幼兒大班《美麗的服裝》語言教案_第1頁
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1、第 頁幼兒大班美麗的服裝語言教案一、活動目標：1、感受服裝的美，學習與各種服裝相關的詞語。2、能運用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。二、活動預備：各種不同款式的服裝圖假設干、收集不同款式的服裝并布置于活動室的四周；伙伴，請到晉江來音樂磁帶、自制“話筒”假設干，拼插成的“攝像機”。三、活動過程：一以剛剛結束的“第三屆全國暨晉江首屆傘博會”為題進行談話，引出“舉辦晉江服裝博覽會”的構想。從幼兒四周發生的事項入手進行談話，這在很大程度上豐富了談話的內容，并且抓住大班幼兒的心理特點，通過引發舉辦服裝博覽會的構想，激發幼兒的活動愛好，為接下來的主動、大膽參加活動起到很好的鋪墊作用。二以“請幼兒擔

2、負服裝博覽會解說宣揚員”引導幼兒觀測自己的服裝，并用較完整、連貫的語言向同伴介紹。1、師：“服裝博覽會舉辦的時候，確定需要許多的解說介紹人員，要是我們也能參與，一直自各地的外賓伙伴介紹，肯定很不錯。今日，我們也來試著學一學，先認真地觀測一下你今日穿的服裝是什么樣的？有哪些你最喜愛或比較特別的地方，請你來試著向大家介紹介紹。2、幼兒觀測自己的服裝，并與同伴溝通，師觀測并援助幼兒豐富相關的詞語。3、鼓舞引導幼兒運用較連貫、完整的語言向同伴介紹自己的服裝，豐富幼兒服裝的詞語。大班幼兒的.任務意識及責任感比較強，通過擔負“解說介紹人員”這一角色任務，讓幼兒嘗試向同伴介紹自己的服裝，并引導幼兒從“最喜愛

3、或比較特別的地方”著手向大家介紹，為幼兒指明白一個似隱假設現的介紹方向，同時，在幼兒的介紹中，師實時地豐富幼兒相關的服裝詞語。三觀賞活動室四周不同款式的服裝或服裝圖片，感受服裝的美。1、師：隨著工人叔叔、阿姨越來越好的發現、設計，服裝的款式越來越多，越來越美，我們一起去看一看。2、啟發、引導幼兒相互溝通，講解并描述。這一環節通過觀賞、溝通，再一次讓幼兒感受各種款式的服裝美，同時孩子在溝通、講解并描述中，閱歷得到了共享、提升。四幼兒自由選擇，自由結伴進行“我喜愛的服裝”介紹、講解并描述活動。1、師向幼兒介紹幫助材料話筒、攝像機，引導幼兒通過“電視臺采訪”形式，自由結伴扮演角色介紹自己喜愛的服裝。2、鼓舞幼兒繼續向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝。以沒有結束的結束環節，讓幼

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