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。”課文解讀 風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做事

7、，沒有思考那樣做是不是對人們有好處。課文解讀風娃娃好心做壞事的原因是什么？風娃娃幫人們做事好心辦了壞事吹風車高興極了做事情要考慮對別人是不是有作用吹帆船得意吹跑風箏吹跑衣服吹折小樹人們責怪他很傷心板書設計風娃娃，沒禮貌。撒開腿，到處跑。撞倒了小樹，踩疼了小草。不說一聲“對不起”，還在一旁吹口哨。知識拓展讀一讀風娃娃1.讀一讀，連一連。一架 小樹 深深 地轉(zhuǎn)動 一艘 大船 飛快 地吸氣一棵 風車 慢慢 地奔跑課堂練測課堂練測2.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。風娃娃做的好事有： ；風娃娃做的壞事有： （填序號） 。A.吹大風車 B.吹跑了風箏 C.吹帆船 D.吹跑了衣服 E.折斷了小樹A 、CB 、D、E

8、1.風娃娃來到_，看見_正在轉(zhuǎn)動；風娃娃來到_，看見有許多_正在拉一艘大船；風娃娃來到_，那里有幾個孩子在_。2.風娃娃幫人們做了事情，人們還責怪他的原因是（默寫媽媽最后說的話）：_， _ 。 田野 風車 河邊船工廣場放風箏做事情光有好的愿望還不行還要看是不是真的對別人有用3.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。課堂練測習題解析風能引起空氣流動帶來降水、降雪，風能傳播植物花粉，風能發(fā)電，風可以凈化空氣，使污染空氣擴散。1.讀一讀，想一想：生活中風還能做些什么？（課后第3題）寒風 涼風 暖風狂風 臺風 暴風和風細雨 風和日麗風平浪靜 風調(diào)雨順習題解析1.朗讀課文。不認識的字先猜一猜，再和同學交流。思路提示：通過朗讀，我們要體會風娃娃熱情幫助人們卻得到兩種截然不同的結(jié)果時的心理。對風娃娃的描寫應讀出熱情、高興和疑惑的語氣，突出他可愛、樂于助人卻有些傻氣的特點。2.根據(jù)下面的提示講講這個故事。參考答案：風娃娃來到田野，使勁地吹大風車，幫助人們灌溉田