1、英語基本語法(主謂賓定狀補)1、主語主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數(shù)詞，不定式等充當。He likes watch TV.2、謂語謂語說明主語的動作，狀態(tài)或特征。一般可分為兩類：1)，簡單謂語由動詞(或短語動詞)構(gòu)成，可以有不同的時態(tài)，語態(tài)和語氣。He likes watch TV.2)，復(fù)合謂語：情態(tài)動詞/不定式I can speak English. He asks me to write a letter.3、表語表語是謂語的一部分，它位于系動詞如be之后，說明主語身份，特征，屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。I am a teach

2、er.例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is，表語為a boy 4、賓語賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之后。能作賓語的有名詞，代詞，數(shù)詞，動詞不定式等。We all like play basketball.He gave me a gift.例：The boy needs a pen.（主語the boy，謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語a pen. ）有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。5、定語在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。用作定語的主要是形容詞，代詞，

3、數(shù)詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。A、形容詞作定語： 定語置前The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。 Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。 There is a good boy./有個乖男孩。 B、數(shù)詞作定語相當于形容詞：Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。 The two boys are students./這兩個男孩是學生。 There are

4、two boys in the room./房間里有兩個男孩。 C、代詞或名詞所有格作定語：定語置前 His boy needs Toms pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。 His name is Tom./他的名字是湯姆。 There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩。 D、名詞作定語： 定語置前The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。 It is a ball pen./這是一支圓珠筆。 There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。

5、E、介詞短語作定語： 定語置后The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。 The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。 F、副詞作定語： 定語置后The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。 The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。 G、不定式作定語： 定語置后The boy to write this

6、 letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。 There is nothing to do today./今天無事要做。 （注意：副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之后。The bike in the room is mine.）H、分詞（短語）作定語：定語置后 The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。 The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產(chǎn)的。 There are five boys left

7、./有五個留下的男孩的鋼筆。 （但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之后。The bike in the room is mine.）6、狀語.狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。 狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強調(diào)時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調(diào)時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。 有時

8、狀語在句中的某個位置會引起歧義，應(yīng)注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此時in the classroom為girl的定語），也可以理解為男孩在教室里喊女孩（此時in the classroom為地點狀語），最好寫作In the classroom,the boy calls the girl. 副詞（短語）作狀語： 狀語置后The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語） The boy needs very much the pen bought by his

9、 mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置） The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（不確定程度狀語置于動詞之前） The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時間狀語） 介詞短語作狀語：強調(diào)狀語置前In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語） Before his mother,Tom is always a boy./在母親

10、面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學生.(時間狀語) 分詞（短語）作狀語：狀語置后 He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)） Having to finish his homework,the boy needs a pen./因為不得不完成作業(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語，強調(diào)置前） Frightened,he sits there soundlessly./（因為）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語） 不定

11、式作狀語： The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語置前） To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實現(xiàn)夢想,湯姆變得對商業(yè)很有興趣. （目的狀語強調(diào)時置前）名詞作狀語： 狀語置后Come this way!/走這條路！（方向狀語）7、補語用來說明賓語或主語所處的狀態(tài)或正在進行的動作。作補語的詞或詞組為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數(shù)詞等。因為英語中有些動詞加賓語后意思仍然不完整，如：make(使.)，ask

12、(請)等等。我們不能說：我們使我們的祖國；應(yīng)該說：我們使我們的祖國更美麗。這時，“美麗的（beautiful)”做補語，說明祖國的狀態(tài)。We will make our country more beautiful.賓補就是賓語補足語，就是補充說明賓語的。I know you are a student good at maths.(在這個句子中，good at maths 就是補語)I know you are student who is good at maths.(賓語補語也可以是句子)I see you crossing the street.(還可以是-ing 形式)8、同位語同位

13、語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：We students should study hard. / (students是we的同位語，都是指同一批學生）We all are students. / (all是we的同位語，都指同樣的我們）9、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區(qū)別于分詞獨立結(jié)構(gòu))。返回感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。肯定詞yes 否定詞no 稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等。如: The story,I think,has n

14、ever come to the end./我相信,這個故事還遠沒結(jié)束. 情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當然，等。10、分詞獨立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨立結(jié)構(gòu)。例：錯句：Studying hard,your score will go up. 正確：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up. 解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既your score . 顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是your score（分數(shù)）. 正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致( 同為you );正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了). 分詞獨立結(jié)構(gòu)常省略being,having been.不過There being.的場合不能省略. 如：Game (being) over,he went home. He sta