1、一、 活動和目的此次大賽旨在拉近用人與在校學生之間的距離，使用人“選擇、培養的現念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。通過此次大賽將就業指導、職業生涯規劃、職業、職業認證培訓等與就業相關項目、概念引入高校，為大學生與企業的零距離接觸提供，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業。二、活動求職無極限三、活動 主辦承辦：四、參賽對象：濱州醫學院全體學生五、活動時間 六、活動地點：七、活動的具體流程（ ）活動前期準備 、確定 、預備報名 、確定合作商 、培訓 、禮儀準備 、準備及前期宣傳籌劃準備階段 宣傳時間

2、 地點：主干道、門前、宿舍園區方法：宣傳板、宣傳條幅、宣傳臺、廣播、校內( 贊助商 有較好的信譽度； 熱心于教育事業； 對應屆畢業生有需求； ）擁有自己的獨特文化；) 招聘職位 ）職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強； ）所供職位既是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的； ）可以針對全校各年級同學開展招聘； 既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求* 聯系評委，邀請 校內、校外）校內教授及校外知名企業（ ）比賽內容及形式比賽內容 具體的崗位設置將會以企業為依 托，尋求企業中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環節都將據此而展開。比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制

3、，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。 、 初賽：，每個崗位篩選出 人收集的簡歷分組進行打分，根據分數的進入筆試。在筆試環節，選手將會接受一場 分鐘的綜合測試，專業會對結果進評、打分，最終決出 名選手參加復賽。會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提出良好的建議。 、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無小組的結果展示；小場地則包括結構化面試和無小組的過程。屆時，不同的評委將針對每一環節進行打分，現場每輪得分，綜合分數將決定選手的。前 名進入決賽。自我介紹： 分鐘 每人。結構化面試： 分鐘 每人。

4、選手將現場抽 題進行作答。此環節將在小場地即只有評委的狀態下進行，意在給選手提供一真的模擬場景。情景面試： 分鐘 每人。專業評委將對選手進行現場即興提問。小組：兩個小組將會就一個案例進行 分鐘的無，過程在小場地，之后每組有 分鐘陳述本方觀點，形式不限。此次復賽各環節穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。復賽之后，及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現，提出及改進之處；評選出決賽選手后，進行頒獎。同時將為進入決賽的選手提供針對性的賽前培訓。 、決賽：總分為三場，有自我介紹

5、、壓力面試、案例分析三個環節。每個環節將有評委打分，以累積分作為依據。自我介紹： 分鐘每人。壓力面試： 分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。案例分析： 分鐘每人。觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力。評出四個崗位的最適合人選。具體流程：事前準備布置會場，準備一切相關事宜，保證活動順利進行。 ）開幕式 攢不開始，致辭開幕，介紹嘉賓，介紹活動準則 ）學校致辭 有活動贊助商代表致辭 ）比賽開始 ）獲獎 ）有現場嘉賓為獲獎者頒獎并發言 比賽結束（ ）評分方法 、初賽：根據崗位設置把評審分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分

6、，最后根據平均分對簡歷進行。 、復賽：滿分 分自我介紹 分結構化面試 分情景面試 分小組 分無 、決賽：每輪淘汰（ ）獲獎標準 、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。 、復賽每場還會評出一個單項獎“最具潛力獎”。 、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎及獎品。八、獎項設置一等獎 名辦法校團委的榮譽及商家提供的獎品二等獎 名辦法校團委的榮譽及商家提供的獎品三等獎 名辦法校團委的榮譽及商家提供的獎品優秀獎 名辦法校團委的榮譽及商家提供的獎品最佳個人簡歷設計獎 名辦法校團委的榮譽及商家提供的獎品最佳組織將 名辦法校團委的榮譽及商家提供的獎品九、活動經費 # 元資料印刷費（報名表、評分表） 元現場用水 元請柬 元獎品價值總計 元共計： 元十、后期總結 、總結工作對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功處，發現之處并改正，進行活動資料整理工作。此后在兩周之內上交活動總結。 、后期宣傳工作通過校雜志、廣播、網絡宣傳板等形