1、陽光體育1小時活動計劃篇：陽光體育小時活動計劃梁村中學陽光一小時體育活動實施計劃課外體育活動是體育工作的重要組成分，是實現體育的目的與任務的重要途徑。通過開展課外體育活動，促使增強體質，強化體育意識，養成鍛煉慣，從而提體質水。一、課外體育活動的內容包括：、課間：大課間分鐘、課外鍛煉：球類（柔力球、籃球、乒乓球）、跳繩、毽子等二、課外體育活動應在分管的指導下，由各班主任協調配合，共同實施，其職責是：、教務處時間、分管活動的檢查、評比及考勤評定。、各班主任課外體育活動的實施，記載課外鍛煉的考勤情況。三、課外體育活動要根據的場地條件和特點，因人、因時、因地制宜，有計劃、有、有的。四、大課間活動每學期

2、出勤次數為次；出勤未達到應出勤次數的者，通報。五、課外體育活動鍛煉時間：（一）課外鍛煉、夏季：下午：分至：分、冬季：下午：至：分六、課外體育活動評比等級（一）課外體育活動每學期評比一次，評比等級為：優秀、合格、不合格（二）課外體育活動評比標準：、優秀標準：（）班主任重視，積極課外體育活動并在活動中取得優異成績；（）本班出勤率達到； （）做好活動記錄和工作總結； （）積極參加上級門的活動； （）遵守體育道德行為準則。、合格標準：（）班主任重視，積極課外體育活動； （）本班出勤率達到； （）做好活動記錄和工作總結； （）遵守體育道德行為準則。第二篇：陽光體育活動一小時計劃陽光活動一小時活動（-學）

3、一、指導全面貫徹，落實關于加強青少年體質的意見和體育工作為全面貫徹落實、體育總局、共青提出的“” 的指導，全面增強中、的綜合素質。二、目的注重對每一個的，使在上正確認識到的重要性，他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提的體質水。共同實現“每天鍛煉一小時、工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，一起動起來吧！三、活動計劃.加強造陽光體育的良好輿論氛圍。充分板報、等各種手段，開設專題欄目，大力陽光體育，廣泛傳播理念，使“每天鍛煉一小時，生活一輩子”的理念深入，喚起生對的關注。.以體育課教學為基本，與課外活動有機結合。從本學期開始，將嚴格執行關于體育

4、課時的，開足開齊體育課。更加注重對進行知識和理念的，把課外活動納入教學計劃，不得或擠占課外活動時間，看護教進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的教按相應時間計算其工作量，確保生的合法權益。.堅持與趣味性相結合，提的興趣，合中、的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。.堅持大課間和課外活動相結合，積極開展中快樂體育活動，不斷豐富課外體育活動的形式和內容。加強安全和安全管理，防止體育安全事故。開展陽光體育活動，就是希望同學們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養成體育的慣，希望在這股力量的推動下，在的共同努力下，共同實現“每天鍛煉一小時、工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，一起動起來吧！相通過這些陽光體育活動

5、一定能提我們的體質水。四、活動表時間 容小課間大課間 步最后一節課任活動內看護教活做課間或跑體育教、班主任。 跳繩 跳繩、乒乓球動帶班 、值教、上下兩節課的教交接。體育教、班主丟沙袋、打羽球跳遠、中長跑雙遼市雙山鎮秀水九年制年月日第三篇：中學陽光體育一小時活動計劃-西柳中學陽光體育一小時活動計劃為了認真貫徹與落實“陽光體育一小時”的有關，進一步加強我校的體育發展，切實提的身體素質，促進的全面發展，真正讓每天鍛煉一小時成為實際，根據我校生的實際情況現將開展的主要活動計劃如下：一、指導認真貫徹落實關于加強青少年體育增強青少年體質的意見，全面貫徹，落實的指導，把加強體育作為實施素質的重要突破口和主要

6、方面，深入開展陽光體育，確保每天一小時體育鍛煉，青少年良好的體育鍛煉慣和的生活方式，使廣大青少年在增長知識、品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和，促進青少年身心發展，努力使我校青少年普遍達到體質的基本。二、活動主題陽光體育、成長三、活動目標與原則（一）目標、優化陽光活動的時間、空間、形式、內容和結構，使樂于參加 ，主動的掌握的并自覺養成參加體育鍛煉的好慣。、大膽創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑 美，以活動促勞，真正促使全面發展。、通過活動促進校園建設，全面提生的綜合素質，提升 的力。（二）原則、性原則：充分發揮快樂陽光體育活動對進行的功能，重視活動的全過程。、性原則：一

