1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省毫州市渦陽二中20212021學年高二下學期期中考試語文試題渦陽二中20102011學年第二學期期中考試高二語文試題（滿分120分，時間120分鐘）一、默寫（共10分）11. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五題）（1）長嘆息以掩涕兮， （屈原離騷）（2）山不厭高，海不厭深。 ， （曹操短歌行）（3）固知一死生為虛誕，_ _ _（王羲之 蘭亭集序）（4）哀吾生之須臾，_ _(蘇軾赤壁賦)（5）連峰去天不盈尺，_ _ _ (李白蜀道難)（6）無邊落木瀟瀟下， (杜甫登高）（7） 別有幽愁暗恨生，_ _ (白居易琵琶行）（8） ，望帝春心托杜鵑。（李

2、商隱錦瑟）（9）君子博學而日參省乎己， _ _。（荀子勸學）（10）_ _，官盛則近諛。 (韓愈師說)二、選擇題（每小題3分，共30分）2.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）A.行伍（hng） 軋鋼（zh） 惡貫滿盈（yng） 厲兵秣馬（m）B.名宿（s） 不啻（ch） 流水淙淙（zng） 荊釵布裙（chi）C.巨擘（b） 河蚌（bng） 得不償失（chng） 莘莘學子（shn）D.解剖（po） 羈絆（j） 火中取栗（l） 感慨系之（x）3.下列加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）來源:A.彈劾/彈丸之地 哽咽/狼吞虎咽 責難/多難興邦B.鮮活/寡廉鮮恥 泊位/淡泊明志 葉韻/

3、一葉知秋C.大度/審時度勢 長進/身無長物 解救/渾身解數D.參差/捫參歷井 披靡/風靡一時 畜牧/六畜興旺4.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A、夢魘春風和煦不可或缺 有志者事競成B、學籍禮儀之邦輕歌曼舞 燕雀安知鴻鵠之志C、忤逆毛骨聳然拭目以待 桃李不言，下自成蹊D、什物荊棘叢生天隨人愿 工欲善其事，必先利其器5.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A、寒喧 干涸 興高采烈 哄堂大笑B、睿智 池塘 綿里藏針 世外桃園C、暴躁 璀璨 各行其是 再接再厲D、矯情 證券 走頭無路 川流不息6.依次填入句中橫線上的詞語,最恰當的一組是（ ）國家有關部門的 結果表明,廣東大亞灣核電站運行一年,廢液、

4、廢氣排放量均大大低于國家標準。事發當日，看守所民警值班期間未認真履行看管職責， 離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，目光是那樣驚喜， 著飽滿的生氣。A. 監測 私自 充斥 B. 監控 擅自 充斥C. 監測 擅自 充溢 D. 監控 私自 充溢7.依次填入下面文字中橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）雖然他當時還不是什么成名的作家，但他那的文風，文章所蘊含著的真摯的情感，還是一下子吸引住了總編。幾天前，他剛剛被授予“優秀公務員”的榮譽稱號，今天卻因為受賄坐到了審判席上，這真是對這一榮譽稱號的極大。中央電視臺“百家講壇”節目播出后，眾多專家的精彩演講，使廣大的電視觀眾進一步

5、 了中國文化的博大精深。A簡樸污蔑領略B簡樸誣蔑領悟C儉樸誣蔑領略D儉樸污蔑領悟8.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A波及全國大部分地區、涉及“雙匯”等知名品牌的瘦肉精事件，其影響和后果聳人聽聞。B季羨林老先生為了填補國內東方學研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣，令人感動。C學校規定，未經請假不能出校門，因擅自外出或久假不歸等造成人身安全事故的，一概由學生本人負責。D由于太平洋暖流的影響，今年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。9.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 ()A在水球運動中，常常為了爭奪一個球，幾個運動員一齊鉆進水中，于是，好幾雙胳膊在水

