1、小學生作文指導怎樣寫狀物一、總論物,大體可以分為四類:一類是動物,如馬、牛、羊等;一類是植物,如花、草、樹等;一類是靜物,如書、文具、小鬧鐘等,也稱為物品;還有一類是描述建筑設施。寫狀物作文,就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體,表達出我們的感情。然而,正是“醉翁之意不在酒”,寫狀物作文,不僅僅要寫清楚這個動物,植物,或者物品本身是什么樣的,還要通過所寫的物表達思想感受、情感、評價、意義等,也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。所以,狀物的作文一般的寫法是:狀物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有狀物作文的普遍規律,無論寫什么物都包括這三個部分。本物包括:來歷外表形

2、象內部結構用途等等。這是狀物作文的起點。故事包括:符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。情感包括:與主題要求相一致的情感抒發、意義評價、感受理解等等。這是狀物作文的根本。二、一篇狀物作文有三個方面的要求（1寫出該物特點。只有把物品的形象描寫得具體、有特點,才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如:“這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子,光潔如玉。燈座是長方形的,揭開蓋子一看,還是一個漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂兩根細細的粉紅色的橫竿”（習作臺燈這就把臺燈的外形展現在讀者眼前了。（2充分展

3、開聯想。要把物品寫“活”,還必須結合物品的形象展開恰當的聯想。例如:“這匹瓷馬好威武啊!它咼昂著頭,好像在遠眺;它張大了嘴在長嘯奮起前蹄，要騰空而起,那強壯的后腿,微微彎曲,好似鼓足了勁,已經做好了沖鋒陷陣的準備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準會發出清脆動聽的丁當聲我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁”（習作瓷馬這豐富的聯想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。（3傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結構、用途后，還必要傾注進自己的感情，喜愛或贊美之情。例如:“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準確地報時，使我的生活、學習有條不紊;你那清脆悅

4、耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友。”（習作小鬧鐘托物言情,使文章的內涵豐富而深刻。三、狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。1、描述物品我們的生活離不開一些日用品:書包、筆、臺燈、刨筆機、收錄機、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結構巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。寫作要求:先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。文章結構:第一段;提起這個物品，并點明主題。第二段:它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主

5、題。第三段:這個物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料;二是內部結構，里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。順序:由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準方位詞。如:上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準確地運用方位詞,才能把物品的部位寫清楚,也會使文章的層次清楚。靜物要活寫。一個物品是靜止的,為了把它寫得生動、活潑,要運用靜物活寫的方法。在描寫的過程中,要運用多種表現方法,進行描摹和刻畫,力求把物品寫得傳神、生動。第四段以后寫故事,用以進一步突出主題。后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等,在抒情中結尾。范文一我的儲蓄罐

6、我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。它是爸爸送給我的生日禮物。儲蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的,真讓人對它有點愛不釋手啊。它胖乎乎的,大大的肚子空空的,好像能裝下整個世界。它的嘴巴短短的,微微張開,好像在說:“小主人,你可要養成節約的好習慣啊!”兩只眼睛炯炯有神,像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的,朝上豎著,好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間,有一個小小的口子,這是把零錢放進去的地方。它的四條腿強壯有力,像柱子一樣穩穩的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的,卷成了一個圈。每當我看到它,我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節約,不亂花錢;每當我把一點點零錢放進它的

7、肚子里的時候,我好像聽到它在說:“你真是一個好孩子!”每當它的肚子被裝滿了的時候,他好像在對我說:“你看,我又吃飽了,小朋友,聚少成多這相道理你明白了嗎?”我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐!范文二我心愛的書包我的書包是爸爸媽媽在我上小學一年級時送給我的,是我最喜歡的藍貓牌。書包是藍色的,上半部是橢圓形,下半部是方形。上面有一只即可愛又活潑的藍貓,它正一朵艷麗的大蘑菇下專心致致地看書。外面有一個兜,可以裝:紙巾。側面有兩個兜,可以裝:水瓶。背面有兩根比肩寬的網狀書包帶,里面裝滿了海綿,是為了不讓肩膀上勒出紅印兒。下面還有兩條窄的帶子,可以隨意調節。書包的最上端有一個小提手,在不想背著的時候可以提著,

8、非常方便。書包內部的第一層可以裝一些小物件，如:鉛筆盒，作業本，第二層大兜里能裝各種各樣的課本。這個書包已經陪伴我度過了兩年，我升高一年級，書本也越來越多了，把書包撐得鼓鼓囊囊的，我對它產生了深厚的感情。上學，它與我一起去學校，在路上真是光彩奪目;上課，它和我一起走進明亮的教室聽課，學習。放學了，書包里的鉛筆盒“噼里啪啦”地響，好像在敲奏著一首優美的交響樂。它陪伴著我度過美好的時光。想到每天都能背著心愛的書包去上學，我頓時感到一股暖流涌遍全身，那是一種媽媽般的溫暖啊!我喜歡我心愛的書包。2、描述植物植物包括花、草、藤、樹。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。描述植物，要注意以下幾點:寫作要求:可以

9、描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習性特點，寫出你的喜愛之情。文章結構:第一段;提起這個植物，并點明主題。第二段:它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。第三段以后:這個植物的外貌描寫。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實的味道。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。要寫出植物的生長過程、發展變化。植物受外界環境的影響,隨著季節的變換,形狀和顏色都要發生變化。植物的自身也是不斷生長發展的,如發芽、生枝、長葉、開花、結果,形狀和顏色

10、也是不一樣的。因此描述植物時,我們要根據他們的不同季節,不同的生長過程,寫出不同的特點。也就是說要寫出它們的發展變化過程。按照一定的觀察順序寫作:由整體到局部、由上到下、由先到后。下一段以后,寫故事。結合這個植物的樣貌特點寫故事,這些故事無論發生在什么人身上,必須直接與這個植物相關,并且能突出主題。最后進一步按照主題突出抒發你的情感,在主題性情感抒發之中結尾。植物描寫要注意動靜結合,寫出它的姿態變化的美。范文一菊花頌正值秋深霜濃、菊花盛開的時節,我懷著濃厚的賞菊興致,來到了中山公園。當我我步入菊展室。看到這里展出的菊花,有的含苞欲放,有的盛開吐蕊,有的似剛出浴,有的盡露精髓一株株、一盆盆、一叢