7、切從的實際出發，采用大課間與一小時活動相結合的形式，合理活動計劃和內容。、全體性原則：生全員參與，充分發揮生的積極性和創造性，達到全體的目的。、實效性原則：根據年齡層次特點以及生全員參與場地器材需要的實際，快樂陽光體育活動開展內容有利于的活動。四、實施 全體在校生五、活動計劃（一）時間每天小時陽光體育時間由早、課間、眼保健、體育課、特色體育活動課等活動時間組成。、早：每天早上：，活動內容以跑為主。、眼保健和課間：每天上午:，活動內容做廣播和活動。、體育課：每節體育課，共分鐘。、特色體育活動課：每個班級每至少開展次體育活動課，共分鐘，在下午課外活動。可以班級為單位開展短跑、中長跑、擲實心球、跳繩

8、、立定跳遠、仰臥起坐、引體向上、籃球、球等各種達標活動，以及開展多種形式的群體競賽等活動。（二）活動保障（）加強 健全機構具體分工如下： 校長辦公室：宏觀調控，并隨時督查。教導處：制定具體實施，指導和全校開展“陽光鍛煉一小時”活動。各班主任：按活動計劃實施。 （）認真 提意識以貫徹新課程理念為主旨，認真關于深化全面推進素質的決定，認真理解“每天鍛煉一小時，工作五十年，幸福生活一輩子”的現代理念。 （）全員參與 強化過程管理堅持全員參與，緊密配合，教職工全員協作，建立區域推磨巡查、體育教指導、班主任實施、年級檢查評比等機制，以保證陽光體育活動的有效開展。六、場地 一年級：籃球場 二年級：南樓前場

9、 三年級：臺西側場具體由體育，做好標記。七、活動器材配置、體育器材室準備好包括實心球個、跳繩個、仰臥起坐墊子個、籃球個、球個、個等體育器材。各班根據活動的到體育器材室借取當日活動器材，活動結束必須交回體育器材室。、各班活動器材也可自帶如跳繩、毽子等。八、活動、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，本班和活動。各班可根據實際情況作，盡量做到顧全點面，讓每個活動起來，并注意安全。、體育本年級班級的場地，并對的、廣播、特色體育活動課進行指導與監督。九、注意事項、活動必須由班主任到場管理，做必要的指導。、加強安全防管理。班主任必須加強，引導安全、文明、有序的參加活動。、如果小型體育競賽

10、，體育必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。、陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內(器材自備)。西柳中學陽光體育一小時活動計劃第四篇：每天一小時陽光體育活動計劃博湖 第 三 小 學 每天一小時體育活動時間計劃為貫徹體育工作等有關文件的，進一步落實保證每天一小時體育活動時間，促進課外體育活動的開展切實提體質水，現將有關計劃如下：一、加強與. 校長是保證每天一小時體育活動的人，建立健全以主管為組長，由各班主任、體育參加的體育小組，本著對、對社會、對全面的，把落實每天一小時體育活動作為一項全局性的工作來，各門及廣大教要關心和這項工作；. 要合理體育活動時

11、間，保證每天用于體育活動的時間不少于小時（含體育課）。各校要將課外體育活動納入體育工作計劃，做到有、有檢查、有評估；. 加強，造良好的體育氛圍。深入開展“每天鍛煉一小時，工作五十年，幸福生活一輩子”的，根據的特點和條件培育自己的體育，造良好的校園體育氛圍，使積極地參加每天一小時的體育活動。二、開齊并上好體育課必須按照有關中體育課設置的和，開齊并上好體育課，-年級每課時，-年級每課時，（與新課標嚴格同步推進）。不得以任何理由削減、擠占體育課時間。三、保證課外體育活動時間凡沒有體育課的當天，要參加一小時課外體育活動，課外體育活動時間應進課表，形成；保證課間十分鐘到室外休息或活動；課外體育活動包括早

