1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17三年級西師大語文下學期期末復習知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 先補充詞語，再選擇合適的詞填在句中的橫線上。（只填序號）披（_）散（_） 七（_）八（_）（_）紅（_）赤 （_）（_）吊膽佩奇和喬治為了一件小事爭得_，大家都_，生怕他倆打起來。2. 把詞語補充完整。相（_）并（_） （_）罷（_）休 （_）山（_）嶺 （_）（_）起舞 （_）清（_）麗 （_）蛇（_）足3. 先補全詞語，再完成練習。A（_）盡染 B（_）氣爽 C秋風（_）D（_）明媚 E（_）鶯飛 F金桂（_）G天寒（_） H大雪（_） I烈日（_）1在這

2、些詞語中，描寫秋天的詞語有：_（填序號），描寫這個季節的詞語我還積累了：_、_、_。2在這些詞語中，描寫春天的詞語有：_（填序號），描寫這個季節的詞語我還積累了：_、_、_。3從上面的詞語中任選兩個寫一個句子。_4. 把下列詞語補充完整再填空。 _發_中 _繽紛 一葉_群_隊 恍然_ 一本_我發現第一行詞語都有_，仿寫一個_。描寫秋天的詞語是：_，這樣的詞語我還知道_。從上面選詞填空：小明平時總是嬉皮笑臉，很難看到他_的樣子。現在他被一道題難住了，經過老師的講解，他才_。拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。hu lng m fi l hai bo zh sh ji zhn lin pin xn h

3、zi q m fn mio xing mng mio mn 6. 我是拼寫小能手。m shu rn s zh gn lng hu m gu bio d dn xio l f m rn chu sh 7. 讀拼音，寫詞語。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi bo yun b jn pn mng l jio yn chn 8. 根據拼音寫字詞。sh fng sh j bin rn yn l di ji m m m shng wi w f z m xng 形近字詞9. 比一比，再組詞。配（_） 濕（_） 播（_） 燥（_）灼（_）醒（_） 溫（_） 插（_） 澡

4、（_）約（_）10. 比一比，再組詞。核（_） 折（_） 困（_） 牲（_） 漲（_）該（_） 析（_） 圍（_） 性（_） 脹（_）11. 比一比，組詞語。莊（_） 盼（_） 慌（_） 柴（_） 壓（_） 扮（_） 謊（_） 紫（_） 拴（_） 槍（_） 剛（_） 搖（_） 栓（_） 搶（_） 鋼（_） 遙（_） 12. 辨字組詞。墨（_） 浪（_） 撥（_） 碎（_）默（_） 糧（_） 拔（_） 醉（_）聰明小判官13. 根據課文內容判斷正誤。1爹說：“棗核呀，白叫我歡喜了一場，養活你這樣的孩子能做什么！”這句話說明爹討厭棗核。（_）2“別看我人小，一樣能做事情”，說明棗核是個自信自強的人

5、。（_）3棗核很勤快，能做別人不會做的事兒，爹娘非常高興。（_）14. 暑假的生活是豐富多彩的，是快樂的，是令人難忘的。下面這些內容你認為是本次口語交際可以交流的打“”，不可以交流的打“”。1跟爺爺學會了做簡單的農活。 （_）2參加夏令營活動。 （_）3和爸爸媽媽去旅游。 （_）4在家里睡大覺。 （_）5和朋友去游樂園玩耍。 （_）15. 判斷下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面畫“”，不是的畫“”)1它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的。（_）2這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。（_）3這么遠的路，蜜蜂好像很難找到家。 （_）16. 判斷下列說法是否正確，正確

6、的打上“”，錯誤的打上“”。1“搖頭晃腦、張牙舞爪、提心吊膽、手忙腳亂”四個成語有相同的特點。（_）2丑小鴨、賣火柴的小女孩和稻草人都是丹麥作家安徒生作品中的人物。（_）3牙刷、衣架、拖鞋、餅干和菜板是同一類商品。（_）4觀察不僅僅指用眼看，還包括用耳聽、用手摸、用鼻子聞、用嘴嘗等。（_）5“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”出自王昌齡的采蓮曲。（_）句子訓練營17. 按要求寫句子。 （1）松鼠喜歡住在_的老樹上。（把句子補充完整） （2）軍艦被朝陽鍍上了一層金黃色。（改為“把”字句） _（3）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句） _（4）小鹿側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿

7、寫擬人句） _18. 按要求寫句子。1用加點詞造句。小螞蟻從四面八方的草叢里走攏來了。_2用關聯詞將兩句話合為一句。英子小時候生過病腿腳落下了殘疾。英子有些自卑。_3給句子換個說法，使其更生動。濕潤的東風吹過荒野，在竹林中發出聲響。_4修改病句。鳥兒必須離開樹，走到很遠很遠的地方去。_19. 按要求寫句子。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句）_2.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫成反問句）_3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_4.實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？（改成陳述句）_5.陳醫生看好了孩子的病。（改成把字句）_2