11、叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉,白的若云一時間,五光十色,滿堂生輝。恍惚間,我宛如進入仙境。看,那菊中佳品“綠牡丹”,花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛;出人頭地的“帥旗”,蕊黃葉闊，外金內朱，如初升的朝陽，可稱得上菊“軍”之帥。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”,它花瓣如絲，垂發低首，不似“帥旗”風風火火，卻嫻靜優雅，嫵媚多情，給人另一種美的享受。耐人尋味的“三喬”,花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了三國演義中的故事。我看著想著，遐思無盡，流連不舍。色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”,潔白如玉，密抱如雪球，成為畫家們一再光顧的對象;對顏色奇特而聞名的“墨菊”

12、,“墨荷”,紅中帶紫，紫中透黑，不斷受到攝影者的包圍;更逗人喜愛的要數那花色可變的“木蘭換裝”,初開時呈青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝替父從軍，爾后又悄然還其裙衩的花木蘭菊花如此多嬌!自古以來,人們頌菊、贊菊,有多少詩人、作家與菊結下了不解之緣,又有多少騷人墨客給人留下了關于菊的佳作名篇。東晉大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下,悠然見南山”的名句;清代大作家曹雪芹在紅樓夢中用詩詞寫出了花與人的關系,道出了不同人物的不同命運;偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何”的光輝詩篇,深切表達了革命者不畏困難、敢于斗爭的豁達情懷和革命英雄主義精神。

13、范文二牽牛花“小小牽牛花呀,開滿竹籬笆呀,一朵接一朵呀,吹起小喇叭呀。”每當我唱起這首優美的歌時,我就想了奶奶家的牽牛花。牽牛花的葉是心形的,正面嫩綠,背面遠遠看去略帶銀白色,微風吹來,葉兒翻動,綠中泛起銀光,美極了。牽牛花不是樹,沒有挺直的枝干,只有細嫩的莖,所以它只能伸出手沿著竹籬笆,爬著往上長,努力地攀登,去接受陽光的溫暖。牽牛花最美的還是它的花。八月花開,紅的、白的、紫的,象繁星點點,布滿了竹籬笆,姹紫嫣紅,令人心醉,隨著風傳來一陣陣清香,沁人肺腑,給炎熱的夏天帶來徐徐涼意,舒服極了,花的樣子象喇叭,瞧著它,你仿佛能聽到嘀嘀噠噠的喇叭聲,使你禁不住引吭高歌,每年夏天,我都要到奶奶家去避

14、暑。一到晚上,我就和奶奶坐到院子里乘涼,拿著一朵牽牛花,聞著它的清香,看著滿天的繁星,聽著奶奶講牛郎織女的故事,直到入睡3、描述動物大多數小學生都喜愛小動物,看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法,才能寫好描寫小動物的作文呢?(1寫外形首先,觀察小動物(包括昆蟲的外形,一般是寫小動物的靜態。在觀察時,包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次,要抓住特點,不能面面俱到什么都寫。第三,是按順序:先整體一再局部一最后整體。概括寫整體,具體寫局部,用總分關系的句群。最后,為使描寫更形象、具體,要展開豐富的想象,恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像”、“猶如”、“仿佛”等喻詞的使用。例如:星期天

15、,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。(2寫習性寫小動物,還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性,這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子,相互追逐爭斗的情形,如何筑巢、休息的情況,等等。例如:小鵝兒睡覺的時候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會睜開眼睛看看,沒有聲響了,再睡。十多天以后,

16、我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭先恐后的出來,一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳,居然跳出來了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯在碟子里,手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來呷著,摔了一跤!引得我大笑起來。(3寫交流如果你喜歡小動物,一定就和動物之間發生過許多有趣的事情,挑選一件具有典型性的事情來寫一寫,就更能表達出你對小動物的喜愛之情。例如:當我們來到它們跟前時,一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特:一個很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發出“吱吱”的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,

17、兩只小爪子不時撓著頭皮,做出怪模樣,使人發笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。(4寫喜愛之情。可以具體地描寫小動物的樣子、外形,把自己的喜愛融在文章里面,也可以用簡略的話直抒情感,還可以兩種方法兼用。除此之外,還應該注意一點,那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話,但是它們也有語言,也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候,應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒;變化。恰當地運用擬人

18、的手法,這樣寫出的小動物就會活潑可愛。例如164978394.doc第5頁共24頁我非常喜歡青蛙。夏天,我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里,偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫,旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停,那聲音能夠傳到幾里地以外,多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀!動物包括魚、蟲、鳥、獸。它們有的在水中游,有的在空中飛,有的在山中跑這些形形色色、無奇不有的動物都是我們描述的對象。同學們,你飼養過小動物嗎?你仔細觀察過身邊的小動物嗎?選擇你最喜愛的一只小動物,描述它的外貌,介紹它的生活習性,說說它的趣事,讓讀過你的文章的人也喜愛它

19、。寫作要求:描述它的外貌,介紹它的生活習性,說說它的趣事。文章結構:第一段;提起這個動物,并點明主題。第二段;寫這個動物的來歷,不可寫的太詳細,也不可以太簡略,目的是要表達感情,突出主題。第三段;詳細描寫它的來歷及外貌特征,包括這個動物的大小高矮,皮毛(長短、毛色、疏密、手感、花紋等等,頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等,還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當然不同的動物的外貌是不同的,要抓住特點寫外貌,不要羅列,還要安排好描寫的順序。第四段:結合小故事寫動物的習性特點,習性就是吃、睡、行（飛、叫、玩等方面的特點。由于受生活環境的影響,動物的生活習性是不同的,因此在描寫動物的生活習性時

20、,一定要認真觀察,抓住特點。第五段以后寫故事,這些故事不一定都寫在一段里,故事的目的是要進一步突出主題。再往后的段落寫情感、感受、評價等,在情感中結尾。動物的描寫,要發揮想象,多比喻、擬人,寫出你喜愛之情。范文一可愛的小熊貓小熊貓是一種非常珍貴的動物,它胖乎乎的十分惹人喜愛.小熊貓全身的皮毛油亮亮的,好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣,好像專門為它設計的。圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵,貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛,好像戴上了一副墨鏡,它的牙很鋒利,四肢短小,好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。小熊貓最喜歡吃新鮮的,翠嫩的竹子,它總是盤著腿,坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子,左一口,右一口

