1、Word 雙減背景下班主任工作心得體會(huì) 雙減背景下班主任工作 雙減壓力下，我們?nèi)绾污`行“為國家育人，為國育人”的初心使命？ 2022年7月24日，中共政府辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的看法。要求各地區(qū)部門結(jié)合實(shí)際仔細(xì)貫徹落實(shí)。 我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示與支配，首先這項(xiàng)政策的出臺(tái)為各位家長伴侶切實(shí)減輕了負(fù)擔(dān)，受到了廣闊家長的寵愛，那么作為一名老師如何才能在雙減的狀況下讓孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到原有水平或者更高水平呢？這是關(guān)系到每一個(gè)家庭的事情，更是關(guān)系到我們祖國的將來、人才的培育的一個(gè)重大問題。作為老師我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)做起： 一、同學(xué)道德品質(zhì)的培育

2、 我始終認(rèn)為生而為人，首當(dāng)和善。作為學(xué)校生更需要我們家長和老師的共同引導(dǎo)，我們要用我們自己的和善去感染孩子，影響孩子，感化孩子，每一個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)他、關(guān)心他，我們才能共同成長。 我們班有一個(gè)孩子叫于潤，老師眼中的他淘氣，上課不仔細(xì)聽講，小動(dòng)作不斷，亂說話，并且有頂撞老師打架斗毆的現(xiàn)象，針對(duì)他的這些毛病我實(shí)行了家校結(jié)合的方法，于奶奶哽咽著說：“老師這孩子爸媽不在家，我真的不知道該如何去管教。”我告知她說：“你每天早上起床支配他讓他今日肯定要做一件好事！”于奶奶斬釘截鐵的說“行！” 我語重心長地告知于潤：“不要讓老師絕望，能不能做到？”他沒有說話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭！但實(shí)際行動(dòng)證明他可以轉(zhuǎn)變，就這

3、樣我們達(dá)成了共識(shí)，我們一起努力，到現(xiàn)在已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)步，再也沒有發(fā)生過打架的現(xiàn)象。上課我多多提問他，他上課樂觀了，性格也更加開朗了看到他的轉(zhuǎn)變我真的很欣慰。 二、引入中國傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 中華文化傳承了五千年，精華留下來是讓我們后輩學(xué)習(xí)的而不是聰而不聞的，所以我組織同學(xué)背誦弟子規(guī)，現(xiàn)在還沒有學(xué)完，但是父母呼、應(yīng)勿緩，大家都在樂觀的去做，我還會(huì)布置一些孝敬長輩的作業(yè)，同學(xué)們都很樂觀的完成，我還會(huì)講一些中國孝心故事給孩子們聽，孩子們聽的多么仔細(xì)呀！這就達(dá)到了我要的效果。然后布置每天的時(shí)間方案表，讓孩子合理支配自己的時(shí)間，最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、向課堂40分鐘要效率 學(xué)校生的留意

4、力也許20分鐘左右，所以我每次上課總要花費(fèi)2分鐘整理紀(jì)律、書桌讓同學(xué)抱臂坐直，之后才能開頭上課，這已經(jīng)成為我們班的常規(guī)，我講課的時(shí)間不會(huì)超過25分鐘，然后立即讓他們做練習(xí)，這樣效果很好，做完練習(xí)之后讓同學(xué)當(dāng)小老師講解，既能發(fā)覺不足，又能熬煉孩子的膽識(shí)，同學(xué)們一部分很樂觀，由于學(xué)得會(huì)，但是有的孩子不敢走到講臺(tái)上來，由于不嫻熟所以不自信，但我會(huì)鼓舞這樣的孩子，由于只有這樣才能讓他們自己成長，發(fā)覺問題才能改正問題，才能越來越好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)能把握大部分同學(xué)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律，再結(jié)合以上方法，雖然這是一個(gè)我后來接手的班級(jí)，信任以后會(huì)越來越進(jìn)步，在大政策的背景下，我們各位同仁都要努力找方法，既要保證學(xué)習(xí)效率，又要減輕同