1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022年滬教版四年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習習題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫漢字。d zhn sh sh y b q gun ng shu y ji to x hu f jio gun zhung jia 2. 看拼音，寫詞語。kng tu z dn zh f qing shun g bo kn bng qi ho chn zo 3. 看拼音，寫詞語。gn j p tao o m ji sh wi kng fng x xun z hn j bi cn mng shu 4. 看拼音，寫詞語。kun ku lng zh

2、o dn sh zh jin qin shu zhung jia tio yu p tao 正確讀音選一選5. 給下面加點字選擇正確的讀音，用“”標出。供養(yǎng)（n n） 倘若（chn tn） 脂肪（zh zh） 哺育（p b）白樺（hu hu） 慰藉（ji j） 交叉（ch ch） 贈予（y y）6. 給下列帶點的字選擇正確的讀音，用“/”標出。家雀（qu qio） 碾軋（y y） 胳膊（bo bi） 角色（jio ju）綽號（chu chu） 肇事（zo zho）琳瑯（ln ln） 露過面（l lu）7. 在加點字的正確讀音下畫“”。打盹（tn dn） 熒屏（yng yn） 砸鍋（zzh）訣竅

3、（qio xio） 軀干（x q） 潰敗（gu ku）富麗堂皇（hung hng） 人聲鼎沸（dng tng）8. 用“”給加點字選擇正確的讀音。豎立（sh s） 即刻（j j） 屏幕（bng png）蝙蝠（bin bin） 潛伏（qin qin） 門框（kung kung）形近字詞9. 比一比，再組詞。隱（_）需（_）胞（_）健（_）防（_）穩(wěn)（_）耍（_）抱（_）鍵（_）仿（_）10. 比一比，再組詞。豪（_） 毫（_） 折（_） 拆（_） 愉（_） 偷（_） 稍（_） 梢（_） 11. 我知道要先比一比，再組詞。株（_） 逢（_）朝（_） 沸（_）珠（_） 縫（_）潮（_） 拂（_）12

4、. 比一比，再組詞側(cè)（_） 址（_） 軀（_） 帥（_）測（_） 扯（_） 躲（_） 師（_）句子訓練13. 按照要求完成句子。1那里有名貴的各種花草。（修改病句）_2是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫例句）_3為人類造福，有什么錯？（改為陳述句，意思不變）_4選一個事物，用上兩三個加點的詞語描繪它，再寫下來。事物： 燕子 浪花 雨霎時 頓時 忽然 過了一會兒 一會兒工夫_14. 按要求完成句子練習。1.因為他得了重感冒，所以他還堅持到校學習。（修改病句）_2.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）_3.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_

5、4.中國巡警不懲處肇事的外國人。中國巡警訓斥這個中國女人。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成句話）_15. 按要求寫句子。1. 我們喊叫著，在田野里奔跑。(擴寫句子)_2. 灰白色的鵝卵石布滿河床。(改為比喻句)_3. 外國人的汽車，壓死了這個婦女的親人。(改為“被”字句)_4. 為人類造福，有什么錯？(改為陳述句)_16. 按要求完成句子練習。1小明英語成績很好。小明受到老師的表揚。（用關聯(lián)詞合并句子）_2我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句）_3照樣子，用上加點的詞語把句子寫具體。例：那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。_4讀下面的句子，先寫出你的發(fā)現(xiàn)，再照樣子寫一寫。是誰來呼風喚雨

6、呢？當然是人類。你的發(fā)現(xiàn)： _ 你寫的句子： _課內(nèi)填空17. 回憶課文內(nèi)容填空。（1）精衛(wèi)填海是一個神話故事，講述了炎帝的女兒_，因為在_淹死了，所以化為精衛(wèi)鳥用_和_填塞_的故事。（2）普羅米修斯講述了普羅米修斯為人類盜取_，寧愿忍受嚴厲懲罰的故事，頌揚了普羅米修斯_，_的偉大精神。18. 根據(jù)所學知識填空。1俏也不爭春，_。待到山花爛漫時，_。2宿新市徐公店的作者是_代_，詩中描寫景物靜態(tài)的詩句是“_，_”；描寫人物動態(tài)的詩句是“_”；“_”寫出了兒童們焦急的四處搜尋的狀態(tài)，表現(xiàn)出兒童們天真和稚氣。3四時田園雜興（其二十五）中寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點的詩句是“_，_。”4鄉(xiāng)下人家描繪