8、0. 按要求寫句子。（1）你不知道他們為什么這么急急忙忙嗎？（改為陳述句）_（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句）_（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_21. 關注有新鮮感的句子，按要求完成練習。1早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。（用加點字仿寫句子）節日里，從_，從_，從_，走來了許多慶祝節日的人。2綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）_3我們仔細觀察。我們會發現自然界的許多奧妙。（用恰當的關聯詞把句子合成一句話）_4照樣子，把句子補充完

9、整。例：清風一吹，紅旗便飛揚起來了。太用一曬，_便_。閱讀理解22. 課內閱讀。 有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的額時候，草地又變綠了。這時為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1在文段中找出一組反義詞：（_）（_）2草地為什么會隨著晨昏變化而變換顏色？在

10、文中用“ ”畫出來。3文中連續兩個感嘆句充分表達了作者對蒲公英的_之情。4蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的一種花？_。23. 課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛

11、揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑1根據意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導別人學習。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是對老師（ ）的描寫。A動作 B語言 C神態 D心里3文章的最后一句話是（ ）A比喻句 B擬人句 C排比句4用“_”畫出文中一個比喻句，它是把_比作_。我還能再寫一句比喻句：_5請用幾句話描述一下你的老師上課時的樣子。_24. 閱讀能力我最棒。驕傲的蚊子從前，有一只蚊子飛到獅子面前，快速地飛來飛去，然后它戲弄起獅子：“我一點都不怕你啊，你實在不比我厲害。你說說看，你能做些什么？用爪子拼命抓？還是用尖尖的牙齒咬？我告訴你，我可是比你強我了，你如果不相

12、信，我們可以來比試比試，如果你已經準備好了的話。”夸口的蚊子竟然還在獅子眼前嗡(wn)嗡地吹噓(x)接著緊緊盤旋在獅子臉部周圍，找著鼻孔附近沒有長毛的地方一口叮下去，獅子只能用爪子不斷抓自己的臉，對蚊子毫無招架之力，只好告饒(ro)投降(xin)了！蚊子看到獅子投降，滿臉得意高唱勝利歌聲飛走了。可是，它一不小心掉進蜘蛛的網里，白白成了蜘蛛的一頓午餐。在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲嘆命運作弄：“我有能耐贏得了萬獸之王，卻意外栽在這小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！實在是太慘了！”1照樣子，寫詞語。嗡嗡_ _ _2蚊子戲弄獅子時說了些什么？請用“_”畫出來。3讀完故事后，你想對蚊子說些什么？_25. 閱讀

13、短文，完成練習。攻城玩攻城多在月夜。月很明，夜很深。我們約了十多個伙伴，去打麥場上攻城。十多個人分成兩組，兩組的人手拉著手，各站在打麥場的一端，這就是兩座城了。一座城上的人齊聲喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城開始。另一座城上的人接著應：“老城開，哪個來？”意思是說你們要點哪個人的名呢？那邊立即答道“叫你鐵蛋上城來！叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很激動，大喊一聲：“來了！喊聲落時，拔腿就向對方的城堡跑去，用很大的力量去沖由人的手臂連起來的城墻。沖斷了，說明城已攻破，便抓了俘虜回來，加固自己的城堡；沖不破，便被人家扣留，做了俘虜。攻城雖是游戲，卻能激起我們的真情。月很明，夜很靜，我們玩起來個

14、個激情高漲，深深地感到每次沖或被沖，都關系重大，決定著城堡的安危，所以每個人都有一股與城共存亡的精神，竭力地吶喊，拼命地跑，直到夜深了，麥場上仍響徹著我們攻城的號令：“月亮明，攻老城。”“老城開，哪個來？”“叫你大虎上城來！”1玩“攻城”游戲的時間大多在_，地點在_，攻城時的心情是_2文章第自然段主要介紹游戲的玩法。請按照玩攻城游戲的順序，排列下面的句子。（_）拔腿就跑，大力沖城。（_）發出號令，宣布攻城。（_）沖斷得勝，不破為敗。（_）分成兩組，各站一端。3用“ ”畫出描寫鐵蛋攻城的句子。4根據短文內容進行判斷。（以下說法正確的打“”，錯誤的打“”）（1）攻城這個游戲一個人也可以玩。 （_）

15、（2）攻城游戲是力量的對抗，不需要團隊的合作。 （_）（3）這篇文章富有情趣，表現了作者對童年生活的喜愛。 （_）5仔細讀讀畫線的句子，注意帶點的字，你讀出了什么？_6這個游戲什么地方吸引你，簡單說說理由。_26. 課外閱讀。奇妙的植物 世界上有許許多多奇妙的植物。 植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢！一位印度科學家，常常喜歡在花園

16、里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發現那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗，他發現聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要長得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。 世界上還有許多奇妙的植物，有能預報地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會“咬人”的漆樹1短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會_；另一種能_。2毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“_”在文中畫出來。寫作27. 按要求寫作。題目：我真了不起提示：你曾經為爸爸媽媽，為同學老師做過什么，讓你感到了不起；你最近學會了什么本領，值得為此而夸夸自己選擇一件事寫一寫。要求：事情過程敘述清楚，語句通順、連貫，字數不少于250字。