21、,吃得津津有味。它吃飽了就在地上滾來滾去,好像一個大絨球。我非常非常喜歡這只可愛的小熊貓。范文二我的小烏龜兩年前我奶奶從上海給我帶來一只小烏龜,我和爸爸趕忙去花鳥市場買了一個小玻璃缸,玻璃缸是兩層的,我往缸里放了一些水,然后把小烏龜放了進去,它就歡快地游了起來。這只小烏龜是巴西龜,它草綠色的背上有一個硬硬的殼,有四條腿、一條小尾巴、一個小腦袋。我用手輕輕的碰了碰它的頭,它的頭、腳和尾巴就都縮進了殼里,怎么都不伸肯出來。我查了查書才知道,原來烏龜行動緩慢又沒有什么反抗敵人攻擊的本事,但它的殼卻特別結實,雖然只有兩毫米厚,但在上面站立一個人也壓不碎它。它的殼就像一副特殊的鐵甲,只要把身體各部位都藏

22、在那鐵甲一般的殼里,敵人就拿它一點辦法也沒有了。小烏龜平時喜歡把四肢和頭縮在殼里,像塊小石頭,它的殼被分成十多個小塊,上面布滿像彩條樣的花紋,又像是破裂的地面。它特別喜歡曬太陽、吃肉,我在缸里的放了塊石頭,有時候他游累了就爬到石頭上曬曬太陽,一動也不動,有時候它又特別頑皮,它住的缸是兩層的,沒事164978394.doc第6頁共24頁就沿著樓梯往上爬,還經常從樓梯上摔下來,有時摔成四腳朝天,還要我幫它翻過身來它才能繼續爬,可它就是不長記性,把爬樓梯當成了一項日常運動,它可真可愛呀!4、描述建筑設施建筑設施是指建筑而成的東西,如橋、塔、噴水池、紀念碑、房屋等。怎樣觀察和描寫建筑物,同學們天天要接

23、觸建筑物。清早起床,首先看到的是自己的房間、家里的庭院,上學路上也會見到農舍、橋梁、大廈;如果去旅游,還會看到各種名勝古跡、宮廷作文的時候,經常要寫到它們。那么,怎樣才能寫好這些建筑物呢?首先要注意觀察建筑物的外觀特點。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結構。觀察和描寫的時候,就要注意抓住它們的外觀特點,看看是什么形式,是什么顏色。例如:故宮真是雄偉壯麗:光亮耀眼的琉璃瓦,金黃的大紅宮燈,朱紅的宮墻,漢白玉色,其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀念碑等。這些建筑物,再分組成,用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進行具體描繪。如下面例段:“天安的金水橋,秀麗挺拔的華表,都放出奪目的光彩

24、。”“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來,看上去典雅別致。大樓的頂端有三個城堡式的裝飾,顯得別具一格。正門的上方,鑲著莊嚴的國徽,閃閃發光。國徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊,好氣派的大樓!”上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點,例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個特點,寫出了天安門古老、雄偉、莊嚴的形象;例二則抓住大樓的三個特點:用白色和橙黃色的瓷磚鑲成;有城堡式的裝飾;鑲著國徽,插著國旗。描繪出了大樓別具一格的風貌。寫建筑物,除了要抓住它的外觀特點,還要注意觀察和描寫它座落的地理位置和周圍景物。因為任何建筑物都有一定的地理位置,都建

25、筑在一定的環境中。因此,首先要寫明地理位置,讓人知道這個建筑物在什么地方。例如寫我們的教學大樓就要寫清楚它座落在校園的什么位置,周圍的環境如何?描寫環境對建筑物有烘托作用。如下面例段:“我家的小院,座北朝南,是蘇北平原上一個極普通的農家小院。小院四周圍著足有兩米高的圍墻。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。走進圍墻的大門,是五間紅磚青瓦的住房。兩邊各兩間,中間是月亮門過道。穿過月亮門。豁然開朗,寬敞的后院立刻展現在眼前。最引人注目的是院中央的小花圃,那是我和姐姐親手培育的。它八尺見方,里面有各種各樣的花。若是春天,各種鮮花競相開放,為小院增添了無限樂趣。”這個例段，作者首先交待了小院的地理位置一

26、一蘇北平原上一個座北朝南的普通農家的小院,接著按從外到里的順序,介紹子小院的結構,并對周圍的景物進行了適當的描寫，寫出了農家小院的休閑與寧靜。正確的觀察方法。由于孩子缺乏生活經驗和有系統的觀察能力，家長要教給孩子正確的觀察方法。(1一個物體的觀察方法。有順序地進行觀察，讓孩子根據觀察對象的外部特點從整體到局部或從局部到整體，從左到右、從上到下、從外到內，以及一一對應的觀察。從不同角度進行觀察,家長應引導孩子從遠處、近處、正面、側面等各個角度進行觀察。比如帶孩子參觀本市某一建筑物,先帶孩子從遠處的正面、側面、背面看建筑物的全貌;再帶孩子走到建筑物的正面、側面、背面看建筑物的全貌;最后領孩子走進建

27、筑物里面,看看建筑物內部結構怎樣?陳設如何?(2兩種物體的比較觀察。家長為了使孩子能更準確地認識事物、發展孩子的觀察力,可164978394.doc第7頁共24頁以讓孩子對兩種或兩種以上的物體或現象進行比較,找出他們不同點和相同點。要寫好建筑物,前提是要對它進行仔細的觀察,不但要看清楚它的外部形狀,而且還要看仔細它的內部構造,要在“看清楚”和“看仔細”的基礎上進行敘寫和說明。觀察建筑物,可以從不同的角度出發,既可以從遠看到近,也可以從上面看到下面,還可以從里面看到外面,以及從中間再看到四周。但是不管從哪種角度出發,敘寫和說明都應做到層次清楚,有條不紊,要讓沒有看到過這一建筑物的人讀了你的介紹文

28、章,覺得它好像突然出現在眼前一樣。無論是從敘事角度寫,還是從說明角度寫,寫建筑物一般都要介紹它的建造年代(或朝代、地理位置、建筑規模、構造特點等,以便讓讀者對它有一個大致的了解。例如南京長江大橋一文,開頭一句便是介紹它的建造年代和地理位臵:在中華人民共和國成立十九周年的光輝節日里,浩浩揚子江上,凌空飛起一條鋼鐵長虹南京長江大橋。再如開封鐵塔一絕一文,開頭一段便介紹了開封鐵塔的地理位置和它的結構特色以及名稱來歷:開封鐵塔一絕我的家鄉在七朝古都開封,它是黃河邊上一顆璀璨的明珠。美麗的開封有壯觀的龍亭，有莊嚴的相國寺，有美麗的汴京公園，有最令開封人自豪的是高大雄偉鐵塔。鐵塔坐落在城內東北角,是一座大

