北師大版一年級數學下冊《誰的紅果多》生活中的數教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、數學一年級 下冊第三單元生活中的數誰的紅果多 一、游戲導入：猜數游戲，激發興趣老師很想知道大家的年齡，誰愿意告訴老師？請你們幫老師提示一下，我猜的是大了還是小了。二、創設情境，探究新知你從動物樂園里看到了什么？1在具體情境中感知兩個數的大小。小猴和小熊拿了很多果子，你們能數出它們的數目嗎？怎樣來比較誰拿的紅果多呢？怎樣來比較21和18的大小？你有什么好辦法？ 2.同學們組內討論，探究比較大小的方法。 請把你的比較方法和你們組內的同學說一說。 誰愿意把你們找到的好辦法和全班的同學交流交流？同學們組內交流，可能找到的方法有：方法1：用數的順序比較。(根據100以內數的順序，從前往后數。先數18，再

2、往后數三個數是21，所以21比18大，2118)方法2：實物模型比較。用方塊代替紅果擺一擺，比一比，發現21個方塊比18個方塊多出3個，所以2118。方法3：借助中間數比較。(21比20大，18還不到20，所以21比18大，即2118)方法4：借助計數器比較。(先把21和18這兩個數在計數器上撥出來，再在計數器上比較：21的十位上有兩個珠子，表示2個十，18的十位上有一個珠子，表示1個十，2個十比1個十大，所以21比18大，即2118)方法5：用數的組成比較。(21的十位是2，18 的十位是1，表示1個十，2個十比1個十大，所以21比18答，即2118)3.寫一寫，比一比。（ ） （ ） 3234（ ） （ ） 100994.看一看， 填一填。45 90 408515 5.填一填。 89 90 30 80 90257520三、鞏固練習1.比大小。45 54 79

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