7、了和鄉(xiāng)下人家關系最密切的幾個畫面，分別是瓜藤攀檐圖、_輪放圖、_出土圖、_、_、月夜睡夢圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧，樸實歡快。19. 詩句積累。1._，近水遠山皆有情。2.梅子金黃杏子肥，_。3.大兒_，中兒_。最喜小兒亡賴，_。4.已是懸崖_，猶有_。5._，為誰辛苦為誰甜？20. 根據(jù)學過的知識填空。1本學期我積累了很多寫景的對聯(lián)我喜歡的一副是_2在天晴了的時候描寫了雨后天晴的景象，我能寫出描寫鳳蝶兒的詩句_。3芙蓉樓送辛漸這首詩的題目寫出了詩人王昌齡在_（地點）送別老朋友，“_，_這兩句成為千古傳誦的名句。4我們家的男子漢描寫了一個_成長的過程，刻畫了一個逐步成長的_的形象。5小明學習

8、遇到了挫折，我會把“_”這句名言送給他，鼓勵他遇到挫折或出了問題不要一味抱怨天，責怪別人。6老師經(jīng)常用“_”告訴我們在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山學海中汲取更多更廣的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。21. 根據(jù)所學知識填空。1“_，_。”這句話告訴我們：宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應效法天地，永遠不斷地前進。2童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“_，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，_”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著_，一下子_；_的小白菊，_”。3艾青說過：“詩是人類_，詩給人類_。”而詩詞往往都寄托著

9、詩人強烈的情感，毛澤東主席借“_，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操。羅隱借“_，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞動的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。閱讀理解22. 閱讀理解。爬天都峰（節(jié)選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1第一段話開門見山，交代了時間是 ，地點是 ，人物有 ，事件是 。我也要仿寫一句話，點明時間、地點、人物、事件。 2用“ ”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“”畫出描寫天都峰“陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡

10、”，目的是（ ）A費美天都峰的景色 B突出爬天都峰的艱難3片段中“啊、哩”這兩個語氣詞表現(xiàn)了“我”_的心理。4對“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項是（ ）A“我”能爬上去。B“我”不能爬上去。C“我”不一定爬得上去。說明自己沒有信心。23. 記敘文閱讀。最快活的日子在鄉(xiāng)下一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過。童年是生命蓬勃生長的時期，而鄉(xiāng)村為它提供了充滿同樣蓬勃生長的生命的環(huán)境。鄉(xiāng)村孩子的生命不孤單，他有許多同伴，他與樹、草、野兔、家畜、昆蟲進行著無聲的談話，他本能地感到自己屬于大自然的生命共同體。孩子們到了鄉(xiāng)村，所注意的往往不是莊稼和風景，而是大人不放在眼里的各種小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每

11、年我都要捕撈一些，養(yǎng)在瓶子里，看它們搖著細尾巴活潑地游動，心里的喜悅要滿溢出來。夏天的田野則是昆蟲的天下。一定是很小的時候，也許還沒有上學。有一次在鄉(xiāng)下，姐姐神秘地告訴我，田野有“得蜢”。她其實說的是蚱蜢，因為發(fā)音不準，說成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看見蚱蜢。我更喜歡捉一種叫作“金蟲”的甲蟲。仲夏季節(jié)，撥開玉米葉子，便可發(fā)現(xiàn)它們擠成一團，正在啃食剛剛結(jié)成的玉米穗。金蟲有金色有硬殼，蠶蟲大小，用一根細線拴住它，讓它懸空，它就扇開薄翅飛起來，發(fā)出好聽的嗡嗡聲。由于它愛啃西瓜皮，捉住了能養(yǎng)好些天。年齡稍大，我喜歡捉蟋蟀。它們往往躲在爛草堆下，翻開后四處亂跳，一眨

12、眼就不見了，不容易捉到。最好是在夜里行動，用手電筒光鎮(zhèn)住。捉住后塞進自制的小紙筒，再選出模樣精悍的養(yǎng)在小竹筒里或瓦罐里，和別的孩子玩斗蟋蟀。在我眼里，鄉(xiāng)下什么都和城里不一樣，夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬木茂盛，而且可以一飽口福。所謂一飽口福，其實年年都是三樣東西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱稈，比甘蔗細得多，味同甘蔗。新玉米當然鮮嫩可口。坐在屋外嚼著啃著，屋里飄來南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大鐵鍋里只放少許水，一塊塊南瓜貼在鍋壁上，實際上是連蒸帶烤，蒸得瓜瓤紅亮潤口，烤得瓜皮焦黃香脆。嘗鮮之后，照例要把這三樣東西帶一些回城，把鄉(xiāng)村的滋味延續(xù)若干天。1短文第段主要寫了哪四種動物給“我”的童

