1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省2021年中考語文模擬卷（含答案）備戰2021年第二學期中考語文模擬卷（滿分150分，考試用時150分鐘）一、語文積累與綜合運用（35分）1.根據課文默寫古詩文。（10分）_，肯將衰朽惜殘年！（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）（2）經典詩文能賦予前行的力量。學習上碰到困難時，論語中孔子的語錄“_，_”給我們思考與啟發；生活中遭遇挫折時，唐朝詩人杜甫的名句“_，_”會令我們重新振作。（3） 四季之美，繽紛妖嬈，盡收眼底。請你在古詩苑王國里采擷展現夏日無限魅力的連續兩句 ， 。（4）“中國詩詞大會”喚醒了無數人心中的詩和遠方，這些歷久彌新的詩詞，不僅凝聚著中華文化獨一

2、無二的理念志趣，氣度神韻，而且展示了古代文人墨客的多彩生活，更包含了中國國民精神的全部符碼。請你寫出表現中國國民精神的兩句詩 ， 。2請閱讀下面的文字，完成各題。（11分）“五星紅旗！五角星繡在哪里？”“一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放。”“對，就這么繡。”盡管她們并不知道五星紅旗的圖案，但她們卻通過熾熱的心，把自己無窮的向往付與祖國。不知是誰搶先繡上第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。熱血沸騰著，把堅貞的愛，把歡樂的激情，全寄托在針線上，你一針，我一針，一針一線織繡出閃亮的金星。（1）以上文字選自 ，這面紅旗是 （人名）和難友們一起

3、繡成的。（2分）（2）“光芒四射”在文中的意思是 。（3分）（3）文段中畫線句子里的“！”和“？”分別表達什么感情？（3分）她們為什么不知道五星紅旗的圖案？文段中“無窮的向往”指什么？（3分）3某社區開展“傳承節日文化，喜迎鼠年新春”的系列活動，請你參與并完成下列任務。（14分）（1）古詩中的習俗，根據詩句寫出春節的傳統習俗。（4分）天花無數月中開，五彩祥云繞絳臺。（ ）兒童強不睡，相守夜歡嘩。（ ）（2）貼春聯活動，下面是上聯，請你選出下聯（ ）（4分）上聯：一冬寒風隨夜盡A萬里華夏彩云飛 B九州春色破曉來C千門同樂賀陽春 D數聲鳥語鬧春光（3）小強在社區網發布了一則通訊，有一些問題請你參與

4、解決。（6分）近日來，社區廣泛開展形式多樣的迎春活動，通過書畫藝術家走進社區，現場創作春聯、表彰“最美家庭”、慰問老黨員等形式，把黨和政府的關懷與溫暖送到人民群眾心檻上，倡導健康文明的生活理念，打造歡樂祥和的節日氣氛。的生活理念，打造歡樂祥和的節日氣氛。通訊中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞正確的寫法是“ ”。通訊中的畫線句子有語病，請提出修改意見。春節慰問活動中，一名老黨員現場朗誦了一首革命詩歌，請你用“/”給下面的句子劃分朗讀節奏（停頓兩次）把 祖 國 的 荒 沙 耕 種 成 為 美 麗 的 園 林二、閱讀（55分）（一）閱讀下面的文字，回答問題。（22分）八月的故鄉，你好我怎能不懷念呢？

5、那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻還有我記憶中多彩的八月。一搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲楞楞飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳矗翠的小河畔，飛到小小的四合院，銜去一束綣綣的情愫，早早地給母親了。汽車奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月。望不盡的莽莽蒼蒼，浩浩蕩蕩；望不盡的千頃秋色，萬斛秋光稻黃了，微風里，金浪迭涌，棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星；花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車兒跑得快，說不定還能看到它們根部被飽滿的果實頂開的裂隙呢！八月的蒼穹，一天碧落，是那樣深邃，空闊，高朗，幾只大雁橫過藍空，

6、而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸素素淡淡的魯西大平原啊，濃濃艷艷的魯西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像涼涼的雨絲，灑在我干涸的心上了。故鄉的八月，你那燙金的封面，彩色的插圖，你那多彩斑斕、豐厚而充實的文字，曾經給我的童年帶來多少歡欣，多少雅趣，吸附了我多少時光！故鄉啊，你記得么？還記得那個光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調皮么？故鄉啊，你還記得么？孩提時，我和小伙伴常趁大人不注意，鉆進密密實實的莊稼地里，躺在壟溝里，透過層層疊疊的葉子，望著那瓦藍瓦藍的天空。大人們急了，四處尋找，滿村響起母親們悠長悠長的喊聲。可是

7、，我們就是不答應，不出來，用小鼻子使勁地吸著，吸著莊稼成熟的芬芳，吸著大地的乳香，吸著母親慈愛的、帶著焦急的呼喚故鄉啊，你還記得么？我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上，那鐵輪大車，拉著一車金黃，一車喜悅，悠悠蕩蕩，搖搖晃晃，吱吱嗡嗡，唱著歡樂的歌。開車的大叔鞭花甩得真響，像過年的炮竹更好玩的是那長長的牛鞭，鞭梢上系著漂亮的紅纓，鞭桿晃來晃去，那紅纓像火焰般的鳥兒車兒搖蕩著，我微微困倦了，很想打個盹兒。我愿夢見母親慈愛的朗笑，我愿夢見侄兒甜甜地叫喊，我愿夢見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠，我愿夢見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年車過黃河大橋，一陣鋼鐵的轟鳴，把我的疲倦和困意驚飛了。我睜開眼，淡淡的云霧已罩上了原野