29、型琉璃磚塔,遠望似鐵鑄，故稱“鐵塔”。它建于北宋時期，距今已有九百多年歷史。鐵塔以卓絕建筑藝術聞名中外，八角十三層，層層開窗。塔身挺拔，裝飾華麗，飛檐凌空，懸鈴叮當。鐵塔通體遍砌彩色琉璃磚，上雕精美的圖案，有佛像、飛天、降龍、麒麟、花卉等，一個個造型優美，活潑生動。鐵塔高55.88米，是我國最高的琉璃塔。塔內有登道，人們在塔里行動，猶如在田螺殼里一樣十分有趣。登到塔頂，極目遠望，可見大地似茵，黃河如帶。游人飄然如在天外。我為自己是開封人自豪，我相信家鄉人民會用智慧和雙手把家鄉建設得更美!著名游覽區-雞足山雞足山中國佛教圣地之一。云南省著名游覽區。又稱九曲山、滇巔臺。位于云嶺的東南支，云南省賓川

30、、鶴慶、洱源3縣交界處，主體在賓川縣城西約25公里的煉洞鄉境內。因山勢狀如雞爪，故名。雞足山東靠金沙江，西臨大理洱海，主峰金頂海拔3248米，天柱峰3124米，西南部最高峰為3320米。山勢雄偉，氣勢磅礴，方圓百里千巖競秀，林木參天，風光奇麗。雞足山上廟宇始建于唐。相傳古印度佛祖釋迦牟尼的大弟子飲光迦葉僧來到云南傳播佛教，住于此山，建寺修廟。至清光緒年間，已有以祝圣寺為中心的108所寺廟，即別具風格的36寺、72庵。全盛時期山中寺廟曾多達數百座。廟宇造型優美，其中有建在百丈懸巖上的金頂寺，有高達40米的楞嚴方塔和美麗的姐妹塔及喇嘛塔，還有重達1.5噸的青銅巨鼎及金頂銅閣的銅瓦、銅柱、銅墻、銅門

31、與2米多高的大香爐、大銅鍋，各廟宇高5寸以上的銅佛達1600多尊。銅鑄佛像之多為中國其他名山所不及。雞足山是古樹集中地區，最著名的有悉檀寺的高山栲和彌勒院的元江栲。前者樹高18米，胸徑2.98米;后者樹高24米，胸徑2.12米，樹齡均達600年左右。石鐘寺的沖天柏和傳衣寺的羅漢松，樹齡也在400年以上。明代的野核桃、梅樹、滇合歡、柳杉、銀杏、五裂槭、茶花和清代的云南梧桐、板栗也十分珍貴，后者胸徑在1米以上。這些古樹名木多為中國西南地區所罕見,對于研究古生態環境及樹種栽培均有重要參考價值。雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。寫狀物詞語句子練習練習(一164978394.do

32、c第8頁共24頁把方框內作比喻的事物(喻提按不同的比喻對象(本體分為10類。繡球大棒槌八角風箏一頂降落傘一頂小紅帽牙齒尖錐葵花盤墨綠的小塔座座珍珠塔牛角八卦陣紅寶石一把雨傘倒掛的蓮蓬噴泉小酒杯小喇叭一朵紅花堆堆翡翠珠1、把牽牛花比做:(2、把蜘蛛網比做:(3、把馬蜂窩比做:(4、把玉米棒比做:(5、把石榴籽比做:(6、把葡萄串比做:(7、把菊花比做:(8、把海蜇比做:(9、把雞冠比做:(10把竹筍比做:(練習(二讀下面的句子是比喻句的打“”不是比喻句的打“X”。1、天鵝那光滑的羽毛,沒有一絲雜質,就好像一團濃墨潑上去,也會整個兒滾落下來,沾不上一星半點。(2、海棠的花骨朵兒就像剛睡醒的娃娃,撅

33、著紅紅的小嘴巴。(3、鸚鵡那圓圓腦袋上有一撮白色羽毛,配上那珍珠一樣閃閃發亮的小眼睛,顯得多么聰明伶俐。(4、整整齊齊排在公路兩旁的鉆天楊,就像威武挺立的哨兵。(5、螃蟹走起路來與眾不同,滿地亂爬神氣十足,活像個橫沖直撞的醉漢。(6、那在水中若隱若現的小橋,仿佛隨時可以飄走似的。(7、這匹棗紅馬,長長的鬃毛披散著,跑起來,四只蹄子像不沾地似的。(8、地下的枯葉,鋪了厚厚一層,好像黃燦燦的滿地碎金。(9、遠遠望去好像柳樹的枝條已經染上了若有若無的新綠。(10、路旁的鉆天楊像畫家的毛筆,一排一排倒插,枝枝葉葉毫無拘束的向上伸延。(練習(三把方框內被比喻(本體的事物恰當的填在下面的括號里。枯草蝙蝠煙

34、臺梨木棉花成熟的高粱花生紅燭鮮木耳迎春花大象的鼻子1、(能伸能縮,舒展自如,感覺靈敏,動作靈活,擺動起來像一條翻騰飛舞的大蟒蛇。2、(像用薄金做成的精巧的小喇叭,一朵朵開著,直開到枝的盡頭。3、(紅的非常奇特,花朵是那樣大,像一只只火紅的號角仰天而鳴。4、一個個嫩生生的(彎彎的,像老漢布滿皺紋的臉。164978394.doc第9頁共24頁5、群山環抱的平原上（像烈焰騰空的火海。6、（像一個風箏,從前肢、后肢,一直延伸到尾巴,都覆蓋著一層強韌的薄皮膜,猶如風箏木架上的糊紙。7、這一骨朵一骨朵黑乎乎的、水靈靈、亮晶晶的（真的像剛剛從樹上摘下來的黑玫瑰花。8、（個兒大皮黃,像一個大肚子葫蘆,咬一口,

