1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版九年級(jí)語文上冊期末測評(píng)含解析期末測評(píng)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累與運(yùn)用(20分)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.誣蔑(mi)尷尬(gng)狡黠(xi)逞辯(chn)B.惑亂(hu)譖害(zhn)腆著(tin)僥幸(jio)C.膩煩(n)商酌(zhu)社稷(j)怫然(f)D.休祲(jn)存恤(x)綽刀(cho)麾下(hu)2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.橄欖貂裘抽噎十拿九穩(wěn)B.軒敞捷報(bào)褒貶根深帝固C.鬼崇寡人烹食一抔黃土D.傾覆駑鈍羌管化為無有3.(2014浙江杭州)下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

2、A.雨后的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人沉湎于氤氳的云氣中,如夢如幻,喜不自勝。B.個(gè)人的智慧和力量終究是有限的,只有將其融入到集體之中,才有可能發(fā)揮出更為強(qiáng)大的能量。C.像我這樣極為普通的蕓蕓眾生的人,也許不能取得事業(yè)上的巨大成就,但也可以使生命熠熠閃光。D.他知識(shí)廣博,思維敏捷,又有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),因此在處理問題時(shí)常能進(jìn)退維谷,游刃有余。4.下面語段有多處語病,任選兩處修改。(2分)顏真卿、東方朔、董仲舒的故事,讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無比豐富。德州,也是一個(gè)與廉頗、晏嬰、宋哲元、時(shí)傳祥等名字密不可分的。建筑獨(dú)特的董子街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽谷、風(fēng)光旖旎的長河公

3、園,都是她靚麗的城市名片。5.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)(1)家庭的使他從小對美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。?(2)花一樣的生命,一瓣一瓣地綻放她的美麗,使這個(gè)原本死寂荒涼的世界,充滿快樂。?(3)中國是法治國家,不論是誰,是觸犯了黨紀(jì)國法,要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。?A.熏染姿態(tài)萬千只要就B.熏陶姿態(tài)萬千只有才C.熏染五彩繽紛只有才D.熏陶五彩繽紛只要就6.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”,“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。B.“守株待

4、兔”“龜兔賽跑”“吃不到葡萄就說葡萄酸”都出自伊索寓言。這些寓言既散發(fā)著濃郁的生活氣息,又閃爍著智慧的光芒。C.海底兩萬里中“遭冰山封路”“陷缺氧危機(jī)”“海底觀美景”“洋面見海難”等情節(jié)驚險(xiǎn)離奇,極富幻想,讀來引人入勝,如臨其境。D.魯智深三拳就打死了惡霸鄭屠,為了避免官司,他一邊罵鄭屠詐死,一邊拔腿就走。這些情節(jié)表現(xiàn)了魯智深疾惡如仇、粗中有細(xì)的性格。7.古詩文默寫。(4分)(1),簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照醉花陰)?(2)漁家傲秋思與“大漠孤煙直,長河落日圓”意境相同的詩句是,。?(3)武陵春中被詞論家稱贊為寫愁“創(chuàng)意出奇”的句子是,。?(4)辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表達(dá)詩人

5、的愛國激情和雄心壯志,但情感基調(diào)十分悲涼的句子是,。!?8.導(dǎo)學(xué)號(hào)88560077綜合性學(xué)習(xí)。(4分)在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”綜合性學(xué)習(xí)中,班級(jí)將就“手機(jī)的使用”開展探究活動(dòng)。請你根據(jù)這次活動(dòng),按要求完成下列問題。主題:手機(jī)與健康目的:了解手機(jī)對人們生理、心理健康的影響。(1)請你根據(jù)你所確定的探究主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個(gè)問題。(3分)(2)請你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)發(fā)出倡議。(1分)二、古詩文閱讀(14分)(一)導(dǎo)學(xué)號(hào)88560078閱讀下面的古詩,完成第910題。(4分)納涼宋秦觀攜扙來追柳外涼,畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起,風(fēng)定池蓮自在香。注:胡床:亦稱“交床”“交椅