8、。哦，此時此刻，母親是站在村頭大楊樹下張望呢，還是坐在灶前為她的兒子準備晚餐？是晚風吹亂了她滿頭蒼發，還是火光映紅了她多皺的臉頰？啊，再過一個時辰，我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個兒子的爸爸了。?我的心切切的。我仿佛聽到故鄉的呼喚小河用它歡唱的浪花；白楊用它朗朗的秋韻；藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀；掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑；連場院里那座小草屋也在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷通過回憶寫出了自己童年時在故鄉的哪些趣事，請用簡潔的語言概括。（4分）從修辭手法的角度賞析第段劃線句子的表達效果。（4分）第段寫在回家路上所看到的秋天景色，在文中起到什么作用？（4分）稱呼故鄉時，使用第

9、幾人稱？這樣寫的好處是什么？（4分）如何理解文中“我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個兒子的爸爸了”這句話的含義？（6分）（二）閱讀下面文章，完成后面題目。（17分）材料一：辦公在“云端”、買蔬菜瓜果用手機下單新冠肺炎疫情發生以來，大多數人“宅”在家里，給餐飲、旅游等行業造成一定沖擊，但與此同時，網絡購物、餐飲外賣、生鮮配送、遠程辦公等“線上經濟”或“宅經濟”更火爆了，眾多公司搶灘線上市場。業內人士認為，異軍突起的“宅經濟”撐起了今年國內春節檔消費的“半邊天”，為經濟發展注入新活力，但更需要關注疫情可能對線上行業帶來的長期影響。前些天，離北京市民張女士家100多米的一家大型生活館重新開業

10、，里面蔬菜、瓜果、肉類、調料等生活用品一應俱全，但張女士還是選擇“宅”在家里，需要的生活用品、生鮮都通過網絡平臺下單。記者近日在北京市一家大型超市看到，和以往店里熱鬧的氣氛不同，如今寄存柜臺反倒一片忙碌：超市工作人員根據網上訂單將商品裝好打包，不時有電商平臺的配送員前來取貨。隨著全國各地復工，“云辦公”“云會議”成為新時尚。“現在我都習慣在家辦公了。”每天上午9時，在北京一家企業辦公的王俊都會通過在線辦公軟件“釘釘”閱讀同事共享的文檔。遇到需要討論的問題，他們還發起會議直播。很多企業運用共享文檔，讓員工線上填報健康狀況、訂餐信息等，提高了工作效率。為支持企業復工復產，上海市經濟和信息化委員會專

11、門發布通知，支持電信運營企業為中小企業免費提供6個月以上云視頻會議等云上辦公服務，鼓勵信息系統解決方案提供商為企業提供集成式信息化解決方案，并支持培育電子商務、線上咨詢、無人配送、大健康等新業態新模式。材料二：2009年的金融危機雖然給全球經濟造成重創，卻也催生了網購市場的火爆，而“宅經濟”也成為了2010年最時髦的網絡詞匯之一。“宅經濟”本質上是網絡發展的結果，無論是在家經商，還是在家兼職，或是在家辦公，其基礎都是網絡。雖然“宅經濟”的興起和這次金融危機在時間上重合，但是這只是偶然的巧合，即使沒有金融危機，“宅經濟”也會興起，在家辦公、在家兼職、在家從事商業工作，都將是今后的發展方向。網購不

12、僅給人們帶來了生活的便利，也為“宅男宅女”們創造了新的就業機會，而“宅經濟”也成為了今年最時髦的網絡詞匯之一。越來越多的“宅男宅女”通過網購改變了自己的職業規劃。據某全球知名消費者研究機構近日通過對北京、上海、廣州、深圳、沈陽、重慶、鄭州以及中國其他24個省區1000名15至45歲的消費者進行調查，發現“宅經濟”在眾多一二線城市興起，成為低迷狀態下經濟新的增長點。材料三：誰也想象不到，2020年的春天，屏幕變黑板、老師成主播，是全國師生必須要適應的新變化。受新冠肺炎疫情影響，各地開學上課相繼被按下暫停鍵，為了不耽誤學生學業，開展在線教學是多數學校、培訓機構非常時期的應對方案。在線教育并非新鮮事

13、物，上世紀90年代末互聯網進入中國，彼時以黃岡中學、北京四中等為代表的知名中學開設的網校，開啟了我國在線教育的序幕，“互聯網+教育”的模式得到認可。艾媒咨詢20192020年中國在線教育行業發展研究報告數據顯示，2019年中國在線教育用戶規模達到261億人，市場規模達到4041億元，預計2020年中國在線教育用戶規模將達309億人，市場規模將達4538億元，同比增長155%。疫情期間，各地學校相繼宣布延遲開學。據每日經濟新聞記者統計，多地教育部門相繼宣布2020年春季開學時間不得早于2月底。為了保證學生“停課不停學”，幾乎所有學校開始尋求在線教學解決方案，試圖最大程度將本地的教學通過線上工具來