35、甜滋滋的梨汁馬上會灌滿你的嘴。9、寺廟門前擺著一張香案,香案上擺著兩根血腸似的（。10、草灘里的（像小孩兒的黃頭發,軟不啦嘰地伏著。練習（四找出下面比喻句中的連接詞語寫在下面括號里1、金錢豹全身體色呈深黃,背部遍布黑色圓紋,由于圓紋頗似古代錢幣,所以稱做金錢豹。（2、到了春分,山上山下的桃花,千樹萬枝就像火焰一般的怒放了。（3、一朵朵赤紅赤紅的山茶花怒放著,鮮艷奪目,燦爛似錦。（4、雞冠花的葉有些像桃樹的葉子,但比桃樹的葉子顯得更寬厚、更綠。（5、山茶樹開花時,萬朵茶花如紅云般鋪天蓋地。（6、一大群黃鸝忽然從林子間紛飛直上,宛若碧綠的深潭里濺起的水花。（7、這時正是梨花盛開的季節,整個山頭如同

36、敷上一層白雪。（8、他那匹黃驃馬,倒披的鬃毛猶如雄師揚鬃般灑脫。（9、在近處看梨花,樹稀花疏,好似看一幅輕筆淡墨的山水畫,清淡、恬雅（10、紅油油、黃燦燦的蘋果,把枝椏都壓彎了,真像許多胖娃娃咧著大嘴沖著人們笑。（練習（五把方框內比喻的事物（喻體恰當的填在下面括號里。秀發披肩的少女鋼鐵巨人穿著燕尾服的紳士小裝甲車珊瑚珠一條蒼龍玉樹瓊枝點點碎金紫色的水晶球粉紅色的繡球1、桂花像（2、櫻花像（3、楊柳像（4、葡萄像（5、荔枝像（6、珊瑚像（7、長城像（8、烏龜像（9、企鵝像（10、吊車像（練習（六選擇下例句子所用的修辭方法（比喻、排比、夸張、擬人填在句后的括號里。1、河岸桃樹上的蜜桃熟了,把枝條壓

37、的彎彎的,彎向河面,要照照擦了胭脂的臉。（2、金雞長得可真漂亮,鮮紅的冠子,金黃的嘴巴,黑亮的眼睛,五彩的羽毛,還有一束長164978394.doc第10頁共24頁長的翹尾巴。（3、這盆水仙因為屋里不進陽光,長得像干癟的洋蔥頭。（4、海燕那棗紅色的嘴,橘黃色的頸子,黑紫色的羽毛,顯得多么美麗誘人啊!（5、一列美人蕉盛開著,紅色、黃色而帶者黑斑的大朵的花,正伸張了大口,向著燦爛的春光微笑。（6、高高低低蓋在山腰間的別墅,看起來像一塊塊鑲嵌的彩色積木。（7、幾次滲地雨下過,玉米苗像氣吹似的,長了起來。（8、灌木叢醒來了,在晨風中梳理著頭發,又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅色的朝霞。（9、嬌美可愛的月季仰著

38、粉紅的小臉羞澀的笑了。（10、水杉的樹態美觀,尤其是葉子,春來嫩綠,夏至墨綠,入秋淡黃,臨冬轉棕的變化格外惹人。（練習（七把方框內比喻的事物（喻體恰當的填在下面括號里。著了火一湖綠水片片火燒云一串串珍珠水中的仙子仙境兩潭清水糯米湯圓綠色的綢帶一只小花籃1、過了寫日子,朱頂紅那嫩綠的葉子變成深綠色,一片片狹長的葉子像（隨風飄4nT舞。2、如果把吊蘭用繩吊掛起來就像（。3、那深秋經霜的層層密林,在陽光下顯得特別紅,像（似的。4、樹上的杏有紅的、黃的、半紅半黃的,真像是（掛滿了樹梢。5、雨中的芭蕉園沒有塵埃,沒有鳥噪,幽靜的像是（。6、水仙那碧綠的葉子微微卷曲著,襯托著由白玉雕琢的花瓣,宛如（。7、

39、貓咪的眼睛是淡黃的,瞳孔綠綠的,猶如（。8、這紅鮮鮮、圓鼓鼓的荔枝,瓤肉飽滿、晶瑩、雪白如（。9、花果林里的桃花開了,粉紅粉紅的花團像（,遠遠望去美極了。10、地里的麥子長得肥綠肥綠的,風刮著就像（練習（八用連線把下面的詞語恰當的搭配起來。1、一朵鳳凰花像兩個黑玻璃球2、白兔的眼睛像橫著的圓錐體3、文竹的葉子像一小團火焰4、猴子的眼珠像閃光的紅寶石5、刺猬的腦袋像碧綠的小絨毯6、蜻蜓的翅膀像一對樹杈7、水牛的犄角像一對鐵爪8、梅花鹿的角像兩根鋼針9、烏鴉的腳掌像兩隊薄紗10蟋蟀的尾巴像一對魚叉練習（九164978394.doc第11頁共24頁把方框內作比喻的事物（喻提按不同的比喻對象（本體分為

40、10類。絨球球鐵絲笊籬一條巨龍節日的火焰晶瑩的藍寶石小紅燈小棉花團半碗豌豆一條青龍成群的白蝴蝶紫水晶小燈籠大刺兒球半個圓球燃燒的火炬窗簾火星兒滿天飛雪大毛栗子紫色的珍珠1、把螢火蟲比做:（2、把刺猬比做:(3、把小雞比做:(4、把瓢蟲比做:(5、把紅橘比做:(6、把蜘蛛網比做:(7、把長城比做:(8、把菊花比做:(9、把柳絮比做:(10、把葡萄比做:(練習(十讀下面的句子是比喻句的打“屮不是比喻句的打“X”。1、秋天桑樹上掛滿了一個個又紅又黑的甜桑果,遠遠看過去像一個個小燈籠掛在樹上。(2、山鷹伸著翅膀,仿佛連一根羽毛也不曾動彈,在風里飛翔。(3、一串紅經過雨水沖洗,葉子顯得更綠,花兒顯得更紅

41、,像一團火似的,更加耀眼。(4、秋天的銀杏樹,樹上搖著一片片黃金,樹下鋪著一片片黃金。(5、小烏龜背部的龜殼上“刻了13個六邊形的圖案,真像將軍身上穿的“鐵甲”。(6、表盤上有鮮明的指時燈,滴答滴答不停的走著,像是在催我不斷進步。(7、建筑工地上塔吊伸展著長臂,就像長頸鹿驕傲的仰著脖子。(8、這只龍蝦眼睛睜得大大的,兩條觸須不停的晃動,一對大螯左右開弓,好像要跟我們決斗似的。9、剛剛結出的番茄碧綠碧綠,很像一顆顆綠色的瑪瑙。（10、深秋時節,這樹上的石榴全部裂開了嘴兒,好像是一朵朵盛開的鮮花。（練習（十一把方框內被比喻（本體的事物恰當的填在下面的括號里。小路蜜橘蠶寶寶小汽車高大的紅樓蘭花蜻蜓小