12、、課間、大課間活動以及除體育課以外的體育活動，（-分鐘）。四、實行每課間體育活動要適當作息時間，在課間的基上，活動時間，豐富活動內容，形成分鐘、大課間活動。五、課外體育活動內容. 大課間的活動內容為廣播體、以及適合本校條件、合實際的活動內容。隨季節的變化，活動內容要不斷變。要因地制宜，突出本校特色；. 結合的體育傳統項目開展與之有關的體育活動，力爭每校有傳統項目和特色項目。每年舉行一次的會，除有正式比賽項目外，應有群體活動的內容；. 積極推行體質鍛煉標準增進體質水，良好的鍛煉慣；. 鼓勵和提倡針對為提自身活動與水，進行自選項目和多種鍛煉內容，以激發練的主動性、積極性；. 各校要積極探索、不斷豐

13、富大課間體育活動的形式和活動內容，、合理地負荷。六、課外體育活動的形式. 實施原則為班主任協調本班，體育組教活動內容的與指導；. 采取集中（全校、年級）與分散（班級、小組）相結合發；. 引導，充分發揮體育作用。通過多種形式的體育活動，使增進，增強體質，磨練意志，陶冶情。在活動中鍛煉和發揮體育才能，提；. 鼓勵參與家庭體育，也可以業余時間開展多種多樣的體育活動與競賽。七、體育場地、器材經常進行體育場地、器材的維修與保養，并由專人，有計劃地添置體育器材和設備；提倡結合實際，因地制宜，積極建設快樂體育園地，提倡和教自制小件實用的體育器材，為開展課外體育活動提供必要的條件，努力滿足青少年體育活動的需要

14、。八、建立規章. 堅持考勤，對學年累計缺勤三分之一課時的，本體育達標不合格；. 將開展課外體育活動的情況做為評選優秀班以及優秀班主任的條件。九、建立督導檢查督導門把各校落實每天一小時體育活動工作，納入對中校的綜合督導內容及評估指標體系，加強督導檢查。未達到保證每天一小時體育活動時間的班級，不能被評選優秀班。十、加強安全、保障體育活動的順利進行 經常向進行安全，活動時和教要考慮到安全因素，防止課外體育活動中事故的發生，以保證活動安全、有序、有效的開展。博 湖 第 三 小 學.年月第五篇：陽光體育一小時活動計劃五津中學陽光體育一小時活動計劃“每天鍛煉一小時，工作五十年，幸福生活一輩子”這，真正體現

15、了鍛煉的。我校根據實際情況開展各種形式的陽光體育活動，促進體質鍛煉水的提，使“”的指導得到真正落實，讓每一位都體驗到鍛煉和所帶來的快樂。結合本校的實際,保證每天有一小時的體育鍛煉時間，特制訂以下計劃：一、認識落實是所有素質的基，沒有的身心，素質就無從談起。是人生的，提倡陽光就是尊重生命的成長，體育不僅是體育教的事，也是班主任的工作，以及所有教一起積極開展的體育活動，不擠占體育課時和壓縮體育鍛煉時間，使每天一小時的體育鍛煉時間得到保證。讓全身心投入到每天一小時的體育活動中來。二、時間落實落實每天一小時體育鍛煉，開展大課間體育活動，時間三十分鐘。在堅持上大課間的基上，計劃實施課后體育活動課的形式。

16、在和班主任共同參與管理下，在體育教的指導下進行有、有計劃開展一種體育活動課程，活動時間為三十分鐘。三、活動內容落實、 活動內容。為確保每天達到一小時體育鍛煉的效果，對體育的興趣，養成體育鍛煉的慣。積極開展喜聞樂見的體育活動。除鎮校的體育田徑會外，我校計劃每月舉行一項小型的體育競賽活動，三月份：開展籃球比賽。四月份，開展比賽。五月份：、乒乓球比賽。份：羽球比賽、 自主活動內容。以兼顧興趣特長為主，以年級或班進行自主選擇活動內容。以上這些內容的，形式多樣，內容豐富，較好地發揮了教主導，主體作用。強化了體育鍛煉，增強了體質，了的體育意識，同時發展了的個性特長。使的各種得到充分的發揮，即滿足了自身發展

17、的需要，也充分發揮了的潛能。新津五津中學.篇：小班民間體育特色活動計劃小班民間體育特色活動計劃/學年度第二學期一 指導幼兒園教研綱要指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴之一。應該本著尊重的、等、合作的原則，爭取家長的理解、和主動的參與，并積極的、幫助家長提。”可見幼兒園要特別重視家庭的指導，家庭的掘，以促進家園的互動。因此幼兒園的明間體育活動缺少不了家長的和配合，共同促進幼兒的發展。當前，我國的家庭正顯示著新活力和潛能在豐富的。我們的目的是讓家長掘自身的，發揮出家庭的優勢。二、 活動目標. 幼兒對體育的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。. 幼兒的自心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。.

