1、2021-2022學年安徽省合肥市巢湖青崗中學高三生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列有關組成生物體化學元素和化合物的敘述，正確的是A細胞干重中含量最高的元素是C B酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子 C核糖核酸是染色體的主要成分之一D肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質參考答案：B2. 下列各項生理活動中，與維持人和高等動物的內環境穩態沒有直接關系的是A血液運輸氧氣和代謝廢物B血液中的二氧化碳增加，會使呼吸加快C食物殘渣形成糞便被排出體外D腎小管的重吸收作用參考答案：C3. 下圖表示某草場以牧民的定居

2、點為核心統計牧草覆蓋率的變化情況，3年中的氣候條件基本相同。分析該圖你認為下列說法錯誤的是A放牧數量最大的是第2年，最少的是第3年 B放牧數量與放牧范圍呈正相關C第2年該草場的營養結構最復雜 D定居放牧和輪牧相結合有利于提高載畜量參考答案：C4. 下列有關細胞中有機物的描述，正確的是A細胞質中僅含有核糖核酸B組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖C多肽鏈在核糖體上一旦形成便都具有生物活性D質量相同的糖、油脂氧化分解所釋放的能量是相同的參考答案：B5. 甲、乙兩只黑色短毛雌鼠，甲與一只白色短毛雄鼠丙交配，其后代三只全為黑短；乙與丙交配，后代三只全為黑長，丙鼠的基因型可能為(控制毛色的基因用C、c

3、表示，控制毛長的基因用D、d表示)ACcDd BccDd C .ccDD DCcdd參考答案：B6. 下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，Hind以及Bgl的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列是什么？（ ）ABamHI和EcoRI；末端互補序列：AATT BBamHI和Hind；末端互補序列：AGCTk*s5%uCEcoRI和Hind；末端互補序列：AATT DBamHI和BglII；末端互補序列：GATC參考答案：D7. 植物組織培養的過程如圖所示。下列有關的敘述中，正確的是 A.過程中都會發生細胞的

4、增殖和分化B.培養基1和2的成分在比例上沒有明顯差異 C.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合體 D.此過程的生物學原理是生物膜的流動性參考答案：C8. 下列有關細胞結構和功能的敘述中，正確的是A.有中心體的細胞一定不會發生質壁分離現象B.溶酶體內的酶是由內質網加工后的蛋白質經囊泡運入的C.RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細胞中合成D.細胞內外存在濃度差時，細胞就會發生質壁分離和復原參考答案：C9. 下列關于生物體內化合物的敘述，正確的是AtRNA、抗體、酶、載體蛋白發揮作用后，都將失去生物活性B蠶絲的主要成分是纖維素，所織衣物適于用含蛋白酶的洗衣粉洗滌 C抗體是由效應B細胞分泌的，只存在于血

5、漿中DATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一參考答案：D10. 以下有關研究方法的運用，敘述正確的是A科學家一般采用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應過程B薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說演繹法C沃森和克里克運用模型法研究DNA的復制方式D孟德爾遺傳定律的發現運用了類比推理法參考答案：AB薩頓推論出基因在染色體上運用的是類比推理法C沃森和克里克運用模型法研究DNA分子的結構。D孟德爾遺傳定律的發現運用了假說演繹法11. 有絲分裂和減數分裂都可能產生可遺傳的變異，其中僅發生在減數分裂過程的變異是（ ） A.染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異B.非同源染色體自

6、由組合，導致基因重組C.染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D.非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異參考答案：B12. 右圖是細胞分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述正確的是A在AB段，細胞主要進行蛋白質的合成，細胞生長速度快B在BC段，細胞中始終存在染色單體C在CD段，細胞的主要變化是出現新的核膜D在AD段，細胞中發生的變異只能是基因突變 參考答案：B13. 植物組織培養的過程可以歸納為：，對此敘述有錯誤的是 A的再分化過程中，細胞增殖方式為有絲分裂B植物組織培養依據的原理是細胞的全能性C的過程中需要一定的營養物質和植物激素D將經脫分化培養成時，再植上人造種皮可獲得