42、刺猬迎春花遠處的荷花1、春天,小米蟲兒似的（從黑色的卵殼里爬出來,在寬寬的竹編里蠕動,嚼著細碎的桑葉末子。2、在那兩邊都夾著青山的河面上,（很像一條破浪的大魚,分開水,直往下游。3、（像一扇巨大的屏風,矗立在夜幕中。4、只見一輛黑色的像烏龜殼似的（嚓地從他的身邊沖了過去。5、秋天果園,那一個個沉甸甸的（掛滿枝頭,真像那節日的彩燈,掛滿了果園,使人陶醉。6、（開放了,有的似一只鳳蝶展翅飛來,有的像一排鈴鐺搖動,更有的像雄壯的軍號在吹奏著。7、（像一道道拋物線,由一點向四面八方拋去,而絕無橫枝斜出,一束一叢,164978394.doc第12頁共24頁濃綠如碧。8、（像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的

43、霞。9、如同一條灰白色蟒蛇的（,彎彎曲曲的地在叢林中隱現著。10、（發現了黃鼠狼,嚇得趕緊把身體蜷成一團,渾身尖刺林立,像一個扎滿鋼針的小球。練習（十二找出下面比喻句中的連接詞語寫在下面括號里1、鴨子走起路來,搖擺著肥大的身子,總是四平八穩的邁著方步,仿佛飽學之士的樣子。（2、那只小鴨的脖子上有一圈雪白的毛,宛如一條圣潔的白項鏈掛在它褐色的脖子上。（3、海灘上有一只白鷗,它那絲綢般的脖子映著海面的紅光。（4、葵花盤的周圍長著許多小黃葉,恰是太陽射出的道道金光。（5、那柿子,累累墜在枝頭,恍如一片金燦燦的云霞。（6、熏風襲來,竹葉沙沙,走進濃蔭覆蓋的小徑,恍若置身于深山幽谷。（7、月季花池,花開

44、正艷,猶如絢麗的彩霞落入了人間。（8、扶桑杈上長滿翠色欲滴的葉子,風一吹像有人在搖動許多面小綠旗。（9、連翹雖然矮小,可它的花金燦燦,如同引人注目的金色蝴蝶。（10、白鵝頭上有一對黃色的凸起的肉冠,看上去仿佛戴著一頂過于小的黃帽子,總讓人覺得滑稽可笑。（練習（十三把方框內比喻的事物（喻體恰當的填在下面括號里。特制的糖葫蘆小燈籠藍色的火苗美麗鉆石雪花酒杯小黃瓜狗尾巴小黃碟一個螺絲釘1、水仙花像（2、臘梅花像（3、石榴籽像（4、西紅柿像（5、大青蟲像（6、一串紅像（7、白梅花像（8、馬蘭花像（9、谷穗兒像（10仙人球像（練習（十四選擇下例句子所用的修辭方法（比喻、排比、夸張、擬人填在句后的括號里。

45、1、秋天小草脫落一身衣服,毫不憐惜地獻給大地,使大地更有力的養育萬物。（2、這窩小兔一個個胖嘟嘟,圓乎乎,毛絨絨的。（3、瓜園遠看一片綠汪汪,那西瓜又大又圓,穿著綠條紋外衣,靜靜的趟在瓜地里。（4、不說那騾子身量多高多壯,單是那蹄子,個個也有粗瓷海碗大小,落地就砸個深坑。（5、那兩只畫眉鳥藏在茂密的竹葉里,婉轉長鳴,唱得如醉如癡。（164978394.doc第13頁共24頁6、你瞧那盆水仙花,花盆里的水清亮亮的,葉子綠盈盈的,花兒白絲絲的。（7、這輛小巧玲瓏的自行車,穿著一身湖藍色的衣裳,還披著雪白的紗。（8、這只又大又黑的蚊子,爬在墻上,像甩在墻上的一個墨點。（9、這些建筑群都具有美學的各種

46、特點,或回廊高柱,或翹詹高頂,或寬宏開敞,或氣勢崢嶸。（10、紅彤彤的鳳凰花瓣灑滿地面,像鋪上了鮮紅的地毯。（練習（十五把方框內比喻的事物（喻體恰當的填在下面括號里。小汽艇一片枯葉綠色的屏障兩盞小綠燈金色的噴泉翠竹潔白乳汁一片黑云天鵝的羽毛一顆顆瑪瑙1、一串串的槐花,像從樹枝間流溢出來的（,一滴滴驟然凝固在空中了。2、一排排整齊挺拔的樹木排列在馬路兩旁,像（。3、仙人球開花了,那雪白的花瓣兒,活像（既美麗又光潔。4、遠看,一串紅那朵朵紅彤彤的小花像（耀人眼目。5、小花貓的腦袋圓圓的,頂者一對尖尖的小耳朵,那大大的綠眼睛瞪得像（。6、小鴨子鳧水的時候,兩蹼輕輕往后一蹬,就像（一樣穩穩地向前游動。

47、7、春天來了,花壇里的迎春花吐者串串金色,就像（。8、天上一陣呱呱響,一群烏鴉像（似的,向西邊飛去。(9、秋海棠的枝葉碧綠,主莖向上像(似的。10、這只奇異的蝴蝶,遠遠看去就像倒掛在樹上的(,要是你伸手去摘那片樹葉,它卻飛了起來。練習(十六用連線把下面的詞語恰當的搭配起來。1、烏鴉的嘴殼像一縷縷金絲2、鴿子的眼睛像鋒利的刺刀3、茉莉的花瓣像一對羚羊角4、水仙的花蕊像一對黑珍珠5、自行車把兒像透明的冰片6、企鵝的羽毛像江洋大盜的披風7、孔雀的尾巴像仙女的紅色紗裙8、烏鴉的羽毛像一件厚實的皮襖9、白鴿的身子像仙女手中的彩扇10金魚的尾巴像覆蓋著一層薄雪練習(十七把方框內作比喻的事物(喻提按不同的比

