1、教科版 一年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.一般不能在（ ）找到蝸牛。A.花壇里 B.夏天中午的操場上 C.草地里2.空氣的顏色是（ ）。A.無色的 B.白色的 C.藍(lán)色的3.下面的事物不能流動的是（ ）。A.空氣 B.水 C.石頭4.下面（ ）不是金魚身體的結(jié)構(gòu)。A.骨骼 B.魚鰭 C.觸角5.下面屬于動物的共同特征的是（ ）。A.都有翅膀 B.都有觸角 C.都能自己運(yùn)動6.水中生活，用鰓呼吸，用鰭游泳，卵生的動物是魚類。以下不屬于魚類的是（ ）。A.鱔魚 B.鱷魚 C.黑魚7.魚的圖片是（ ）。A. B. C.8.下面的物體不能用來裝水的是（ ）。A.杯子 B.竹籃

2、 C.碗9.觀察蝸牛的反應(yīng)時，正確的做法是（ ）。A.用棉簽輕輕觸碰蝸牛的身體 B.用手拍蝸牛的殼 C.用木棒觸碰蝸牛的身體10.觀察小動物的時候，不會用到的物品是（ ）。A.放大鏡 B.記錄本 C.剪刀二.填空題(共10題，共58分)1.我們周圍常見的物體有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是（ ）固定形狀的。（填有或沒有）3.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（ ）的。4.動物是（ ），是有（ ）的。5.可以通過（ ）方法觀察和比較物體的特征。6.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比較。7.說出你知道的動物：（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。

3、8.校園里的動物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。9.蝸牛能在（ ）上，（ ）上，（ ）上，（ ）上等地方運(yùn)動。10.水沒有 （ ），具有（ ）性。三.判斷題(共10題，共20分)1.觀察動物時，我們要注意，不驚動、不傷害動物，不損壞他們的“家”。（ ）2.觀察小動物時我們可以把小動物帶回家。（ ）3.空氣是一種有色、無味、透明的氣體。（ ）4.水沒有氣味。（ ）5.媽媽炒的菜咸不咸，我一看就知道。（ ）6.通常情況下，水是一種沒有氣味、沒有味道、會流動的白色液體（ ）7.只有我們?nèi)祟愋枰諝夂退＃?）8.我用鰓來呼吸。（ ）9.小鳥生活在土里。（ ）10.在觀察動物時，只要不傷害到

4、它們，可以損壞它們的家。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.小朋友，這些小動物是怎樣運(yùn)動的？請你連一連。五.簡答題(共5題，共28分)1.寫出5種你知道的動物的名字。2.你觀察的蝸牛是什么樣的？把它畫在下面吧。3.我們有哪些觀察物體特征的方法？至少寫出3種。4.我們可以從哪些方面描述水的特征？5.動物有哪些相同的特征？請寫出3個來。六.綜合題(共3題，共23分)1.小新準(zhǔn)備了：綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。（1）這些物質(zhì)中，（ ）是固體，（ ）是液體。A、水 B、小米 C、綠豆 D、黃豆（2）小新利用（ ）（儀器名稱）分別測量了上述固體物質(zhì)的體積，將小米和黃豆混合，他發(fā)現(xiàn)：混合前的體積（ ）

5、混合后的體積。（填“”、“”或“”）（3）如圖，小新利用（ ）（儀器名稱）將上述三種固體各稱取了20克，將它們混合后，發(fā)現(xiàn)：20克20克20克（ ）60克。（填上“”、“”或“”）2.請回答操作中的問題。1.為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（ ）。A.筷子 B.簡易天平 C.小勺子2.稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（ ）。A.明明家的鹽和我們在課堂上做實(shí)驗(yàn)時用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（ ）。A.加鹽 B.加水 C.加糖3.在框里填上魚身體各個部位名稱的序號。頭 ；魚鱗 ；魚鰓 ；魚鰭參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.A8.B9.A10.C二.填空題1.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒2.沒有3.流動4.生物；生命5.比較6.形狀；大小；味道；輕重7.貓；狗；猴子；山羊；大象8.蜜蜂；螞蟻；蝸牛；麻雀；蚯蚓9.玻璃；菜葉；線；樹枝10.形狀；流動三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.老虎、猴、狗、馬、貓2.圖略3.重量、大小、透明與否。4.水是無色、無味、透明