17、_28. 習作展示。校園，是我們最為熟悉的地方，在這里，你一定有許多的觀察和發現：一個人、一件事、一種事物或者一處場景，選擇給你留下深刻印象的內容寫下來。要求：題目自擬，語句通順，不寫錯別字。_29. 按要求作文。題目：第一次（ ）提示：（1）先把題目補充完整。括號里可填家務活（如，做飯、洗碗、拖地），做手工（如風箏、小船）或做實驗等。（2） 寫清楚事情的經過，條理清楚，語句通順。_答案1、頭 發 上 下 面 耳 提 心 2、提 論 善 甘 崇 峻 翩 翩 輕 脆 畫 添 3、層林 秋高 習習 春光 草長 飄香 地凍 紛飛 炎炎 ABCF 五谷豐登 天高云淡 果實累累 DE 春暖花開 花紅柳綠

18、 鳥語花香 示例：在春光明媚的日子里，我們到河邊游玩，這里草長鶯飛，鴨子戲水，真是美極了！4、百 百 五彩 知秋 成 結 大悟 正經 數字 七嘴八舌 一葉知秋 秋風習習 一本正經 恍然大悟 5、灰狼莫非厲害 抱住 書架粘連偏心胡子 騎馬分秒兇猛廟門6、墨水 染色 竹竿 浪花 蘑菇 表弟 膽小 理發 罵人 仇視7、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 抱怨 逼近 拼命 鹿角 勻稱8、釋放 設計 辨認 嚴厲 代價 秘密 陌生 威武 負責 模型9、匹配 潮濕 廣播 干燥 灼傷 蘇醒 溫暖 插上 洗澡 約會10、棗核 折騰 困住 牲口 漲紅 應該 分析 周圍 性別 脹氣 11、莊子 盼望 慌張 火柴 壓住 打

19、扮 說謊 紫色 拴住 手槍 剛才 搖擺 木栓 搶劫 鋼鐵 遙遠 12、墨水 浪花 撥動 碎片 沉默 糧食 拔草 喝醉 13、 14、 15、 16、 17、高大 朝陽把軍艦鍍上了一層金黃色。 一只只成熟的柿子就像一個個紅燈籠。 蜜蜂在花壇里唱歌跳舞。18、這個連隊的戰士來自祖國的四面八方。 因為英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾，所以有些自卑。 濕潤的東風走過荒野在竹林中吹著口笛。 鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。 19、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？ 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。 實現四個現代化，是全國人民的偉大歷

20、史任務。 陳醫生把孩子的病看好了。20、你知道他們為什么這么急急忙忙。 那香味常把小朋友的腳勾住。 一曲豐收的歌被秋天的雨帶給大地。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 21、山里 鄉下 一條條充滿希望與喜悅的道路上 星星眨著眼睛。 只要我們仔細觀察，就會發現自然界的許多奧妙。 小草 垂下了頭 22、1 張開 合攏 2蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。3喜愛4因為“我們”常常在草地上玩耍；“我們”發現了草地顏色的變化及變化的原因，并從中體驗到了快樂。23、1 循循善誘 神采飛揚 2C3C4不知

21、為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。 老師 園丁 彎彎的月兒像小船。5老師上課十分認真，對我們非常和藹，說話很溫柔。24、1 咯咯 嘰嘰 沙沙 2我一點都不怕你啊如果你已經準備好了的話。3要謙虛，不要驕傲。25、1 月夜 打麥場 很興奮、很激動 2 3 2 4 1 3叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很激動，大喊一聲：“來了！”喊聲落時，拔腿就向對方的城堡跑去，用很大的力量去沖由人的手臂連起來的城墻。4 5小伙伴們對攻城這個游戲非常投入，非常熱愛。6示例：這個游戲可以培養我們的團隊合作的精神。26、1 吃蟲 聽音樂 2毛氈苔的葉子上的絨毛

22、能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。27、范文：我真了不起今天中午吃完飯，爸爸媽媽忽然有事要外出一會兒，我便主動承擔了洗碗這個任務。首先，我把碗里的剩飯剩菜倒入垃圾桶，再把飯碗、盤子、筷子和勺子放水槽，用清水把所有的餐具粗粗地沖洗一遍。然后，我一手拿著百潔布，一手按壓洗碗精。幾滴洗碗精爭先恐后地跳到百潔布上。我用百潔布把所有的餐具里里外外地擦洗。又白又密的泡泡勇士們越擦越多，它們不斷地消滅餐具上的油漬。它們真是忙得不亦樂乎。最后，我打開水龍頭，白花花的清水歡快地唱著歌，把泡泡送進了下水道。所有的餐具都被洗得干干凈凈，我哼著小曲把他們一個一個放入櫥柜里。放完后，我還用抹布把桌子擦干凈。這時，爸爸媽媽回來了，他們看見整潔的廚房，對我豎起了大拇指。我自豪地想：“今天我主動分擔家務，并