18、 針對個別特殊幼兒多、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的，提幼兒的協調性，動作的性。. 幼兒同伴間合作，遵守活動規則，增強自我意識 四活動措施活動場地小型、舒適小班的大群發育不太完善，走路蹣跚，易摔，把戶外活動的場地在比較坦的塑膠地毯或地上。這樣，可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣不易受到大場上喧嘩聲音的，也不會因躲在角落里被忽略。時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到這兒來”，就會像小雀般跳到身旁。活動方式循序漸進小班幼兒時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以為主的體育，如

19、“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。中教扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給提供的活動機會也隨之增加。活動中，讓活潑愛動的帶動文靜的一起玩。隨著時間的推移，熟悉了，自主性，目的性也會隨之提。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。. 活動合理小班幼兒易疲勞，注意力易轉移，針對這一特點，在一次戶外活動時-個，每個的時間為-分鐘。如果把活動量大些的比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放，“拖小豬”和“真愛玩”串。這樣的保持了幼兒對活動的興趣。活動規則簡明易行幼兒在戶外活動比在室內活躍，加上

20、小班自我意識差，如不注意，就會發生事故。因此在活動過程中，根據情節增添簡易規則。如“開”時，用“和相撞會”加以約束，就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”幼兒：火車不能碰到山洞，故的駕駛員要被淘汰。都非常樂意接受這些有趣易行的規則。在這樣豐富多彩的戶外中，小班對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提，分還能提出玩戶外體育的新。當然的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的中，我們要以新課為載體，不斷更新自己的觀念。在堅持化地活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給，提供足夠的空間讓創新活動內容。第二篇：小班民間計劃小班民間計劃民間是我園的特

21、色。民間體育具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更的水，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與的愉悅的同時，不斷增強和發展自心，從而形成銳意進取、機智勇敢的良好個性品質。還能發展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、，鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發展以及增進。民間體育具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更的水，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與的愉悅的同時，不斷增強和發展自心，從而形成銳意進取、機智勇敢的良好個性品質。民間體育除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、性，它豐富了當代的內容，滿足了的愿望。因此，民間體育有著不同于體育活動的獨特的設計思

22、路與一、年齡階段幼兒特點分析根據小班幼兒的年齡特點，本學期我們主要開展了切西瓜、丟手絹、跳圈、爬墊子、木頭人、蚊子咬小手等民間。這些幼兒特別愛玩的民間都是需要至少兩名幼兒參加的，幼兒可以從中滿足群的需要，形成自然的伙伴，這為現今的獨生樓提供了發展社會性的良好時機。其次，民間所獨具的特點，促使幼兒形成分享、合作、助人、謙讓、遵從等親社會行為。民間有約定俗成的規則，才能使進行下去。富有情趣的民間對幼兒具有很大的誘惑力，為了參加，時幼兒必須相互協調、合作，學會人際，學會自己的行為和情緒，學會理解和照顧他人、等待人等。同時，在中，每個幼兒自然的更換角色，也會自然的產生“”，自然地淘汰“”。二、確定活動

23、目標幼兒必須克服、嬌慣等不良性，學會協調與、團結與協作、與分享、與服從、理解與寬容等，形成有益的感和意識，才能更好的融入、參與。通過這些希望能夠達到預期的活動目標。.本年齡段幼兒身體都比較，通過前期的民間體育活動的鍛煉和，幼兒的體質得到了增強，動作的協調性、性都有了進步和提，幼兒參加體育活動有較的興趣，尤其在走、跑方面的動作發展較好，上肢的動作較協調。.鍛煉幼兒的大臂和手的動作，發展幼兒的手眼協調，四肢的性，促進幼兒的智力發展并了幼兒的想象力，合作意識以及、細心的好慣。.使幼兒能夠在一定圍內追逐躲閃跑，提了幼兒跑的速度和動作的敏捷性。.在各種形式的活動中了幼兒勇于競爭的和團結協作、互助、樂觀的