48、喻對象(本體分為10類。絨球聽診器一群鹿角長柄的櫻桃春天的柳絮樹枝紅電珠小葫蘆一把鑿子一個大冒號禮花綠寶塔月牙兒一座鐵塔隆冬的白雪金鐘銅鈴珊瑚珠白玉梳子緋紅的珍珠164978394.doc第14頁共24頁1、把啄木鳥的嘴比做:(2、把柚子瓣兒比做:(3、把珊瑚比做:(4、把菊花比做:(5、把蘆花比做:(6、把螞蟻的身子比做:(7、把酸棗比做:(8、把鴨梨兒比做:(9、把海棠比做:(10、把水杉比做:(練習(十八讀下面的句子是比喻句的打叫”不是比喻句的打“x”。1、仙人球那翡翠的圓球中間,從頂點到基部均勻的長者13條棱,像地球儀上的經線那樣。(2、那庭院中的西番蓮,停著高高的紫紅色的花莖,頂著團

49、團五彩繡球的似的花朵。(3、成群的白鵝浮在水面上,像開放的一片雪蓮。(5、4、白天鵝用紅腳蹼使勁劃動著綠色的湖水,身體就像小艇模型那樣搖搖擺擺。長豆角長得又大又厚,三個一堆,五個一伙地掛在央架上,好像等著人們來采摘。(6、千萬只蜜蜂在蜂箱前飛動,嗡嗡聲好像許多小小的發動機。(7、陽春三月,沙果鴨梨開花的季節,粉白花簇,開滿枝頭,真個村莊像被鮮花裹住一樣。(8、懸掛在椰冠下的累累椰果,淺綠的、暗紅的,宛如一串串彩色的燈籠。(9、嫩生生的秋黃瓜,身上長滿了水刺兒,綠的簡直要滴下水來。(10、黃花的莖很短,可長出的葉子卻極茂盛,碧綠碧綠的,像一把光亮的青銅劍。練習（十九把方框內被比喻（本體的事物恰當

50、的填在下面的括號里。葦絮吊蘭石榴花一艘輪船花生的蔓葉蝴蝶桑葉杜鵑花螃蟹的背鵝黃的春筍1、這些（有的像孩子吹奏的喇叭,有的如一團金黃的繡球,有的似夕陽燒紅的一片彤云。2、（是一個青紫色的殼,像古代武士手中的盾牌非常堅固。3、鵝毛般的（在微風中飄飄悠悠地飛揚著,到處都是,幾乎把整個村莊籠罩住了。4、（長得又綠又大,像一只只攤開的手掌。5、從來沒有見過這么美的（,這樣紅,紅的發亮,紅的噴光,就像太陽最近處的朝霞。164978394.doc第15頁共24頁6、那（全身閃閃發光,翅膀上有兩個圓圈。紅、黃、綠、紫、黑等顏色,勻稱地分布在翅膀上,就像一朵五顏六色的花。7、（像層層厚實的深綠色被子,把地面遮蓋

51、的寸土不露。8、春雨一下,（從土里鉆出來,像一只只剛出殼的小雞一樣漂亮。9、近看,（想節日夜空中綻開的片片禮花。10、只見（,矗立著兩根高大的桅桿和一支大煙囪,像一座巍峨的山似的靠在碼頭旁。練習（二十找出下面比喻句中的連接詞語寫在下面括號里1、一排排矮矮的桃樹上,綠葉間掛滿了扁扁的桃子,像夏夜的星星一樣多。（2、迎面一棵柿樹,葉全落了,剩一樹柿子,紅的耀眼,如枝頭著了火。（3、灌木叢給白雪包裹著,有如一片美麗的珊瑚林似的。（4、長頸鹿睡眠時兩只耳朵豎立著,好比雷達天線,收聽動靜,警戒四方。（5、牽牛花墨綠的葉子,隨風微微顫動,好像一面面小旗在飄動。（6、蜜蜂的嗡嗡聲好像大樂隊中的低音提琴涌起的

52、音流那樣傾人心魄。（7、這個職工住宅區的十幾幢樓房,像一個個火柴盒般的排列著。（8、那里確有一大叢懸崖菊,在夕陽中在崖頂金黃一片的倒懸下去,猶如金色的瀑布一般。（9、馬蹄蓮,那盛開著的花朵,真如銀鬃烈馬的霜蹄。（10、夜深了古槐上的貓頭鷹眼睛在夜光下跟兩棵閃光的寶石似的。（練習（二十一把方框內比喻的事物（喻體恰當的填在下面括號里。兩把彎鉗一條鋼鞭金緞子鐵鉤子喇叭兩根細絲細管栗子寶珠針尖1、虎的尾巴像（2、狗的爪子像（3、蚊子的嘴像（4、螞蟻的嘴像（5、石榴的籽像（6、蟋蟀的觸須像（7、黃牛的毛色像（8、犀牛的眼睛像（9、茶樹的嫩芽像（10朱頂紅的花像（練習（二十二選擇下例句子所用的修辭方法（比

53、喻、排比、夸張、擬人填在句后的括號里。1、這一路種的都是高粱,已經長得高過人頭了,綠油油的像一堵沒有止境的圍墻。（2、餐廳里,嗬嗬轉動著大吊扇比孫悟空借來的芭蕉扇還要靈驗,涼風直吹進人的心里。（3、這西瓜吃起來像一股甘泉一樣流入心田,甜絲絲的。（4、夜風輕拂,樹影婆娑,靜寂的山村,躺在群山的懷抱中,安詳的睡著。（5、潔白的墻壁,朱紅的欄桿,干干凈凈的甬道整整齊齊的花木,顯出這座別墅剛剛經過精心整修。（164978394.doc第16頁共24頁6、那一簇簇的小草頂破了地面,悄悄的探出嫩綠的腦袋,神氣的立在地面上。（7、深吸一口茉莉花那馨香的氣味,令人心曠神怡,令人甘舒脾腸,令人神清氣爽。（8、窗

54、外那棵桂花樹也脫下冬天煙灰色的衣衫,換上嫩綠的新裝。（9、這茉莉花的香氣在空氣中彌漫,給人以愉悅,給人以歡欣,給人以靈感,給人以啟迪。（10、那馬路兩旁人行道上的樹木,都綻出了嫩芽,披上了綠裝,興高采烈的迎著行人,傾吐出濃郁的春天氣息。（練習（二十三把方框內比喻的事物（喻體恰當的填在下面括號里。小坦克一顆流星一堆堆白雪無數支火把一粒粒鉆石豹子大雪紛飛兩把鏟子跳動的火苗一架小飛機1、風兒把河岸的蘆葦吹得颯颯做響,把那雪白的蘆花,吹得滿天飛舞,宛如（。2、桃花凋謝了枝頭殘留著幾片花瓣,仍像點點（。3、紅紅的高粱,像（映紅了天際。4、一只蜘蛛小心翼翼地在網上爬著,網上落的雨滴像（,銀光四射。5、從沒