6、”“繩床”,一種可以折疊的輕便坐具。9.前兩句,“”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望,“倚”字寫出詩人的心境。(2分)?10.“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣?(2分)(二)導(dǎo)學(xué)號(hào)88560079閱讀下面的文字,完成第1114題。(10分)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。公無事,帶一書一役,挨村講鄉(xiāng)約,參以時(shí)事,民皆樂聽,淺直易從,無窒礙難行者。遇孝慈節(jié)義之人,立即表揚(yáng),且為之咨嗟嘆賞曰:“我所不及。”凡獲小偷到案,則曰:“汝亦有人心者也,何至為此?”偷曰:“小人為貧所迫耳。”公曰:“是不難。為利之

7、最厚者,莫如紡織,且人人能為之。”隨命仆市棉花斤余,使偷在堂右,教以紡花之法。曰:“能,即釋汝;不能,即惰也,罪加倍。”偷愿速釋,無不留心學(xué)習(xí),數(shù)日間,即能為矣。公曰:“此貲本不過數(shù)百錢耳,今數(shù)日內(nèi),循環(huán)例換,已贏余若干,除汝飯食外,尚剩有數(shù)百錢,汝回去執(zhí)業(yè)。倘再犯,不恕汝也。”偷泣而去,改過遷善者多。間有犯,則杖而后教之,在堂上紡花一月。三犯,則曰:“是不能改矣。”使二役挾之急行千步,以熱醋灌之,一碗飲至半,使一人突拍其背,則嗽終身不愈,不能作賊矣,仍紡花以沒世。注:公:陸稼書,清朝康熙年間曾任嘉定、靈壽兩縣知縣。窒礙:阻礙。貲:通“資”。沒(m)世:到死。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分

8、)(1)以昭陛下平明之理()(2)隨命仆市棉花斤余()(3)間有犯,則杖而后教之()(4)是不能改矣()12.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)陟罰臧吾,不宜異同。(2)偷泣而去,改過遷善者多。13.請用自己的話說說文中陸知縣改造小偷的方法有哪些獨(dú)到之處。(2分)14.兩文都表達(dá)了無論為君還是為官都應(yīng)做到的觀點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,文還委婉批評(píng)后主有“”(用文中一詞)的錯(cuò)誤行為。(2分)?三、現(xiàn)代文閱讀(26分)(一)導(dǎo)學(xué)號(hào)88560080閱讀下面的文字,完成第1518題。(16分)癡心石許多年前,當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí),看見街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹,很心疼那棵樹的死亡,就站在路邊呆呆地看。樹

9、太大了,不好整棵地運(yùn)走,于是工地的人拿出了鋸子,把樹分解。就在那個(gè)時(shí)候,我鼓足勇氣,很不好意思地問,可不可以把那個(gè)剩下的樹根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼,說:“只要你拿得動(dòng),就拿去好了。”我說我拿不動(dòng),可是拖得動(dòng)。父母看見當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來那么一個(gè)大樹根,不但沒有嘲笑和責(zé)備,反而幫忙清洗、曬干,然后將它搬到我的睡房中去。以后的很多年,我撿過許多奇奇怪怪的東西回家,父母并不嫌煩,反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東西。我和父母,其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地,我,埋首在中國書籍里。我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖,可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀

10、事物的看法,只要他們不干涉,我就心安。有一次,我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn),母親不得已叫醒我,又怕我不跟去會(huì)失望,又怕叫醒了我要喪失睡眠,總之,她很為難。半醒了,我只揮一下手,說:“不去。”醒來發(fā)現(xiàn)父親留了條子,叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。中午起床,奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉,弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來,責(zé)我怎么不吃中飯,我問爸爸在哪里,媽媽說:“噯,在陽臺(tái)水池里替你洗東西呢。”我拉開紗門跑出去喊爸爸,他應(yīng)了一聲,也不回頭,用一個(gè)刷子在刷什么,刷得好用力的。過了一會(huì)兒,爸爸又在廚房里找毛