6、里糾纏得不亦樂乎B好一幅“梅花鬧春”圖，紅色、粉色、白色梅花，有的含苞待放、有的盛開爭艷。這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。C當經濟危機到來的時候，有些企業可能沒有應對經驗，但可以向有經驗的優秀企業邯鄲學步，從而渡過難關D我國民間許多非物質文化遺產，盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息10.下列各句中沒有語病的一句是A由于加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。B濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧，影響了漢語表意功能的發揮，也消解了中國文化精深而豐富的內涵。C

7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。D與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。11.下列各句中沒有語病的一句是A在小組討論中，大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木材的問題，普遍感到非常氣憤。B工廠實行了生產責任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。C各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。D我們一方面要加強培養人才的工作，另一方面要把現有的中午知識分子用好，把他們的積極性

8、充分調動起來。三、閱讀下面的文字，完成12-14題。近視與閱讀的復雜關系近視是一種頗為神秘的現象，科學家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關的遺傳學研究表明，在近視比較嚴重的家族里，近視確實能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內在的原因。最近，美國眼科醫生道格拉斯弗雷德里克義重新提出丹麥眼科醫生恩斯特，戈德史密特早在2000年就提出的理論：過早閱讀容易變成近視眼。戈德史密特醫生對近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個例子：芬蘭北部的拉普人20世紀50年代的時候還生活在遠離現代文明的純樸環境中。他們捕魚狩獵，只有在織補漁 網和吃魚的時候才會近距離地看某個物體，眼睛不需要經常地調節焦距，因而不易疲勞。那時

9、候，芬蘭北部的近視率只有1。后來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時候，這一地區的近視率已經上升到12。這就是戈德史密特醫生最早提出的“閱讀使人近視”的 理論依據。現在，弗雷德里克醫生再次提出這種看法。他在英國醫學雜志周刊上發表了一篇論文，其中說：“有關的新數據表明，小時候的視覺經歷，眼睛所承受的負擔，影響一個人眼睛的生長以及眼球的折射功能?！焙芏啻餮坨R的近視患者都說，在他們小的時候，父母是不讓他們在光線昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。所以弗雷德里克醫生說，眼睛的注視方式能夠影響眼睛的生長發育，并影響到眼球的折射。他認為長時間的閱讀和由此

10、引起的視網膜模糊可以造成近視。像在他之前的許多醫生一樣，弗雷德里克醫生的結論也主要是基于這樣一個事實：原本視力很好的土著居民，在接受現代文明教育之后逐漸開始近視。而且人的受教育水平與近視的患病率及嚴重程度也有關系。譬如律師、記者、醫生和經常使用顯微鏡工作的人就比農民更容易近視。但是，這個理論也有不能讓人信服之處：既然西方人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調節有關，該怎么解釋在花同樣多的時間看電視、讀報紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢當然，近視還和遺傳有關。有專家認為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的

11、孩子年齡尚小，還未出現近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經被拉長了。實際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經注定了。幾乎在母親懷胎不到三個月的時候，胎兒的眼睛就已經完成了它的生長過程。在這個發育階段里，感染、早產或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱軸過度拉長，從而埋下隱患。迄今為止，科學家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法?；蛟S將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術，只需吞幾粒藥片，就能治好。12、對文中有關戈德史密特和弗雷德里克兩人觀點的陳述，正確的一項是（ ）A、戈德史密特先提出“閱讀使人近視”的觀點，弗雷德里克發展了這一觀點，進一步指出“過早閱讀容易變成近視眼”。B

12、、戈德史密特只是以他所觀察到的一些事實為根據提出觀點，弗雷德里克提出觀點時，既立足于事實，又有理論分析。C、弗雷德里克認為，小時候的視覺經歷、眼睛所承受的負擔和眼睛的注視方式影響一個人眼睛的生長以及眼球的折射功能，因而他指出“過早閱讀容易變成近視眼”。D、弗雷德里克不僅指出長時間的閱讀和由此引起的視網膜模糊可以造成近視，而且指 出近視還和遺傳有關。13、對第5自然段中“人的受教育水平與近視的患病率及嚴重程度也有關系”這句話的理解，正確的一項是A、隨著人們受教育水平的提高，近視的患病率相應增高，近視的程度也相應加重。B、人們受教育水平提高后，更懂得保護視力，因而近視的患病率相應降低，近視程度也相