14、復現。線上與線下的課程對老師的要求必然是不一樣的。”麥禾教育創始人時光表示，在線課程老師的壓力會更大，在線下教室，師生可以面對面進行交流，老師能夠輕松地感受到學生的狀態、接受的程度。但在線上教學中，為了讓屏幕對面的學生更專注，老師需要付出更多的努力，老師的選拔、培養、磨合是一個大工程。時光還向記者表示：“線上、線下形式各有優劣，但未來不是誰戰勝誰的問題，經過此次考驗，很多機構將在如何用新技術、新模式提高教學效率、保證教學效果方面有更深入的體會，未來不是技術去指導教培機構如何升級自身服務，相反，是機構的發展戰略去指引自身選擇什么樣的技術。”9從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（3分）A

15、“宅經濟”本質上是網絡發展的結果，其基礎是網絡。B異軍突起的“宅經濟”已經撐起了中國消費的“半邊天”。C“宅經濟”使越來越多人的生活方式和職業規劃發生了改變。D目前我國的在線教育用戶多，市場規模巨大，發展前景良好。10請結合以上材料，用簡明的語言對“宅經濟”作出解釋。（4分）材料一第五段運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）12請結合材料三和自身實際，從利弊兩方面談談你對“在線教育”的看法。（各談三點）（6分）（三）文言文閱讀。（16分）閱讀下面文言文，完成后面題目。（甲）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從

16、太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。大守謂誰?廬陵歐陽修也。（節選自歐陽修醉翁亭記（乙）予至扶風之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎?曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子雖欲優游以樂于此亭，其可得耶?

17、今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也?”（節選自蘇軾喜雨亭記）（注）忭（bin）：歡樂。薦饑：連年饑荒。二三子：你們。優游：悠閑自得。13解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）醒能述以文者（_） （2）樹林陰翳（_）（3）余至扶風之明年（_） （4）既而彌月不雨（_）14把下列句子翻譯成現代漢語。（5分）（1）而不知太守之樂其樂也。（2）憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。15喜雨亭記通過對喜雨亭名稱由來的描述及感慨，突出表現出蘇軾_的思想感情，醉翁亭記選段則是圍繞“_”字描繪了官民同游。兩文情感都可用岳陽樓記中的“_”句來表達，也與歐陽修醉翁亭

18、記的主旨_有共通之處。（4分）16下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是。（3分）A喜雨亭記一反亭臺游記的通常寫法，融記敘、議論、抒情于一爐，交錯并用，可謂運筆生輝，出手不凡。B下雨前，太守就已經開始修亭鑿池，沒有顧及到憂心莊稼的百姓。亭成恰逢雨至，太守看到人民慶祝的場景，深為慚愧，將這一場喜雨歸功于天子和造物主，并用“喜雨”來給亭子命名。C為表現百姓之喜，文章除了具體描寫官吏、商賈、農夫的欣喜若狂，還交代此前“彌月不雨”的情況，為后文記“喜”做了有力的襯托，行文曲折起伏，饒有興味。D本文采用了以小見大的寫作手法。小亭子的建成并非什么大事，可蘇軾卻把它與人民“喜雨”的大事聯系起來，表達

19、與民同樂的感情。17.作文。(60分，含卷面分5分)請以“對_微笑”為題，寫一篇文章。要求：先在橫線上填人恰當的內容，將題目補充完整，然后作文。文體不限。（詩歌除外）文中不得出現真實的人名、地名、校名。不少于600字。2021年第二學期中考語文模擬卷答案1.（1）欲為圣明除弊事(2)學而不思則罔，思而不學則殆（學而時習之，不亦說乎；溫故而知新，可以為師矣）； 會當凌絕頂，一覽眾山小。 (3) .示例一：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。示例二：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （4） . 示例一：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。示例二：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 2.（1）紅巖 江姐（江雪琴）（2）黨的光輝照耀著四方（3）“！”表達她們的激動與驚喜。“？”表現她們心中的疑惑和急切。（4）她們因為關在牢獄之中失去了和外界的聯系，所以不能了解五星紅旗的圖案。“無窮的向往”是指她們渴望解放，向往新中國自由的生活。3.（1）放爆竹（或放煙花）守歲（2）B（3）心檻 心坎將“打造”改為“營造”把祖國的荒沙/耕種成為/美麗的園林閱讀4光腳在沙路上奔跑，偷摘酸棗，和大人們捉迷藏，坐在拉莊稼的車上唱歌，在棗樹枝上掛蟈蟈籠，在玉米田咀嚼“甜桿”。5運用了排比、比喻的修辭手法，生動形象地表達了想立刻回到故鄉的迫切心情以及對故鄉、對母親無盡的懷念。6奠定強烈思鄉的感情基調，渲染氣氛，烘托人物