11、巾,說要擦干什么的,他要我去客廳等著。一會(huì)兒,爸爸出來了,媽媽出來了,兩老手中各捧著一塊石頭。爸爸說:“你看,我給你撿的這一塊,上面不但有紋路,石頭頂上還有一抹淡紅,你覺得怎么樣?”媽媽說:“我挑挑揀揀,才得了一個(gè)石球,你看它有多圓!”我注視著這兩塊石頭,眼前立即浮現(xiàn)年邁的父母彎著腰,佝著背,在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。看著比我還要瘦的父母,看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭,一時(shí)里,我想罵他們太癡心,可是開不了口,只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛一生一世的愛,都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。(節(jié)選自三毛文集,有刪改)15.本文第段寫了“我”少年時(shí)拖樹根回家的事,有人認(rèn)為

12、這件事與標(biāo)題癡心石無關(guān),應(yīng)該刪去,你認(rèn)為呢?(4分)16.理解:用癡心石作為文章題目的原因是什么?(4分)17.面對父母的濃濃愛意,卻在第段中說“一時(shí)里,我想罵他們太癡心”,這是為什么?(4分)18.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”,對此,你肯定很有感受,請結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ā?4分)(二)導(dǎo)學(xué)號(hào)88560081閱讀下面的文字,完成第1921題。(10分)讀書是一種修煉,無關(guān)節(jié)日李黎這三年,因?yàn)橐恢痹趫?jiān)持做讀書會(huì),所以對世界讀書日這樣的節(jié)日有一種特殊的情懷,也越來越感受到民眾、媒體、國家對于讀書的重視。每逢讀書日,無論是微博還是朋友圈,有關(guān)讀書的話題,都會(huì)讓人有被刷屏之感。

13、而節(jié)日過后,滿屏?xí)愕那闆r則急轉(zhuǎn)直下。讀書日遠(yuǎn)去了,你還讀書嗎?我這樣問自己,也這樣問身邊的朋友。曾聽一位學(xué)者談讀書,他講到現(xiàn)在的年輕人讀書有三難,一是難于抽出時(shí)間,二是難于靜下心來,三是難于持之以恒。的確,碎片化閱讀占據(jù)了人們零碎的時(shí)間,大家習(xí)慣了一張圖讀懂一件事的快餐,失去了品讀的耐心。且不論經(jīng)典的“大部頭”,哪怕稍微長一些的文章都無法安靜地讀完。拿起一本書,很多人第一時(shí)間就想,我能得到什么,功利之心已讓其無心閱讀“無用之書”,更談不上思考玩味。前段時(shí)間,那句“讀書讀傻了”讓輿論嘩然,也一語道破了不少人對書的態(tài)度,我們的社會(huì)似乎丟失了對鉆研書海的尊重和羨慕。人類需要閱讀,無論時(shí)代發(fā)展到什么

14、地步,生活多么富足。對青年人而言,“清茶一杯,手捧一卷”,讀的書越多,才越能不被外界所擾,才越能比別人走得更遠(yuǎn)。更重要的是,要把讀書的所思所想整理成文字,才能真正地把讀過的書變成自己的。很久之后,當(dāng)你再次捧起那些讀過的書,沒有什么比讀書筆記更能重拾當(dāng)時(shí)的心情,更能看到自己思想的變化。正所謂“一只沙漏里細(xì)沙流完,是一段時(shí)間。一柱馨香裊裊燒完,是一段時(shí)間。一盞清茶,從熱到?jīng)?是一段時(shí)間”。我們用什么來丈量時(shí)間呢?是讀完一本書還是刷完朋友圈?我們用什么來記錄青春呢?是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌?俗話說,想做一件事,總會(huì)有理由,而不做一件事,也總是能找到借口。“腹有詩書氣自華”“讀書破萬卷,下筆如有神”等,