13、應減輕。C、人們受教育水平提高后，閱讀時間更長，近視的患病率相應增高，但他們眼睛近視了能積極治療，近視的程度未必加重。D、人的受教育水平與近視的患病率及嚴重程度這兩者之間的關系，因人而異，不宜作機械的判定。14、根據原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是A、近視患者中絕大多數與父母近視有關。B、長時間閱讀和寫作的學者、編輯、律師等人鼻梁上架眼鏡的相對居多。C、重視用眼衛生對預防近視有作用，只要這樣做的人就不容易近視。D、治療近視眼的前景可以樂觀，將來近視患者通過服藥就能治好，不必再戴眼鏡或做手術。四、(25分)閱讀下面的文字，完成1114題。中國的月亮太空中那塊“離地球很近”的寂寞的大石頭，一

14、跟多情的人類接觸，它的生命就開始豐富起來。本來無情的月，卻成了“有情的人”。世界上許多民族，文明的、野蠻的，都有著古老的關于月亮的神話。這些神話，從現代觀點看來，不但沒有使月亮不朽，反而證明月亮已朽。那些月亮故事使現代的教育家緊張，在講述的時候忘不了補充一句“那是假的，從現代科學的觀點看，月亮”。這一聲“都是假的”，就足以使月亮全朽?，F代那種“科學月亮”實在太要命。不過月亮所交的朋友當中，也不是全都冷面無情。它運氣很好，交上了一個真正愛月的民族，那就是我們這些炎黃子孫。我們中華民族在文學作品中賦予月亮不朽的生命，而且主要不是靠神話。月亮照著漢朝的宮殿，照著唐朝的長安；也照著統一飯店，照著違章建

15、筑。從古代到現代，一直安慰著那些屋子里的人。我們這個民族認為，只有靠月亮，才能完成一幅文學上不朽的名畫。李白描繪著“長安一片月，萬戶搗衣聲”的畫面，似乎唐朝夜里的長安城必須靠月光裝飾才夠美，最好整座都映著月光。杜甫畫的則是“星垂平野闊，月涌大江流”，那滔滔滾滾的大江，那波浪上跳動的月光！田園詩人王維畫得不錯，他在桃源行里畫松樹，畫房子，不夠，再添一個月亮就使全盤美化起來：“月明松下房攏靜”。松樹本身不夠美。白居易的琵琶行里有三幅文學上的“月亮圖畫”杰作。第一幅是“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，第二幅是“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”，第三幅是“去來江口守空船，繞船明月江水寒”。張九齡畫的

16、那大幅的壯麗的文學圖畫，也很使人動心，“海上生明月，天涯共此時”。對中國人來說，月亮就是美的化身，月亮就是美。中國人喜歡跟月亮交往。李白有一次下山，月亮送他回家，“暮從碧山下，山月隨人歸”。詩仙做人豪邁痛快，心情激動的時候怕人說他是瘋子，所以只有找月亮喝酒去，“舉杯邀明月，對影成三人。”李白、月亮、影子，多熱鬧，但又多寂寞。老人家主張“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。杜甫也是“月友”，他說過“幾時杯重把，昨夜月同行”，他愛月，跟月對酌。王維彈琴的時候，月亮伴著他，“松風吹解帶，山月照彈琴”。月亮是中國人永恒的朋友，真摯的朋友。中國人相信月亮是有情的，通人性的。張泌說月亮會關懷人，是一位癡心朋

