1、Unit 3 The Million Pound BNote教學設計一、教學重點1.了解作者的生平和作品的主要內容，故事發展的方向。2.掌握課文中出現的生詞和重要的固定搭配3.牢記和會運用課文中出現的語法知識二、教學難點1.重點單詞的掌握，如 promise 的不同搭配及其相對用法2.重點句型，如 if 從句的熟練運用3.對文章內容的了解和文章結構的梳理三：教學目標：知識與技能目標：掌握重要詞匯，如：incredible，nightfall，promise，survive掌握重要詞組，如：starecount for，earn ones passage掌握重要句型，如 if 條件從句的使用理解

2、文章中的重難點句子：I earned my passage by working as unpaid hand, whichaccounts for my appearance.做義工來頂替船費, 這就是我為什么衣冠不整的原因了解小說的發展歷程和故事 提高英語閱讀能力，訓練英語閱讀中略讀和找讀的技能，并能準確使用閱讀技能尋找需要的信息，系統的概括小說的主要內容。情感態度：體驗英語課堂的各項任務和活動，提高英語學習通過學習和發現式學習，培養英語學習精神感受小說中的主人公的情感變化，以及其他人物的心態。養成良好的金錢觀，和對待金錢的態度。學習策略：1）學習策略：給出問題，通過獨立思考問題，運用已掌

3、握的技能發現和探索答案。2）合作學習策略：通過交流方式學習知識，并將學習到的知識應用到真實的交際中去，合作自己獲得的，并在此有效地修改完善。3）資源學習策略：利用一切可以利用的資源，如，詞典，網絡，資料等輔助英語學習。四：教學過程教學步驟教學內容教學目的教學時長Step1 Warming up & Lead-in提問學生，有關打賭Make a bet導入課堂3mins對課文節選部分的作品的欣賞Enjoy the movie引出正題，對百萬英鎊的 學習9minsStep2 Skimming Step3 Scanning讓學生帶著問題，快速瀏覽，找出問題的。四人小組，將具體完整化。隨機抽取學生回答

4、問題Who made the bet ?What is the bet ?How many characters are there he text ? and who is the main character ? 4.When and where did the story happen ?學生學會快 速閱讀跳讀 尋找小組合作交 流學習，學會查漏補缺。4mins在文中找到和小說人物有關的所有信息，并做出簡要的判斷。For each s ement , Write “F” if it is a fact . Write “O” if it is an opinion.了解小說人 物引導學生 篩選有效信 息4minsStep4 Detailed-read ing第二遍仔細閱讀，圈出對文中出現的語言表達Read Act I. Scene 3 carefully and find all the eit .Then rewrite them in informal language .發現式 學習能力的 培養,幫助學生更好的理 解課文，達到學習目標，形成良好的知 識技能。10minsStep5 Listening& Reling聽并復述課文略培養學生良 好的語音語 調技能與概 括課文的能 力4minsStep6 Talking bar人物分析What do you thi