24、態度，體驗了探索身體的興趣。三、活動實施計劃.每天早活動時間以及一日活動中的適當時機進行民間的開展活動，教一并參與到活動當中并給預及時的指導。.在戶外活動時可分組進行不同的活動內容，注重動靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動的空間。社會在進步，時代在發展，在日趨國際化的，我國的傳統也將成為促進時代發展的新。幼兒民間作為我國優秀民間的一個組成分，充分掘了身邊的，以追求最大的利益。它的材料是土的，但是的；材料是舊的，是新的；材料是粗的，是細的；材料是廉的，駕馭價值是的。在民間的實踐過程中，我們將深刻地感受到它對幼兒社會性發展具有的重要作用，是成長的好伴侶。我們應充分好民間，使其成為幼年生活

25、中不可磨滅的一道光。愿我們的民間之花越開越美，愿我們的成長！第三篇：民間體育活動總結民間體育活動總結眾所知，我們幼兒園的特色就是體育。本著“我，我，我，我快樂”的原則，園里為我們每班擬定特定的民間體育器械。我們班定的是輪胎，一個小小的輪胎時在我們大人的眼里看似是廢品，可是搬到幼兒園，到了的手里卻變成了愛不釋手的體育器械。經過我們和的一個月探索與思考，我們發現原來看似呆板的輪胎，卻可以玩出許多的花樣。輪胎不僅讓幼兒從中鍛煉了身體、強壯了體魄，還讓從中找到了快樂。下面，我將這月的民間進行如下總結：一、 單腿側身跳輪胎當設計這個的時候是想到年齡還小，對輪胎的不是太好。所以，讓先練單腳側身跳，鍛煉的衡

26、和跳躍技能。通過多次練和的不斷指導，可以熟練的用單腳跳躍輪胎。但是，個別由于動作不到位，衡把握的還不是很好，有待進一步提。二、 鉆輪胎對于幼兒來說，鉆輪胎簡直是“小菜一碟”。鉆輪胎主要是鍛煉的鉆、爬。而爬在他們的時期就了如指掌了，至于鉆，那更是不大。剛開始，幼兒由于小撅的有些，怎么也過不去，急著喊幫忙。但是，通過的指導很快就可以順利鉆過去。三、 運籃球所謂“運籃球”并不是用手，而是用輪胎。通過兩人的共同合作，將輪胎里面放的穩的運到目的地。起，只是著急的想到達終點，也沒考慮到伙伴的快慢，經過幾個回合的比賽，互相交流了的經驗，才得知兩個人一起快速前行，合作出力，方可。看到一起在中自主探索，互相協作

27、，我感到非常興。四、 滾輪胎伴隨著的技能逐步提，我們的也在逐步增加難度。第四的滾輪胎，不僅要鍛煉的發達，還要鍛煉的力度、方向的。經過一的，大多可以滾動輪胎，可是對方向的還不夠好。在這方面，我們還有待于加強練。通過這一個月的，不僅鍛煉了身體，還從中學會了自主探索。既鍛煉了他們善于思考的，又從中實現了體育的鍛煉目標。丫丫三班 年月日第四篇：小班體育計劃學年第二學期牌樓幼兒園小班晨間計劃名稱：吹泡泡 目標：練一個跟著一個走成圓形隊。 準備：在場地上畫一個大圓圈。 玩法：開始，順圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”重復念幾遍后教說：“泡泡飛了。

28、”幼兒兩臂上舉。教說：“泡泡飛低了。”幼兒原地蹲下，重復數次。教又說：“泡泡破了。”幼兒發出“啪”的聲音，同時四散跑開，聽說：“吹泡泡了。”又回到圓圈上站好。重新開始。名稱：開紅綠燈目標：練沿著場地圍跑和聽號做動作。準備：紅綠圓圈各一個，當紅綠燈，交通警帽子一頂。 玩法：幼兒扮小司機，沿著場地圍站好，教頭戴交通警帽子，手持紅綠燈站在場地中間。 開始，一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。”念完后幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，口中發出“嘀”的聲音，沿著場地圍跑步前進，邊跑邊注意看教手中紅綠燈的變換，教舉起紅燈說：“紅燈”幼兒必須慢慢的停止跑步。教舉起綠燈說“