13、年帶來了無限的快樂？（1）_（2）_（3）_（4）_2從第段我們可以感受到文中的“我”一定是個_和_的孩子。3在對文中畫“_”的句子理解正確的后面打“”。（1）城里沒有這些東西，所以“我們”要帶回去。（）（2）“我們”回到城里也能吃到這些東西，但不如鄉(xiāng)下的新鮮，而且沒有那種歡樂香甜的氣氛。（）（3）城里能吃到這些東西，但沒有滋味。（）4第段的關鍵句是_5作者為什么說“一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過”？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？_24. 我能認真閱讀短文，仔細作答。賣鏡子的人從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。但是，

14、他忙于經(jīng)營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢（l t）,自己（竟然 雖然）絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白 拉住一位老人問 怎么 我的話錯了嗎 老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時 及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。他終于懂得了

15、：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳 宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。1去掉括號里搭配不合適的詞語。2為文中畫橫線的句子加上標點符號。3從文中找出意思相反的詞語，寫在括號里骯臟 （_） 糊涂 （_）4聯(lián)系上下文理解詞語意思。清淡_ 端詳_5根據(jù)文章內(nèi)容填空。這篇短文先寫賣鏡子的人起初 ，但是由于 ，結(jié)果 。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了 。6短文的中心是（ ）。A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。C要想

16、生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。25. 課內(nèi)閱讀。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的

17、無限樂趣。1這段話描寫的是_的美麗風光。2找出文中的比喻句，用“ ”畫出來。3哪句話表達了作者的心情？用“ ”畫出來。4最后一句的作者這樣寫是為了說明（ ）A草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被陶醉了。B作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。C草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。D草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。26. 課內(nèi)閱讀。西門豹說:“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行， 這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士架起巫婆投進了漳河。1對文中

18、畫線句理解正確的是（ ）A西門豹真的認為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.B西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C這是西門豹的計謀，借機為民除害，教育人民，破除迷信。2聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多選）A安排周密B喬裝打扮C假戲真做D講究策略3你覺得西門豹是個什么樣的人？（ ）(多選)A足智多謀B講究策略C相信科學D迷信作文27. 寫作天地。題目：我的小天地提示：你的小天地在哪里？是什么樣的？里面有什么？你在小天地里會做些什么事？它給你帶來了怎樣的快樂？要求：條理清晰，情感真摯。_28. 寫作天地。回憶往事，經(jīng)歷過多少酸甜苦辣，可唯獨想起這件事，我的心兒

19、依舊在怦怦得跳著，請你選擇一件親身經(jīng)歷的事情寫下來。題目自擬。要求：1寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。2內(nèi)容具體，語句通順。3書寫認真，無錯別字，標點使用規(guī)范，字數(shù)在350字左右。_29. 習作表達。成長中，有多少溫暖就有多少感動。掃雪時，朋友遞上的一雙手套讓你感到溫暖；跌倒時，那雙助你爬起的雙手讓你感到溫暖；委屈時，媽媽的一個擁抱讓你感到溫暖想想你的生活中有哪些類似的經(jīng)歷，選擇一件印象深刻的事，以“溫暖的（雙手、話語、擁抱）”為題，寫一篇習作。要求把事情的經(jīng)過寫具體；注意運用動作、語言、神態(tài)描寫；要展示出人物的心情變化，要表達出自己的真實感受。（不少400字）_答案1、地震 霎時 余波 奇觀

20、昂首 依舊 淘洗 恢復 澆灌 莊稼2、炕頭 子彈 囑咐 槍栓 胳膊 捆綁 恰好 趁早3、根據(jù) 葡萄 奧秘 駕駛 違抗 縫隙 選擇 痕跡 悲慘 猛獸4、寬闊 籠罩 頓時 逐漸 牽手 莊稼 跳躍 葡萄5、n tn zh b hu ji ch y6、qio y bo ju chu zho ln lu7、dn yng z qio q ku hung dng8、sh j png bin qin kung9、隱形 需要 細胞 健康 防止 安穩(wěn) 玩耍 擁抱 踢毽 仿照 10、自豪 毫米 打折 拆臺 愉快 偷盜 稍微 樹梢11、一株 相逢 朝陽 沸騰 彩珠 縫補 潮水 吹拂 12、側(cè)面 地址 身軀 帥氣 測量