17、友，“多情只有春庭月，猶為離人照落花”。正因為這樣，中國人面對明月的時候，往往情緒波動，好像躺在心理治療診所的大皮椅上，童年，故鄉，遠地的親人，自己的身世，都涌上了心頭。“床前明月光，疑是地上霜”，連著接下去的那兩句，誰不會吟，誰不能解？這是李白的。杜甫呢？“露從今夜白，月是故鄉明”，老杜之心，千萬人之心。王昌齡想得遠，“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”。還有盧綸，也有“萬里歸心對月明”的感觸。跟月有關的詩句，中國人愛念愛記，“月落烏啼霜滿天”呀，“煙籠寒水月籠紗”呀，“明月幾時有，把酒問青天”呀，聽起來津津有味，它跟月亮有關，美。我們的中秋節，又叫月亮節。這一天，我們愛月的民族覺得自負，因為

18、我們靠歷代作家詩人的努力，已經賦予那塊作太空流浪的大石頭不朽的生命。中國人把月亮迎接到現代，中國的月亮沒有一絲的礦石味兒。15.文章第二段末尾說“現代那種科學月亮實在太要命”。請簡述這樣說的理由。（4分）16閱讀文章第三段,簡述所列舉的李白、杜甫、白居易三位大詩人筆下之月的不同特點。（6分）17.為什么說“中國的月亮沒有一絲的礦石味兒”（9分）18“賞月詠月”早已成為中國傳統文化的一個部分。根據文章大意，概述兩點主要理由。（6分）五、作文（46分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。長期從事學生思想教育研究的南京財經大學胡連生教授說，現在少數學生中存在的迷戀網絡、虛度光陰、不求上進等現象，從根本

19、上講，都是責任感缺失的外在表現。中國青年報上生活在低處，靈魂在高處一文說：“一個有社會責任感的學生，才會真正把自我實現和國家民族的命運聯系起來。一個連對自己和父母都不負責任的學生，怎么會承擔對集體、國家和事業的責任？”季羨林老人在人生的意義與價值一文中說：“在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是絕非可有可無的人生的意義與價值恐怕就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感?！弊x了上述文字，你有何感想？請聯系社會實際或你的人生體驗，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。語文參考答案1 A，B項：淙cng，C項：蚌bngD項：解剖pu。2C，Atn/dn，y/yn，nn/nn；

20、 Bxin/xin，b/b，xi/y； Cd/du，zhng/chng，ji/xi； Dcn/ shn，m/m，x/ch。3 B ( A競竟 C聳悚 D隨遂) 4C（喧暄B園源 D頭投）5.C, 句：“監測”與“監控”兩個詞語都有“監視”的意思，但“監測”的詞義側重在“測”，是監督、測量；“監控” 的詞義側重在“控”，是監督、控制?！氨O控”顯然與句意不合，故應為“監測”。句：“私自”側重于“背著組織，私下里”，“ 擅自”則側重于自作主張。從語境看，“ 擅自”與前面的“未認真履行看管職責”搭配更恰當。句：“充斥”與“充溢”都有“充滿”義，但“充斥”的感彩含“厭惡”意，故用“充溢”。6.A，簡樸：

21、（語言、文字、生活等）簡單樸素。儉樸：儉省樸素。污蔑：玷污。誣蔑：捏造事實敗壞別人的名譽。領略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。領悟：領會理解。7.B,解析B項苦心孤詣：指刻苦鉆研，在學問或技藝等方面達到了他人達不到的境地符A項：聳人聽聞：夸大或捏造事實，使人聽了震驚應改為“駭人聽聞”。 B項：苦心孤詣：指刻苦鉆研，在學問或技藝等方面達到了他人達不到的境地符合語境。C項：久假不歸：指長期借去不歸還。D項：渙然冰釋：形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除8.D,解析A項不亦樂乎：表示極度、非常、淋漓盡致的意思，不能形容糾纏在一起無法擺脫，應為“不可開交”。B妙手回春：形容醫生醫術高明，能把病人治好。C項邯鄲學步：指學別人的東西沒學到，反倒把自己的東西忘掉了，此處不合語境。D項薪盡火傳：喻師徒傳授，技藝、學說等代代相傳，此處符合語境。9.B,A句是搭配不當，生產量不能供應，供