7、人工種子參考答案：答案：D14. 下列各組物質的基本組成單位相同的是 A細菌的DNA和RNA B動物的糖元和抗體C人的胰島素和唾液淀粉酶 D植物的纖維素和葉綠素參考答案：C15. 某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是：A鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B堿性染料吡羅紅可用于染色體染色C顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體D漂洗可洗去解離液，并防止解離過度參考答案：D16. 某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25和30，如圖為該植物處于25環境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖下列敘述正確的( )Aa點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響Bb點時植物

8、才開始進行光合作用C若將溫度從25提高到30時，a點上移，d點下移Dc點時該植物O2的產生量為V1+V2參考答案：D【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義 【分析】分析題圖可知，該曲線表示25條件下，光合作用過程中光照強度對光合速率的影響，a點，光照強度為0時，植物吸收氧氣V1表示呼吸速率，隨著光照強度增加，氧氣的吸收速率下降，該過程中光合作用產生氧氣，供細胞呼吸利用，因此細胞吸收的氧氣速率下降；b點，細胞既不吸收氧氣，也不釋放氧氣，此時對應的光照強度是光的補償點，該點時光合作用與呼吸作用相等；b點以后細胞釋放氧氣，說明光合作用大于呼吸作用，d點氧氣是否速率達到最

9、大值V2，V2是25時，凈光合速率【解答】解：A、a點只進行呼吸作用，影響呼吸作用的因素包括溫度、氧氣濃度等，A錯誤；B、b點時光合作用速率與呼吸作用速率相等，a點之后光合作用已經開始，B錯誤；C、由題意知，呼吸作用的最適宜溫度是30，如果溫度從25提高到30時，呼吸作用速率升高，a點上移，光合作用的最適宜溫度是25，如果溫度從25提高到30，光合作用速率下降，d點上移，C錯誤；D、c點產生氧氣的量是實際光合作用強度，實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度=V1+V2，D正確故選：D【點評】本題的知識點是實際光合作用、凈光合作用與呼吸作用之間的關系，光照強度、溫度對光合作用和呼吸作用的

10、影響，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力，分析題圖獲取信息的能力，并利用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷并獲取結論的能力17. 某同學正在跑步，參與調節這一過程的神經結構有大腦皮層小腦下丘腦腦干脊髓A.B.C.D.參考答案：D 18. 下表為人體四種細胞某些基因表達的結果，下列相關敘述正確的是細胞名稱肝細胞幼嫩紅細胞造血干細胞漿細胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白質血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白 A與上述四種蛋白質的合成與分泌有關的細胞器是：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體 B四種細胞轉錄的mRNA有相同也有不同的，如mRNA

11、3在其它細胞中也有 C. 四種細胞的全能性有差異，如幼嫩紅細胞的全能性大于造血干細胞 D四種蛋白質的功能不同，其原因是它們的氨基酸組成不同參考答案：B 19. 家貓體色由X染色體上的一對等位基因B和b控制。只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其它個體為虎斑貓，下列說法正確的是A虎斑貓相互交配的后代中有25%的雌性黃貓 B虎斑貓與黃貓雜交后代中有50%的虎斑貓 C為持續高效的繁育虎斑貓，應逐代淘汰其它體色的貓 D只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的虎斑貓 參考答案：D20. 玉米是雌雄同株異花植物，籽粒糯性對非糯性是顯性，將兩純合親本間行種植。下列敘述正確的是（ ）A. 非糯性親

12、本所結籽粒均為糯性B. 糯性親本所結籽粒均為純合子C. 糯性親本所結籽粒種植后，所獲籽粒中糯性非糯性31D. 糯性親本所結籽粒種植后，所獲籽粒中糯性非糯性31參考答案：C玉米是雌雄同株異花植物，將兩純合親本間行種植，既可以自交，也可以雜交。非糯性親本雌花接受同株雄花的花粉，所結籽粒為非糯性，接受糯性親本的花粉，所結籽粒為糯性；糯性親本所結籽粒為糯性，但若接受了非糯性親本的花粉，則籽粒中就包含雜合子；糯性親本所結籽粒種植后，雜合子自交其后代會出現性狀分離現象，而純合子沒有性狀分離，故所獲籽粒中糯性非糯性31。21. 下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發生的部分免疫反應，據圖判斷正確的敘述是A.圖中表