29、綠燈”。幼兒必須向前跑。課反復進行。名稱：幼兒園真好玩 目標：.能按號向方向走、跑、跳。.在中，幫助幼兒熟悉室外場地和器械的名稱。 .喜歡與同伴一起，步感受參加體育的樂趣。 準備：.帶領幼兒參觀場地，認識和熟悉設備。教檢查場地上器械的安全性。 .在場地上畫一個圈。.或時間學會兒歌幼兒園真好玩。 過程：.教和幼兒一起復和創編兒歌。在教的帶領下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸走回來。教：，你想摸摸場上的哪些東西？引導幼兒根據自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。幼兒念兒歌，并進行。必要時，教指導。學

30、年第二學期牌樓幼兒園名稱：開火車 目標：.一個跟著一個走。.能遵守簡單的規則，體驗的樂趣。 準備：.在場地上畫一個大圓。.開火車的音樂磁帶，機一臺，火車頭標記若干。 過程：.“開火車”。教發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是聲音，引起幼兒的興趣。教向幼兒交待和：每組是一列火車，開車時，后面的拉好前面一個的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。 教每組幼兒，幼兒一個跟著一個走，小手不能松。 玩“火車變長的”。（兩組接）在教的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續玩“開火車”的。（必要時可增加環節“火車到站了”，幼兒適當休息） 玩“一列火車

31、”的。（全體接）在教的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的。名稱：身體骨碌碌 目標：.嘗試在墊上轉動身體，體驗的樂趣。 .體驗與同伴共同的快樂。 準備：.在場地上畫幾個圓。（做停車場） .大墊子若干塊，機，音樂磁帶。 過程：.“身體骨碌碌”。教引導并鼓勵幼兒尋找身體能轉動的位。個別幼兒示講述，教根據幼兒的示帶領幼兒轉動身體各個位。介紹規則：現在念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請們根據我的提示，轉動相應位。當說到“我的身體骨碌碌”時，自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。 重復數次，幼兒注意安全。名稱：小動物學開車 目標：.

32、能在圍內聽號跑動。.步在奔跑中相互同伴，不互相碰撞。 .能遵守規則，體驗的樂趣。學年第二學期牌樓幼兒園準備：.開汽車的音樂磁帶，機。 .每人貼好小動物標記。 過程：.“小動物學開車”。教發出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是聲音，引起幼兒的興趣。教通過示向幼兒交待的和：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩又好。幼兒，教巡回指導。必要時幼兒可開車到停車場（圓圈）內休息。 請幾個開得較好的小動物司機示。幼兒在開汽車音樂的聲中繼續。當幼兒熟悉后，增加情節“紅綠燈”。教音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。 教小結，重點是表揚和鼓勵幼兒。名稱：小兔拔蘿卜 目

33、標：.能雙腳同時向前續行進跳。 .體驗和同伴一同的快樂。準備：.在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數量是幼兒人數的倍。 .大籮筐若干。過程：.“小兔拔蘿卜”。教扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發幼兒參與拔蘿卜的興趣。教講解并示拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的：雙腳并攏向前跳，落地輕。 請兩位示：雙腳續向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。 幼兒，教巡回指導。名稱：風婆婆和小樹葉 目標：.能聽號練走、跑交替。.步在奔跑時用眼睛前方，避免碰撞。 .積極參加，遵守規則。 準備：.前秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。.學會兒歌片片飛來像蝴蝶和音樂“小樹葉”。 .風婆婆頭飾一個。 過程：.“風婆婆和小樹

34、葉”。 交代角色和玩法。教：我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的，你們都來做小樹葉，來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說“起風了”，就站起來；當你們聽到風婆婆說“風大了”， 學年第二學期牌樓幼兒園你們就輕輕地跑步，在飛舞；當你們聽到風婆婆說“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當你們聽到風婆婆說“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。幼兒除了聽的口令外，還可以看的動作，這樣可以提的應變。達到視覺和聽覺的度。 教：在跑的時候眼睛看地方？小嘴巴該怎樣？ 幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。教:請你們注意聽發出的號。想一想，起風了，風大了，風小了，風停了，我們應該怎么做? 請個

