1、教學設(shè)計授課教師：孫哲 授課時間：2014年5月教學內(nèi)容：隊列和體操隊形。教學目標：通過教師的示范、講解，學生的分組練習，游戲等過程與方法，使學生的隊列和體操隊形動作準確規(guī)范、整齊劃一，培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體主義精神。隊列和體操隊形的意義和教學任務(wù)：隊列是根據(jù)中國人民解放軍隊列條令的統(tǒng)一規(guī)定的動作；體操隊形是在隊列的基礎(chǔ)上，根據(jù)中學體育課的需要所做的各種隊形和圖形動作。隊列和體操隊形是學校體育課和其他體育活動，班級和全校集體活動不可缺少的。體育課或者從事某種集體活動，一般都必須按照共同的口令來完成協(xié)同動作。在體育教學中，很好的運用隊列和體操隊形，是提高教學質(zhì)量的重要手段之一。例如，教師可以

2、在短時間內(nèi)，有組織的進行各種調(diào)動，使學生從操場的這一地方，迅速的轉(zhuǎn)移到另一地方。通過隊列和體操隊形的教學與訓練，培養(yǎng)學生的組織紀律性，嚴肅整齊，朝氣蓬勃和集體主義精神；發(fā)展反應(yīng)迅速，動作準確和協(xié)調(diào)一致的能力；學習中國人民解放軍，繼承和發(fā)揚我軍的光榮傳統(tǒng)。隊列和體操隊形教材的特點：隊列的基本動作，在小學大部分都已學過。中學階段應(yīng)在小學的基礎(chǔ)上提出更高的要求。中學隊列和體操隊形教材的特點，不再是學習新動作，也不是做簡單的重復(fù)，而是要嚴格訓練，嚴格要求，動作要熟練、準確、整齊。根據(jù)我校的課間操和體育課常用的訓練內(nèi)容，進行隊列隊形的練習。教材口令內(nèi)容：1、集合。2、解散。3、立正。4、稍息。5、向左（

3、右）看齊、向前看。6、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。7、踏步走、齊步走、正步走、立定。8、以XXX為基準，XXXX間隔，向左（右）看齊。哈爾濱市朝鮮族第一中學 上課教師：孫哲 學習內(nèi)容隊列和體操隊形場地器材籃球館、足球10個、標志物、哨子、體操墊。教學目標一、知識與技能：學生的隊列和體操隊形動作準確規(guī)范、整齊劃一。發(fā)展反應(yīng)迅速，動作準確和協(xié)調(diào)一致的能力。 二、過程與方法：示范、講解，學生的分組練習，游戲。三、心理健康：培養(yǎng)學生的組織紀律性，嚴肅整齊，朝氣蓬勃和集體主義精神。課的分配達成目標練習內(nèi)容教師指導(dǎo)學生學習和組織形式開始部分通過引導(dǎo)和講解使學生了解內(nèi)容，以及學習本課內(nèi)容的必要性。體委整隊、師生

4、問好，查缺勤人數(shù)及姓名。宣布本課內(nèi)容，安排見習生。提出學習目標和內(nèi)容和要求，加強安全教育。集隊隊型：通過游戲，提高學生的運動機能和注意力，快速進入體育課的教學氛圍當中。游戲：抓俘虜。教師宣布游戲內(nèi)容，組織學生進行游戲。主動參與到游戲當中，團隊協(xié)作，愉悅身心。 基本部分在教師的講解和動作示范下，明確在隊列隊形的練習過程中規(guī)范的動作表象。通過練習，糾正錯誤動作，做到動作規(guī)范，整齊劃一。重點：踏步走、齊步走、正步走。難點：三種步法的相互轉(zhuǎn)換。整齊劃一。1、解散、集合。2、稍息、立正。3、向左（右）看齊、向前看。4、報數(shù)。5、原地三轉(zhuǎn)。6、踏步走、齊步走、正步走、立定。7、三種步法的相互轉(zhuǎn)換8、三種步法的動作分解練習。9、將學生分四組進行練習，安排自選練習內(nèi)容。教師用口令指揮學生進行練習，逐步地將本課練習內(nèi)容貫穿到課堂的教學中，最終提出本課的重點和難點，在重難點部分講解動作要領(lǐng)和重難點部分需要解決的問題。將學生分成4小組進行練習，提出練習要求，巡回指導(dǎo)糾錯。學生根據(jù)教師的口令，進行練習。認真聽取教師對本課重難點的示范和講解，仔細觀察動作。分組練習時，在組長的帶領(lǐng)下認真討論練習內(nèi)容和動作標準。練習和講解隊形： 分組練習隊形： 結(jié)束部分通過游戲，培養(yǎng)學生嚴格訓練，嚴格要求的意志品質(zhì)和集體主義精神。小結(jié)本課學習成果，給予學生以肯定的評價，培養(yǎng)學生的自信心和團