13、示漿細胞的是細胞B.巨噬細胞與被感染細胞相比，附著有核糖體的內質網較發達，這是由于巨噬細胞需要合成大量ATPC圖中屬于非特異性免疫的是途徑和D圖示的4個途徑中，一定會發生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的只有和參考答案：A22. 干細胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬用細胞”如圖是干細胞發育過程中的三個途徑，下列說法正確的是（）A由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能B干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息將發生改變C組織細胞的衰老受基因調控，但細胞的結構不發生改變D組織細胞的凋亡不受到基因的調控，但細胞內溶酶體功能增強參考答案：A【考點】細胞的分化；細胞凋亡的含義【分析】

14、1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程細胞分化的實質：基因的選擇性表達2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞

15、衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢【解答】解：A、由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能，A正確；B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，因此干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息沒有發生改變，B錯誤；C、組織細胞的衰老受基因調控，同時細胞的結構也發生了改變，C錯誤；D、組織細胞的凋亡受到基因的調控，同時細胞內溶酶體功能增強，D 錯誤故選：A【點評】本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項23. 對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行

16、分析，發現A、T、C、G、U五種堿基組成如下表，則該細胞器中完成的生理活動是 堿基ATCGU百分比數值350302015ACO2H2O(CH2O)O2 BmRNA蛋白質CC6H12O66H2O6O26CO212H2O能量DC6H12O62C2H5OH2CO2能量參考答案：B24. ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關說法正確的是A. ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能B. ATP在細胞中徹底水解后可為DNA復制提供原料C. 人體成熟紅細胞中ATP的產生速率在有氧、無氧條件下大致相等D. 放能反應一般與ATP水解的反應相聯系參考答案：C酶的催化作用不一定需要ATP供能，如消化酶

17、的催化作用，A項錯誤；ATP中含有核糖，在細胞中徹底水解后可為RNA復制提供原料，B項錯誤；人體成熟紅細胞沒有線粒體，通過無氧呼吸供能，ATP的產生速率與氧氣濃度無關，在有氧、無氧條件下大致相等，C項正確；放能反應一般與ATP合成的反應相聯系，D項錯誤。25. 酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子，分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑，其抑制作用原理如右圖B、C所示（圖A所示為酶催化底物發生變化的作用原理）。下列有關敘述正確的是（ ） A非競爭性抑制劑會使酶失活B兩種抑制劑均只降低酶的催化效應C非競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結構相似D競爭性抑制劑與酶的活性位點具有互補結構，可被該酶催化分解參考

18、答案：A26. 下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述正確的是 A給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的轉移途徑大致為14CO214C514C6H12O6B用35S、32P同時標記噬菌體的DNA、蛋白質，并以此侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質 C給水稻葉片提供C18O2，水稻根細胞中不會產生含18O的乳酸 D小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O參考答案：C27. 下列有關克隆技術的敘述正確的是A動物細胞培養時，保留接觸抑制的連續細胞系獲得不死性，但不致癌B由于植物細胞具有全能性，水稻等在多次傳代培養后，細胞全能性的表達能力不變C從個體中分離出單個組織進行培養是細胞克

19、隆最基本要求D若原生質體培養需要先對原生質體的活力進行檢測，可以采用質壁分離的方法參考答案：A28. 下列關于生命活動的調節敘述正確的是 A生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶 B神經遞質作用于突觸后膜必引起突觸后神經元興奮 CCO2可以調節生命活動，屬于體液調節 D胰島素和胰高血糖素共同調節血糖平衡，它們之間表現為協同作用參考答案：答案：C29. 下列關于免疫應答的敘述，錯誤的是（）A. 炎癥反應不屬于免疫應答B. 抗原就是引起免疫應答的蛋白質C. 產生的記憶細胞會進入靜止期D. T細胞對自身細胞上的MHC標志無反應參考答案：B【分析】體液免疫過程：【詳解】A、炎癥是機體的一種防御