35、別較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次次。扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他要認真聽。 表揚與一起的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。名稱：香蕉和梨 目標：.能雙腳離地向上縱跳。.在跳起時采摘水果，動作協調。 .感受秋天是豐收的季節。 準備：.長繩根，上面掛著矮不一的不同水果若干。（水果數量是幼兒人數的倍） 過程：教：秋天到了，果園里的水果都熟了，要帶你們去摘水果，請你們好隊一個跟著一個走。教：好大的果子呀！你想摘水果呢？太了，怎么辦？誰來試一試？ 幼兒嘗試縱跳觸物。可以根據幼兒的自身情況，適當的調節果子的度。 教：誰摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給們說一說。教示，講解

36、跳得的。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。 .“摘果子”。幼兒“摘果子”。教重點輔導動作不準確、不協調的幼兒，個子的幼兒要摘掛在處的水果。名稱：螞蟻運糧 目標：. 能兩手兩膝著地向前爬。 . 體驗共同的快樂。 準備：.沙袋若干，方米軟質地，小籃子個，人手一副手套和護膝的物品。 過程：. 交待角色，引發幼兒的興趣。教：我們一起學做，像那樣學本領。教：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉身做做。摸摸觸角走一走，轉個圓圈找一找，發現豆子拍手跳。 幼兒練像螞蟻一樣爬行。 . “螞蟻搬豆”。教介紹的規則：看地上有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。學年第二學期牌樓幼兒園在幼兒熟悉

37、規則的基上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓感受到的喜悅，明白合作力量大的道理。使達到。幼兒，教巡回指導，并幼兒不要相互碰撞。 . 引導幼兒體驗共同的快樂。讓幼兒相互，得到的糧食和誰一起分享，有好東家一起分享的良好品德。名稱：橘子熟了 目標：.能在寬厘米的紙板上走。.行走時，能兩臂側舉保持身體衡。 .在中感受秋天豐收的喜悅。 準備：.布置：個果籃，顆橘子樹，橘子若干。（橘子和樹可用子母扣） .人手兩塊長約厘米、寬約厘米的紙板。 .輕松歡快的音樂磁帶，機。 過程： “摘橘子”。教讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫，教交待玩法和規則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去

38、果園要在小路上走，不能走到路外面去（教邊講解邊示）。走到果園后，每人摘一個橘子再走回來。 幼兒玩“摘橘子”，教巡回指導。當橘子摘完后，結束。 教小結。名稱：小貓釣魚 目標：.嘗試鉆過厘米的物，練兩手兩膝著地向前爬行。 .在情境中，知道玩法，體驗的樂趣。 準備：.墊子塊，分擺放。長橡皮筋條（掛上裝飾的樹葉）。 .小魚的實物玩具或若干（為幼兒人數的倍），散放在場地。“魚簍”只。 .每只小貓個頭飾或胸飾。 過程：.“小貓”在“貓媽媽”帶領下邊念兒歌邊愉快地做。兒歌：“天氣真正好，小貓小貓來做，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。”.“小貓釣魚”。教：貓媽媽

39、要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過地、再鉆過樹林，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。請兩名幼兒示一次。教引導幼兒、掌握動作要領和玩法。幼兒注意，爬時雙手雙膝趴在墊子上，向前爬；鉆時不能碰到樹上的葉子。 幼兒，直至把小魚全釣完后結束。學年第二學期牌樓幼兒園名稱：玩具找家 目標：.能在相距厘米的行線中走。.行走時,兩臂自然側舉, 保持身體衡。 .收放玩具，熟悉生活的常規。 準備：.塑料筐個，幼兒熟悉的玩具若干。（數量是幼兒人數的倍）.在場地中間畫條長米、寬厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。 過程：.“玩具找家”。全班幼兒站成兩條行線，教站在中間面向幼兒，交待玩法和規則

40、：有把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我們去把玩具找回來，找玩具時，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。 請幾名幼兒嘗試。教：怎樣走得又快又穩呢？再請分幼兒示玩法和全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中。幼兒分組次。教幼兒走小路時要走在中間，不要踩線。 表揚幼兒是能干并幼兒要把玩具收起來。名稱：快樂的小鳥 目標：能從距地面厘米的處往下跳。 學會擺臂跳起，落地輕。 .能遵守規則和同伴一起。 準備：幼兒人手一張椅子和厘米的衡凳，將其擺放成長方形（四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞），檢查場地器械的安全性。 過程：“快樂的小鳥”教：做小