21、 扯開 躲藏 師長13、那里有各種名貴的花草。 是什么給了萬物溫暖和光明呢？當然是太陽。 為人類造福，沒有錯。 天空中烏云密布，黑壓壓一片，悶雷滾滾，過一會兒狂風大作，樹枝搖曳嘩嘩作響，地上飛沙走石，行人匆匆，沒一會兒工夫，豆大的雨點噼里啪啦落了下來。14、雖然他得了重感冒，但是他還堅持到校學習。 您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。 青草叢中隱藏著隧道。 中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥這個中國女人。15、我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 灰白色的鵝卵石像一顆顆晶瑩的琥珀，布滿河床。 這個婦女的親人被外國人的汽車壓死了。 為人類造福，沒什么錯。16、因為小明英

22、語成績很好，所以受到老師的表揚。 我們怎能容忍破壞大自然的行為呢？ 那里沒有山，沒有水，沒有樹，也沒有人煙。 這句話運用了設問的修辭手法。 蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。17、女娃 東海 樹枝 石塊 東海 火種 不畏強暴 為民造福不惜犧牲一切18、只把春來報 她在叢中笑 宋 楊萬里 籬落疏疏一徑深 樹頭新綠未成陰 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 鮮花 春筍 雞鴨覓食圖 院落晚餐圖19、清風明月本無價 麥花雪白菜花稀 鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 百丈冰 花枝俏 采得百花成蜜后20、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 抖去水珠的風蝶兒，在木葉間自在閑游 芙蓉樓 洛

23、陽親友如相問 一片冰心在玉壺 男孩子 小男子漢 不怨天、不尤人 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟21、天行健 君子以自強不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草 洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它們的頭 向未來寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣 已是懸崖百丈冰 采得百花成蜜后22、1假日里 黃山的天都峰 爸爸和“我” 爬天都峰 周末，我和媽媽一起去動物園看動物表演。2啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！B3害怕4C23、1 蝌蚪 蚱蜢 金蟲 蟋蟀 2 頑皮 貪吃 3（2）4夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬木茂盛，而且可以一

24、飽口福。5因為鄉(xiāng)村的花草樹木、家畜昆蟲等給孩子帶來無窮的快樂，讓他們感受到生命的豐富多彩，體現(xiàn)了作者對童年的鄉(xiāng)村生活的喜愛與懷念之情。24、1雖然 計算 及時 宣告2， ：“ ？（或，）？”3 清潔 明白 4 指生意不興旺 仔細的看 5生意紅火 外觀邋遢 生意越來越清淡 一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。6B25、1這段話描寫的是草原 的美麗風光。2羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。3使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。4B26、1C2ACD3ABC27、范文：我的小天地我有一間屬于自己的小房子，那就是我的小天地，也是我幸福

25、生活的小樂園。我的屋子雖然不大，但里面卻被我收拾的非常漂亮。踏進屋門，擺在你面前的是一個又寬又大的書柜，柜子里面擺滿個書，這可是知識的源泉呀。柜子右邊的墻壁上，是我的繪畫作品展，還有媽媽幫我貼的卡通畫，這么一裝飾，我的小屋子就變成了一個美麗的童話世界。柜子的前面就是我最喜歡的床了，它又寬又大，高矮適中，是我休息的地方。每天晚上，我一個人躺在床上，寬敞而舒服，愿怎么翻身就怎么翻身，愿怎么躺著就怎么躺著，床上擺著許多我喜歡的毛絨絨的玩具，他們每天陪著我睡，陪著我起，給我?guī)頍o限快樂。大床的旁邊就是我的寫字桌，那時我看書寫字的地方，每天我都在這兒完成今天的作業(yè)，復習好明天的功課，再看看課外書，享受學習的快樂。寫字桌后面是電腦桌，那個小電腦就安放在小桌上，我常上網(wǎng)學習，查找資料，它是我的小幫手，在學習上它幫了我多少忙啊。我在這漂亮的小屋里學習著、進步著、成長著，這美麗的小天地像一艘小船，載著快樂的我駛向輝煌的前方。28、范文：印象最深的一次犯錯在我們的小時候，一定都犯過一些錯誤，我也不例外。最讓我難忘的一次犯錯就是在家里拿錢的事。那天，我走在放學回家的路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)家門口那家小賣鋪里進了“藍色旋風”的四驅(qū)車模型。一看有點貴，我積蓄起來的那點錢連買個輪子都不夠，我只好作罷。回到家，我發(fā)現(xiàn)家里沒人，一個“邪惡”的念頭從我腦袋里閃過偷錢。我打開了放錢的柜子，猶豫著，緊張得連