20、性自然反應，不同于免疫應答反應，A正確；B、抗原的特點是具有大分子性，異物性，但不一定是蛋白質，B錯誤；C、初次免疫反應后，產生的記憶細胞會進入靜止期，C正確；D、T細胞對自身細胞上的MHC標志無反應，D正確。故選：B。【點睛】此題主要考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。30. 孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發現了基因分離定律下列有關基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實質的是（）AF2表現型的比為3：1BF1產生配子的比為1：1CF2基因型的比為1：2：1D測交后代比為1：1參考答案：B【考點】基因的分離規律的實質及應用【分析】基

21、因分離的實質是減數分裂形成配子時，控制一對相對性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進入子細胞中【解答】解：A、F2表現型的比為3：1，屬于性狀分離，A錯誤；B、F1在減數分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產生配子的比為1：1，B正確；C、F2基因型的比為1：2：1，是產生的配子隨機結合形成的，屬于結果而不是實質，C錯誤；D、測交后代比為1：1，是檢測F1基因型的，不能說明基因分離定律的實質，D錯誤故選：B31. 右圖表示將刺激強度逐漸增加（S1S8），一個神經細胞細胞膜電位的變化規律，下列敘述正確的是A刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生動作電位 B刺激強度達到

22、S5以后，隨刺激強度增加動作電位逐漸增強C在S1S4期間，細胞膜上沒有離子的進出D在S5S8時期，細胞膜的電位是外正內負參考答案：B32. 人體內氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程如下圖所示。下列分析中合理的是 A過程發生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2B在缺氧的情況下，過程中不會發生脫氫反應C. M物質是丙酮酸，過程不會發生在線粒體中D在氧氣充足的情況下，進程發生于線粒體中參考答案：C33. （09長沙一中、雅禮中學聯考）八歲的李明因一次外傷導致他的下丘腦受到損傷，這樣可能會導致他的甲狀腺激素的分泌量發生變化 體溫調節發生變化 血糖含量發生變化 細胞外滲透壓發生變化 免疫能力發生變化A.

23、 B. C. D. 參考答案：答案：A34. 2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人員死亡。該病毒入侵人體后，會引起人體相應的免疫反應，下列敘述正確的是AB細胞增殖分化為漿細胞，導致靶細胞裂解B相同病毒再次侵入人體，記憶細胞產生大量抗體清除病毒C抗體可直接作用于細胞外的病毒，而對細胞內的病毒不起作用D淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質，均在第二道防線中發揮作用參考答案：C【命題立意】本題旨在考查免疫的相關知識。B細胞增殖分化為漿細胞，分泌抗體與病毒結合，導致靶細胞裂解的是效應T細胞；相同病毒再次侵入人體，記憶細胞接受刺激快速增殖分化形成漿細胞分泌大量抗體清除病毒；淋巴因子是免疫活性物質，在特

24、異性免疫（第三道防線中）起作用，溶菌酶不是。【易錯警示】二次免疫過程中，記憶細胞不能產生抗體，記憶細胞接受相同抗原刺激后會情事增殖分化形成漿細胞，分泌產生大量抗體。35. 下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是 A與的基因型相同，蛋白質的種類也相同 B細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡 C若已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNARNA蛋白質 D與相比，的表面積與體積的比值增大，與外界環境進行物質交換的能力增強參考答案：C36. 通過對胎兒或新生兒的體細胞組織切片觀察，難以發現的遺傳病是

25、()A苯丙酮尿癥攜帶者 B21三體綜合征C貓叫綜合征 D鐮刀型細胞貧血癥參考答案：A37. 高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發育成一個完整的幼體，完成胚胎發育的全過程，下列有關敘述，錯誤的是（）A如圖是胚胎發育過程中囊胚期示意圖，依次稱之為透明帶、滋養層、內細胞團B高等哺乳動物胚胎發育經歷的時期是受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原腸胚期幼體其中，最關鍵的時期是原腸胚期C高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束D進行胚胎分割時，應選擇原腸胚期的胚胎進行參考答案：D【考點】S2：動物胚胎發育的過程【分析】動物胚胎發育的基本過程：