41、鳥媽媽，做小鳥。教和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當教說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和教邊念兒歌小鳥醒來了邊做動作。 教引導幼兒從上往下跳。 教：小鳥長大了，要學會飛了。這些椅子和衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。（幼兒在椅子上要站穩，在中避免相互碰撞）教請個別幼兒示正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。 幼兒練，教鼓勵的幼兒勇敢地跳下，并指導跳的動作。 教交代玩法及規則，并幼兒進行。教：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦？學年第二學期牌樓幼兒園教引導幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，

42、等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。（教扮演狐貍，幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去） 幼兒次，教幼兒輕輕跳下。表揚能遵守規則進行的幼兒，讓幼兒和同伴一起的快樂。 .小結，表揚學會從上往下跳的幼兒。名稱：貓和老鼠 目標：能屈身鉆過厘米的物。 學會將身子團緊移動重心。 能遵守規則不碰物。 準備：在場地上放置一道離地厘米的繩子作物。 貓的頭飾一個。學會音樂“小老鼠上燈臺”。 過程：教和幼兒一起跟著音樂做“小老鼠上燈臺”。 教交待場地，提出練。教：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。試試看。引導幼兒練“鉆”的動作，幼兒在“鉆”時團緊身子。（反復練數遍） 表揚能團緊身子不碰

43、到繩子的幼兒。 交代玩法及規則，并幼兒。教：有一只大貓整天想我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。幼兒。當所有幼兒鉆出洞后，教發出號“老貓來了”，同時幼兒團身、。 表揚能按照“鉆”的幼兒。教注重和指導個別、動作不正確的幼兒。 . 小結幼兒情況,表揚遵守規則的幼兒。名稱：老鷹和麻雀 目標：.能雙腳同時向前續地跳，反應敏捷。 .號，變自己的。 .體驗和同伴一同的快樂。 準備：場地上畫上個圓圈當雀窩。 過程：.“老鷹和麻雀”。玩法：教指著圈，交代圈是麻雀的窩。開始后，麻雀在圈附近邊說兒歌邊動作：“小麻雀，嘰嘰喳，跳到東、跳到西，歡歡喜

44、喜做。”念完兒歌，隨音樂在場內做雙腳續跳，幼兒模仿麻雀跳。跳秒后，教突然大聲呼叫：“老鷹來了！” 學年第二學期牌樓幼兒園幼兒迅速跳到圈內。“老鷹”（由配班扮演）進入場地后依次各窩麻雀，如看到有麻雀動或聽到說話與咳嗽聲，把其帶走。重新開始。 請兩位示麻雀跳，幼兒雙腳續跳。跳躍時鼓勵幼兒四散跳躍，不要總圍著圈。注意幼兒體力，一般不超過秒。 幼兒次。.結束：。教：小麻雀真能干，老鷹，我們在地上玩吧！（翻、爬、拍拍腿，放松）名稱：身體變暖和 目標：.通過走、跑、跳、鉆、爬等，發展動作的性和協調性。 .在說說、動動、玩玩中步了解和感受鍛煉可以使自己不怕冷。 .不怕寒冷，愿意參加體育鍛煉。 準備：.穿上許多衣服的娃娃一個。.小型分散器材若干（內容包括走、跑、跳、鉆、爬）。 .前，脫去外衣。 過程：.“我的身體變暖和”教出示玩具娃娃并提問：娃娃為會穿這么多衣服呢？有好辦法讓她不怕冷呢？ 根據幼兒說出的能使身體不冷的項目，讓幼兒一起做做、動動。 教介紹器材，讓幼兒自選器具進行各種。 幼兒交流后的感受。請幼兒選擇其中一兩個項目進行簡單的比賽，體驗鍛煉帶來的樂趣。名稱：放鞭 目標：躲閃跑，并能根據號做向上跳的動作。 能眼睛看前方不碰撞他人。 .知道放鞭的安全。 準備：用紙卷成長約厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。 .敲鑼打鼓放鞭、新年好的磁帶一盒，機一臺。數字卡片若干