1、普通生物學實習實踐教學大綱 一、課程基本信息1課程編號：1117015022課程類別：集中實踐課程3課程性質：必修課4學時（周數）/學分：1學時（周）/1學分5先修課程：普通生物學6適用專業：生物工程二、課程目標及學生應達到的能力普通生物學實習是生物工程專業實踐教學的必修課。普通生物學實習通過野外實踐活動，學會鑒別動植物類群，掌握采集、制作動植物標本的技術與方法；了解生物的進化和生命的起源，進一步認識生物與環境的關系；鮮明生動地豐富和驗證課堂上所學的理論；同時通過實習操作以培養學生的實際工作能力和科學工作的方法。具體課程目標及能力要求如下：課程目標1：掌握動植物的識別特征，熟練掌握運用檢索表鑒

2、定動、植物的基本方法，能夠識別實習地區常見的動植物種類。課程目標2：了解實習地區分布的具有園林綠化、觀賞或藥用等價值的動植物資源。課程目標3：能夠準確界定所識別具體物種的分類學地位，了解生物多樣性的進化。課程目標4：熟悉動、植物標本的采集與制作的方法、步驟和要求，各分組采集并制作一定數量的、合乎質量要求的植物標本。課程目標5：分組學習并掌握動物學和植物學野外工作方法，掌握常用儀器和器具的使用方法。課程目標6：整理歸納實習獲取的知識，完成并提交實習日志和實習報告。課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求畢業要求指標點課程目標對畢業要求的支撐關系1.工程知識1.4掌握生物工程專業知識，并用于解決復雜生

3、物工程問題。1、2、3、4、5、6三、課程教學內容與學時分配知識單元知識點學時課程目標教學方式序號描述描述要求1植物的組織、器官與功能植物根、莖、葉、花、果實和種子的特征與功能掌握1講授實踐2生物的多樣性植物、動物類群的物種多樣性了解1、3講授實踐3生物的分類原則與方法根據動植物的鑒別特征，結合檢索表和圖鑒，識別常見物種種類，并界定具體物種的分類學地位掌握1、3、4講授實踐4動物和植物的主要類群裸子植物、被子植物不同類群物種的識別；昆蟲、兩棲、爬行、鳥類和哺乳類物種的識別掌握1、3、4講授實踐5動植物資源的開發與利用園林綠化植物和藥用植物的種類和開發利用方式了解2講授實踐6種群生態學動植物種群

4、的相對多度掌握1、3、5講授實踐7群落生態學實習地區的種植物群落組成、群落組成在海拔和干擾等不同梯度的變化掌握1、3、4、5講授實踐8生態系統生態學實習地區氣候、地形、土壤、水等非生物因子對生物的影響了解1、3、5講授實踐9資源利用與可持續發展生態系統服務功能與資源可持續利用了解1、2、3、5講授實踐四、課程教學方法將學生分為若干小組，分別由不同研究方向的老師輪流帶隊，講授、實踐實習地區常見野生動植物的特征、識別和分類地位，動植物標本的采集與制作、常用野外調查工具的使用、數據記錄等野生動植物多樣性的調查方法等內容。讓學生在實踐的過程中鞏固理論學習中個體、種群、群落和生態系統的知識。五、課程的考

5、核環節實習成績評定具體從以下幾個方面進行：1、每人提交1份實習報告、實習日記（占總成績50%）實習報告的實質是實習總結，因此其內容是報告實習情況及實習收獲、體會，杜絕與實習地不相干的、純論文的專題報告。4000字以上。報告的主要內容包括：基本情況：實習的起始日期、參加人員、實習地基本情況、實習場所等；實習的主要內容，包括實習期間主要實踐了哪幾方面的工作，各自取得了什么樣的結果；實習體會或合理化建議2、常見動植物識別考試，植物標本制作（占總成績30%）識別常見植物20種以上，常見動物20種以上，并能描述其特征和界定其分類學地位，以小組形式完成常見植物壓制標本10份以上。3、實習表現（占總成績20

6、%）根據實習期間學習態度、紀律性、團隊精神綜合評定。具體評分如下表。實習表現得分實習過程中態度端正、表現積極，聽從指導老師安排，小組工作活動具有很強的團隊精神18-20實習過程中態度較端正、表現積極，大致聽從指導老師安排，小組工作活動具有一定的團隊精神15-18分實習過程中態度良好、表現不夠積極，大致聽從指導老師安排，小組工作活動較少體現團隊精神10-17實習過程中態度一般、表現不積極，不完全聽從指導老師安排，小組工作活動較少體現團隊精神5-10實習過程中態度較差、表現不積極，不聽從指導老師安排，小組工作活動破壞團隊精神5分以下六、教學目標的達成度評價課程目標1的達成度通過實習報告與日志、動植

7、物識別考試、標本制作和實習表現綜合考評。課程目標2的達成度通過實習報告與日志、動植物識別考試、標本制作和實習表現綜合考評。課程目標3的達成度通過實習報告與日志、動植物識別考試、標本制作和實習表現綜合考評。課程目標4的達成度通過實習報告與日志、動植物識別考試、標本制作和實習表現綜合考評。課程目標5的達成度通實習報告與日志、動植物識別考試、標本制作和實習表現綜合考評。課程目標6的達成度通過實習報告與日志綜合考評。序號教學環節課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課程目標6合計1實習日志與報告10101051510602動植物識別考試938203標本制作2116104實習表現2222210各能力對應分值231621131710100七、本課程與其它課程的聯系與分工先修課程和教學環節：普通生物學A后續課程和教學環節：生物化學、分子生物學、細胞工程本實踐課程的學習涉及常見動植物物種的分類識別，植物標本的采集與制作、種群、群落、生態系統等生態學野外工作的常用方法，對生命科學完整、系統的知識體系有一個直接感性的認識和了解，為后續的生