1、第6課 對外友好往來學習目標知識目標：了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產生的深遠影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、唐玄奘西游取經等史實。能力目標：通過學習隋唐時期我國同亞洲各國，特別是日本、新羅和天竺等國的友好往來情況，思考隋唐時期出現頻繁的交往高潮的主要原因，和這種友好交往對歷史發展產生的重大影響；比較日本、新羅與隋唐政治、經濟、文化及社會生活等方面的相似性，以及佛教傳播和發展過程中，唐朝所起的作用，總結出唐文化的世界意義。認識目標：通過鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經生涯中體現的奮斗精神，增強對為各國友好交往做出巨大貢

2、獻的偉人的崇敬之情。通過了解當時傲居世界文明之首的東亞文明及其中心唐朝，培養民族自豪感。教學重點：唐朝與日本、天竺的交往教學難點：理解封建時代的對外交往為何如此頻繁?它與當今的開放有什么區別?教學過程一、課前預習1、唐朝在世界上享有很高聲望，因此各國稱中國人為 。2、隋唐時期，中日兩國交往密切。 時，已有日本遣隋使到來。唐朝從 年間開始，日本來中國的 有十多批，同來的還有 和留學僧等。那時唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影響的是高僧 ，他在 時應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。他精心設計的 ，被日本視為藝術明珠。3、新羅是 半島上的國家，它強盛以后，派遣使節和大批留學生到唐朝學習

3、中國文化，新羅人 12歲入唐求學，18歲考中進士，后來在唐朝做官，寫下大量詩文。 物產居唐朝進口首位。新羅仿唐制建立了政治制度，采用 選拔官吏，還引入了中國的醫學、天文、歷算等科技成就。4、唐朝時，中國同天竺（即今 半島）交往頻繁，最杰出的使者是高僧 。他在 年間西游取經，并以親身見聞寫成 。二、課堂研討1、為什么隋唐時期對外交往如此繁盛?2、右圖中的日本錢幣和唐朝的錢幣，有什么相同之處?你還能舉出日本受中國文化影響的一些事例嗎?3、天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有秦王破陣樂歌舞之曲，未知秦王是何人?復有何功德，致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎?三、目標檢測1、現在各國人把中國人稱為“唐人”

4、的原因是（）A唐朝在世界上享有較高的威望 B中國人是唐朝人的后代C唐朝時中國對外交往活躍 D唐朝時中國經濟發達2、成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍是（）A大唐西域記 B西游記 C馬可波羅行紀 D史記3、 “鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。”鑒真把唐文化帶到了何方（）A新羅 B天竺 C日本 D大秦4、西游記中的唐僧是中國家喻戶曉的人物，他的藝術原型就是唐朝時期遠足印度、尋求佛教經書的（）A鑒真 B玄奘 C戒日王 D鄭和5、 “重走唐僧西行路”活動是2006“中印友好年”的重要內容。從2006年7月20日到11月26日，兩名“新唐僧”歷時4

5、個月，沿著中國唐代高僧玄奘的足跡，重走了西行取經之路。你知道這兩位“新唐僧”“重走唐僧西行路”的起點和終點嗎？A.中國廣州尼泊爾 B.中國北京印度那爛陀寺C.中國新疆巴基斯坦 D.中國西安印度那爛陀寺首先看它的外形、圖案，日本的和同開，與唐朝的開元通寶，都是圓形方孔錢，大小相當，較寬的圓圈和中間方孔邊緣的形狀相似。錢幣上的文字都為漢字。然后比較兩者出現的年代，唐朝開元通寶比日本和同開早88年。總之，和同開是仿唐朝開元通寶制造的。這說明唐文化對日本的巨大影響。日本出土的“開元通寶”達幾萬枚，“和同開”在我國西安南郊何家村出土，這說明唐朝時中日貿易的頻繁。首先日本以唐朝制度為模式，進行改革。如，仿唐朝科舉制，采取通過考試的辦法選官。其次，日本人還受唐朝文化的