15、都可以成為堅(jiān)持閱讀的動(dòng)力,而放棄閱讀有時(shí)也不過一個(gè)“忙”字。習(xí)近平總書記曾說:“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了。”“現(xiàn)在我經(jīng)常能做到的是讀書,讀書已成了我的一種生活方式。”可見,“忙”并不足以成為不讀書的借口。有研究指出,一個(gè)人每天閱讀一小時(shí),三年之后就可以變成某一問題的專家,讀書更需要水滴石穿、堅(jiān)持不懈的韌勁與恒心。讀書日已過去,閱讀卻不能驟然降溫。書香社會(huì)的建設(shè)不僅僅是實(shí)體書店,更重要的是越來越多的年輕人加入讀書隊(duì)伍。裝進(jìn)自己腦袋的書是任何人都偷不走的,讀書更應(yīng)是一種自我修煉,無關(guān)節(jié)日。19.根據(jù)提示,理清文章思路。(3分)首先,接著分析當(dāng)前讀書現(xiàn)狀說明的道理、讀書需要的態(tài)度

16、,最后。?20.閱讀第段,概括現(xiàn)在人們失去了品讀耐心的原因。(4分)21.文中畫線句引用習(xí)近平總書記的話,有什么作用?(3分)三、作文(40分)22.興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活,她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界,她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引,生活就會(huì)更加愉悅、幸福。請以興趣是最好的老師為題目,寫一篇不少于600字的文章,文體不限。參考答案1.B解析:B項(xiàng),“譖”應(yīng)讀“zn”。2.A解析:B項(xiàng),“帝”應(yīng)該為“蒂”;C項(xiàng),“崇”應(yīng)該為“祟”;D項(xiàng),“無”應(yīng)該為“烏”。3.B解析:A項(xiàng),“沉湎”比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動(dòng)中,深深迷戀著,無法自拔。

17、多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔。表達(dá)消極的感彩,與語境不符。C項(xiàng),“蕓蕓眾生”與“普通的”語意有重復(fù),所以使用不恰當(dāng)。D項(xiàng),“進(jìn)退維谷”的意思是無論是進(jìn)還是退,都是處在困境之中,形容進(jìn)退兩難。用在此處不符合語境。4.示例:刪去“充滿了”或“無比豐富”;在句末加“地方”或刪去“一個(gè)”;“黑陶的工藝精致”改為“工藝精致的黑陶”。5.D解析:做這類題須先辨別近義詞,再根據(jù)語境做選擇。“熏陶”表示產(chǎn)生好的影響,“熏染”表示產(chǎn)生不好的影響。“他從小對美就有敏銳的感悟”是“家庭”對他的“好的影響”,所以(1)題應(yīng)選“熏陶”。“姿態(tài)萬千”不能與上文的“死寂荒涼”形成對照,而“五彩繽紛”可以,因此(2)題應(yīng)

18、選“五彩繽紛”。“只有才”表示必要條件,“只要就”表示充要條件。因此(3)題應(yīng)選擇“只要就”。所以正確的答案是D項(xiàng)。6.B解析:此題是對名著的考查。“守株待兔”的故事不是出自伊索寓言,而是出自韓非子五蠹。7.(1)莫道不消魂(2)千嶂里長煙落日孤城閉(3)只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁(4)了卻君王天下事贏得生前身后名可憐白發(fā)生8.(1)沉迷手機(jī)導(dǎo)致視力下降;沉迷手機(jī)導(dǎo)致頸椎變形;沉迷手機(jī)導(dǎo)致性格孤僻。(2)示例:為讓你的眼睛更明亮,為讓你的身軀更挺拔,為讓你的個(gè)性更陽光,同學(xué),請合理使用手機(jī)!9.參考答案:追(納涼時(shí))悠閑自在解析:“追”,“追趕”之意,寫出了詩人尋覓清涼之地心情的急切;“倚”是

