1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱紀錄片創作Documentary課程代碼052304201315課程屬性專業知識課時/學分40/2課程性質選修實踐學時16責任教師課外學時課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業知識/工作技能，課程性質：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 本課程針對高年級新聞與傳播類專業學生開設，課程的主要任務是講述和探討紀錄片創作的基本學術性問題，如紀錄片的歷史演變、基本屬性和社會功能；紀錄片在當代國際傳播領域中的地位與影響等問題，紀錄片創作業務及紀錄片制作技巧。2.設計思路： 本課程引導高年級新聞與傳播學類專業學生進行紀錄片創作研究。課程包含12

2、個板塊，從史論、創作、制作三個維度進行研究，讓學生在學習的過程中同步進行紀錄片前期創作的準備與創作，實踐與理論相結合。 緒論就課程的研究對象、主要內容、目的與意義及學習方法進行探討； 史論部分包括范疇與屬性、學派與創作方法演變，我國紀錄片發展序略；紀錄片的藝術特性，厘清基礎理論的發展脈絡； 創作包括選題策劃與前期采訪，紀錄片的采訪、攝影造型、錄音； 制作包括制作、后期制作、解說詞的類型、音樂創作、后期合成創作、二、課程目標通過課程的學習，引導高年級新聞與傳播學類專業學生從史論、創作、制作三大方面掌握紀錄片的創作方法與規律，熟悉紀錄片的創作流程，厘清創作理念，將理論與實務相結合。三、學習要求要完

3、成所有的課程任務，學生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習。本課程將包含較多的片例分析、討論、小組作業展示等課堂活動，課堂表現和出勤率是成績考核的組成部分。 （2）按時完成常規練習作業。這些作業要求學生按PPT形式提交，只有按時提交作業，才能掌握課程所要求的內容。延期提交作業需要提前得到任課教師的許可。 （3）本課程為課堂講述與實踐相結合，鑒于紀錄片拍攝的特點與特殊性，要求在課程的第一次開始就要進入紀錄片前期創作準備，前期大綱創作與課程講授同步進行，課程結束后以紀錄片前期創作大綱為期末作業。四、教學進度序號主題計劃課時主要內容概述1緒論2研究對象、主要內容、目的與意

4、義、學習方法2藝術形態影像本性與社會功能2內涵與外延、分類；社會功能；國際性與民族性3學派與創作方法演變4紀錄片理論的發展與演變；國際性與民族化4我國紀錄片發展序略4各時期的理論基礎、創作特征、代表作賞析5選題策劃與前期采訪4創作的準備；選題策劃、形象思維與計劃調整6紀錄片的采訪4方法與技巧、創作法則、主觀干預、重現與真實再現、偷拍7紀錄片的攝影造型2攝影風格、長鏡頭、鏡頭的敘述能力，攝影十八忌等8錄音4錄音的現狀、重要性、訪談與現場聲9后期制作2場記、編輯大綱、三種結構形態、蒙太奇10解說詞創作2解說詞常見病、優秀解說詞的共性11音樂創作、后期合成2主題音樂、配樂創作、后期合成的注意事項、字幕五、參考教材與主要參考書1、選用教材: 朱景和紀錄片創作.中國人民大學出版社，2008年，第2版.2、主要參考書:聶欣如.紀錄片研究.復旦大學出版社，2010年，第一版.任遠.紀錄片的理念與方法.中國廣播電視出版社，2008年，第1版.六、成績評定（一）考核方式 E(紀錄片前期創作大綱) ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.出勤率102.中期考核203.期末考試成績70總計100七、學術誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。