26、受精卵2細胞4細胞8細胞桑椹胚囊胚原腸胚幼體細胞開始分化的時期是：囊胚期（其中內細胞團細胞具有全能性，為胚胎干細胞）胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經移植獲得同卵雙胚或多胚的技術進行胚胎分割時，應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚所以進行胚胎分割時，選擇原腸胚期的胚胎進行是不正確的【解答】解：A、如圖是囊胚期示意圖，依次稱之為透明帶、滋養層、內細胞團，A正確；B、動物胚胎發育的基本過程：受精卵2細胞4細胞8細胞桑椹胚囊胚原腸胚幼體細胞開始分化的時期是：囊胚期（其中內細胞團細胞具有全能性，為胚胎干細胞），B 正確； C、細胞分化貫穿于整個生命歷程，在胚胎時期達

27、到最大限度，高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束，C 正確； D、進行胚胎分割時，應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚所以進行胚胎分割時，選擇原腸胚期的胚胎進行是不正確的，D錯誤故選：D38. 當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致A. 細胞外液滲透壓降低 B. 垂體中的滲透壓感受器興奮C. 抗利尿激素分泌減少 D. 腎小管和集合管對水的重吸收能力增強參考答案：D當一個人失水過多或吃的食物過咸時，細胞外液滲透壓就會升高，A錯誤；滲透壓感受器在下丘腦，B錯誤；細胞外液滲透壓就會升高時，垂體釋放抗利尿激素增加，減少尿量，降低滲透壓，C錯誤；下丘腦合成并分泌抗利尿激素，由

28、垂體后葉釋放，促進腎小管和集合管對水的重吸收，D正確。【考點定位】水和無機鹽平衡的調節39. 在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態，a、b表示該部位溶液的濃度，由此可以推測 ( )A可能ab，細胞滲透吸水 Bab，細胞吸水、失水保持動態平衡C可能ab，細胞滲透失水 D上述三種情況都可能存在參考答案：D40. 一對雜合的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它們的性狀及數量可能是（ ）A全部黑色或白色 B三黑一白或一黑三白C二黑二白D以上任何一種都有可能參考答案：D二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉

29、和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來（注：淀粉酶的化學本質是蛋白質，可將淀粉水解成麥芽糖）（1）用一種試劑將上述4種溶液區分為兩組，這種試劑是，其中發生顯色反應的一組是和溶液，不發生顯色反應的一組是和溶液（2）用試劑區分不發生顯色反應的一組溶液（3）區分發生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴溶液，充分混合均勻，靜置半小時向靜置后的反應液中加入斐林試劑并水浴加熱，出現磚紅色沉淀的即為溶液（4）用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時，溶液的顏色變化過程為A淺藍色棕色磚紅色 B無色淺藍色棕色C磚紅色淺藍色棕色 D棕色綠色磚

30、紅色參考答案：（1）雙縮脲試劑 稀蛋清 淀粉酶 葡萄糖 淀粉 （2）斐林試劑 （3）淀粉 淀粉酶 （4）A【考點】檢測蛋白質的實驗；檢測還原糖的實驗【分析】稀蛋清和淀粉酶是蛋白質，葡萄糖和淀粉是糖類，首先可以用雙縮脲試劑將四組溶液分為兩組，發生顯色反應的是稀蛋清和淀粉酶，不發生顯色反應的是葡萄糖和淀粉葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑鑒定，而淀粉不能，可以用斐林試劑區分葡萄糖溶液和淀粉溶液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，所以加入淀粉后，用斐林試劑鑒定后出現磚紅色沉淀的則為淀粉酶【解答】解：（1）由于豆漿和淀粉酶溶液的本質是蛋白質，蛋白質能與雙縮脲試劑發生紫色反應，而葡萄糖和淀粉屬于糖類，不能與雙縮脲試劑發生顯色反應，所以可以用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組（2）葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑鑒定，而淀粉不能，可以用斐林試劑區分葡萄糖溶液和淀粉溶液（3）淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，所以加入淀粉后，用斐林試劑鑒定后出現磚紅色沉淀的則為淀粉酶所以可以將淀粉溶液分別與發生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