19、斜靠,與“坐”不同,寫出了納涼時(shí)的悠閑自在。10.參考答案:寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗、保持高潔品性的態(tài)度。解析:“蓮”被古人寄寓了“高潔”的象征義,結(jié)合句意分析即可。11.(1)“顯示”或“表明”(2)買(3)偶爾(4)“這”或“這種人”“這人”12.參考答案:(1)獎(jiǎng)懲功過好壞,不應(yīng)該有所不同。(2)小偷哭著離開,(像這樣)改掉偷盜的毛病變好的人很多。解析:此題是對句子翻譯的考查。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,重視句式的選擇、特殊用法和句中關(guān)鍵詞的意思。(1)關(guān)鍵詞“陟罰臧否”“異同”。(2)關(guān)鍵詞“去”“者”。13.重視感化教育;教以謀生之法;斷其做賊后路,致其終生無法偷盜。14.答案:賞罰得當(dāng)偏私解析:

20、此題為比較閱讀。甲文是諸葛亮對君主劉禪的勸諫,要他做到賞罰公平,同時(shí)委婉地道出他對后宮“偏私”的錯(cuò)誤行為;乙文中寫到了知縣對孝順仁慈有節(jié)操講道德的人進(jìn)行表彰宣揚(yáng),對小偷進(jìn)行一定的懲罰,做到了有獎(jiǎng)有罰。參考譯文:陸知縣空閑時(shí),(常常)帶一書記和一差役,一村一村結(jié)合時(shí)事講解鄉(xiāng)規(guī)民約,百姓都很喜歡聽,(他講的)通俗易懂、理由充分,容易(讓人)遵從,沒有阻礙和難以做到的。(陸知縣)遇到孝順仁慈有節(jié)操講道德的人,立即表彰宣揚(yáng),并且為了他感嘆贊賞說:“我比不上啊。”凡是抓到小偷,就(會(huì)對他)說:“你也是有人心的人啊,何至于做這種事。”小偷回答:“小人(這是)被貧窮逼迫的罷了。”陸知縣說:“這不難(解決)。

21、獲得利益最豐厚的事,沒有什么比得上紡棉織布,而且人人能做這事。”隨即命令仆人買一斤多棉花在公堂的右側(cè),把紡棉的方法教給小偷。又說:“學(xué)會(huì)了,就放了你;學(xué)不會(huì),就是你懶惰,加倍懲處。”小偷希望很快被釋放,沒有不專心學(xué)習(xí)的,幾天時(shí)間,就學(xué)會(huì)紡棉了。陸知縣說:“這本錢只不過幾百錢,現(xiàn)在幾天之內(nèi),已經(jīng)賺取了許多,除去你的伙食錢外,還剩余幾百錢,你回家就從事這個(gè)職業(yè)。如若再犯,就不會(huì)再饒恕你。”小偷哭著離開,(像這樣)改掉偷盜的毛病變好的人很多。偶爾又犯的,就先打他(一頓),然后再教導(dǎo)他,并罰他在公堂上紡一個(gè)月棉花。屢教不改的,就說:“這種人不能改變了。”(然后),派兩個(gè)差役用胳膊夾住他,急速走上一千多

22、步,用熱醋(從他口中)灌入,當(dāng)一碗醋喝到一半的時(shí)候,讓一人突然拍他的背部,(小偷)就會(huì)咳嗽不止,一輩子治不好,再也不能做小偷了,(只好)仍舊紡棉,一直到死。15.參考答案:不應(yīng)刪去。理由:(1)通過對拖樹根后父母的一系列行為的描寫,表達(dá)了父母對“我”的包容和理解;引出“我”后來的種種怪癖,表現(xiàn)了父母對我的包涵。(2)為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”埋下伏筆。解析:此題是對選材與主題把握的考查。可以從父母對孩子的真情和前后文的照應(yīng)的角度考慮。16.參考答案:“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛意的物品。用“癡心”修飾“石”,表達(dá)了父母對我的愛達(dá)到了癡迷的程度,切中文章主旨。解析:此題是對題目的理解的考查。“石頭”在文中是一個(gè)關(guān)鍵詞,它傳遞真情。用“癡心”修飾“石”,表達(dá)父母之愛到了癡迷程度,能表達(dá)主旨。17.參考答案:“我”一方面深深感受到父母的愛,他們想