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文檔簡介
1、13.荷葉圓圓部編版一年級語文下冊荷葉圓圓的，綠綠的。學習目標 1.能根據生活實際，運用多種方式初步了解文中詞句的意思。（重點） 2.理解課文并仿照課文內容說話。（難點）整體感知請同學們自由朗讀課文，邊讀邊想一想：荷葉吸引來了哪些好伙伴？荷葉吸引來了哪些好伙伴？ 小水珠小蜻蜓小青蛙小金魚理解課文再讀課文2-5自然段，找一找：荷葉的幾位好伙伴分別把荷葉當成了什么？請用“_”畫出來。它們分別做了什么？請圈出動作的詞語。 小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。舒服、調皮_搖籃學習方法：說了什么？明白把荷葉當成什么？做了什么？找出動作詞。體會小伙伴的感受或心情 小蜻蜓說：“
2、荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 快 樂_停機坪詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里小池 小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 悠閑、快樂_歌臺 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 自由、快樂_涼傘課內練習： 連一連，說一說。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒 停機坪 歌臺 涼傘 搖籃 拓展延伸 仿照課文，說一說。（荷葉又吸引來了哪些小伙伴呢？它們會說什么？又做什么呢？） 我會創作 _說：“荷葉是我的_。”_在荷葉_(哪里），_。小蜜蜂舞臺小蜜蜂飛到上自由地跳起舞蹈注意：要抓住小動物們與荷葉之間的關系；加上一些動詞連成句說一說。 我會創作 _說：“荷葉是我的_。”_在荷葉_(哪里），_。小螞蟻運動場小螞蟻爬到上搖動著細細的觸角 _說：“荷葉是我的_。”_在荷葉_(哪里），_。 _說：“荷葉是我的_。”_在荷葉_(哪里），_。小蝴蝶小蝌蚪雨傘舞臺小蝴蝶落在小蝌蚪下上快樂地游來游去撲扇著美麗的翅膀小 結 我們不僅知道了荷葉對小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的作用，還感受到了小動物們都喜
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