55、關的窗戶里,悠悠然飄進了一只螢火蟲,像（似的劃動著。6、瓢蟲的腿很短,沿著植物的莖稈爬得很快,活像個（,所以有人叫它“花坦克“。7、黑鷹平展著寬闊的兩翼在空中翱翔,簡直像（。8、這條狗長得很雄壯,看去像頭（似的。9、河馬的一對下門牙,不是向上長的,而是向前方平行探出,好像（一樣。10、棉田里綻開笑臉的棉桃銀花朵朵,如同（。練習（二十四用連線把下面的詞語恰當的搭配起來。1、芭蕉的葉子像一片紅彤彤的霞2、仙人球的花像五顏六色的花瓣3、一樹鳳凰花像長長的綠色圍巾4、飄落的葉子像粉紅色的水晶粒5、石榴的籽兒像一個長長的喇叭6、啄木鳥的尾巴像喇叭7、長頸鹿的耳朵像刷子8、雄師的長尾巴像蛇頭9、小烏龜的腦

56、袋像小鏟10大白鵝的扁嘴像鋼鞭練習(二十五把方框內作比喻的事物(喻提按不同的比喻對象(本體分為10類。扇面綠寶石綠色的鋸一樹白珊瑚一串紫瑪瑙蒲扇寶石粒大芭蕉扇一串紫葡萄綠色的繡球綠豆藍寶石一窩164978394.doc第17頁共24頁蜂巢晶瑩的翡翠一片片胭脂帶魚白玉環顆顆鉆石一團團云霞雞雛的小嘴1、把曇花的葉子比做:(2、把柳樹的新芽比做:(3、把大象的耳朵比做:(4、把蜻蜓的眼睛比做:(5、把盛開的桃花比做:(6、把石榴籽比做:(7、把白玉蘭比做:(8、把藤蘿花比做:(9、把綠牡丹比做:(10、把珊瑚比做:(練習(二十六讀下面的句子是比喻句的打“”不是比喻句的打“X”。1、龜鷹飛行的時候,翅

57、膀扇得特別快,發出“嗖嗖“的聲音,好像生怕掉下來似的。（2、時斷時續的蛐蛐兒叫聲,像陣陣優美動聽的小夜曲。（3、水面上黑壓壓一群野鴨子,燦爛的羽毛,在夕陽的余輝下,像浮著一簇簇花環。（4、那艘客輪燈火輝煌,層次分明,宛如一座海上城市。（5、在那透明的金色陽光下面,花園好像被洗滌過一樣,閃爍著各種美麗而新鮮的彩色!（6、春天,那些樹枝紛披的梨樹上綴滿花朵,仿佛是飄著大片的雪花。（7、大公鴨在岸上走時搖搖擺擺,仿佛剛學走路的娃娃。（8、白鷺全身長著雪白的羽毛,豌豆般的圓眼睛,頭頂有一撮長長的羽毛向后披著。（9、我們的小轎車奔跑著,遠山也像一起一伏地跟著賽跑。（10、春天,紛繁的桃花在晨光中開得格外

58、喧鬧,密密層層,宛如一片朝霞。（練習（二十七把方框內被比喻（本體的事物恰當的填在下面的括號里。文竹蝴蝶燕子的窩打蠟的地板一串串荔枝牡丹菜花紅月季花飄落的樹葉密密的塔松1、（在枝頭昂首怒放,顏色是那么濃,那么純,沒有一點雜色,簡直像一團燃燒的火焰。2、（令人贊美它是“會飛的花朵”,在大自然中,如花蝴蝶是美好的比喻。3、這（,像長白山的冰河一樣光滑,走來走去總得小心翼翼。4、多么美麗的（啊,像一座小小的綠噴泉。5、（很像半個飯碗,上面的口敞著,里面鋪著柔軟的羽毛、干草等細軟的雜屑等物。6、五月初夏,各色（鮮艷富麗,紅色似火球,白色似玉盤,黃色似金碗,綠164978394.doc第18頁共24頁色似

59、碧冠。7、那白金一般（在一片片綠色中隨著輕柔的春風搖曳,送來縷縷清香。8、那（,宛如一處處紅寶石,在金黃的陽光下流動,閃爍著令人眼迷的光。9、葉子漸漸黃了,（像一只只金黃的小鳥,上下翻飛。10、（像無數撐天的巨傘,重重疊疊的枝丫,只漏下斑斑點點的日影。練習（二十八找出下面比喻句中的連接詞語寫在下面括號里1、蘆葦開花了,蘆花飄飄,白白的、軟軟的,就好像一簇簇輕盈的羽毛在,在風中搖曳。（2、月季花開得正艷,緋紅一片,遠望如同的綺麗彩霞落入了人間。（3、整個山頭全是牡丹,遠遠一望,非常像一片彩云罩滿山頭。（4、長頸鹿那長而粗的脖子就像吊車的長臂一樣,上下左右的靈活轉動。（5、這株巨杉的樹干上下幾乎一

60、樣粗細,活像一個大煙囪。（6、小白兔的嘴是“丫”字形的,好像合不攏,露出兩排碎玉似的小牙。（7、山路崎嶇不平,吉普車顛得跟喝醉酒的醉漢一樣,搖搖晃晃。（8、白鵝走起路來,那禿禿的向上翹的小尾巴,不停地向左右搖擺,顯得像醉漢似的可笑。（9、茶樹葉上殘留著一兩滴雨露,淚珠一樣晶瑩。（10、熟透的石榴,有時會炸開了皮,就像小孩子張大了嘴,露出了整齊的牙齒。（練習（二十九把方框內比喻的事物（喻體恰當的填在下面括號里。象牙雕出的塔松兩把扇子一簇小小的綠絨球金箔玉片尖刀鋼針銅鈴黑豆殷紅的瑪瑙雪白的浪花1、梨花像（2、棗花像（3、荔枝像（4、落葉像（5、珊瑚像（6、鴨子的腳像（7、虎的牙齒像（8、貓的胡子像