1、課 題大自然的贊歌課 型欣賞課 時(shí)2課時(shí)教材分析 本教材注重讓學(xué)生通過欣賞極具代表性的優(yōu)秀風(fēng)景畫作品來體會(huì)不同時(shí)期不同派風(fēng)景畫的思想內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格，提高風(fēng)景畫的審美能力。學(xué)情分析 在教學(xué)過程中應(yīng)充分激發(fā)起學(xué)生的興趣，盡量精簡枯燥的文字理論知識的講授，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，自己解決問題，并通過大量圖片來吸引學(xué)生，以圖片為橋梁來自然的讓學(xué)生接受理論知識。課程目標(biāo)了解風(fēng)景畫的幾個(gè)重要發(fā)展時(shí)期，并學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)景畫的方 法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的能力，協(xié)作的能力和解決 問題的能力。提高學(xué)生審美情操，養(yǎng)成健康的審美情趣以及對風(fēng)景畫的喜愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1風(fēng)景畫的定義。2.風(fēng)景畫的表現(xiàn)形式及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何欣賞

2、風(fēng)景畫。教具準(zhǔn)備感興趣的風(fēng)景畫或圖片，對風(fēng)景畫做深刻了解。學(xué) 習(xí) 過 程二 次 備 課導(dǎo)入新課：引導(dǎo)學(xué)生們回想之前學(xué)習(xí)的油畫知識，讓 學(xué)生們回答這是油畫中的哪種繪畫形式。活動(dòng)一： 以學(xué)生自主解決問題為主，教師補(bǔ)充引導(dǎo) 為輔，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)概況力。 先請學(xué)生們翻開課本讀幾分鐘。 再讓同學(xué)們先自己說說什么是風(fēng)景畫。然 后讓同學(xué)總結(jié)之前各種答案。活動(dòng)二： 出示攝影作品與風(fēng)景畫讓同學(xué)們觀看比較。 接著讓同學(xué)們看課本上風(fēng)景畫1.問還發(fā)現(xiàn) 什么？ （提示從各幅畫的用色，激發(fā)、構(gòu)圖方面進(jìn) 行比較。）2.問風(fēng)景畫會(huì)有的形式，風(fēng)格多 樣性的表現(xiàn)呢？（加入作者主觀思想，）（提 出問題：既然都是以風(fēng)景為對象的記錄與

3、描 繪，又有何不同呢？讓他們發(fā)現(xiàn)各幅畫的形 式、風(fēng)格都大不相同。）活動(dòng)三： 先讓同學(xué)們回答對作者莫奈的了解。提出引 導(dǎo)問題：莫奈是哪個(gè)國家的? 哪個(gè)時(shí)期哪個(gè) 畫派？繪畫風(fēng)格是怎樣的？還認(rèn)識莫奈的 什么作品？提出引導(dǎo)問題：該畫作于何時(shí)？ 坐診畫的是什么？使用怎么樣的色彩？（教 師用問題引導(dǎo)學(xué)生嘗試對風(fēng)景作品進(jìn)行賞 析，讓學(xué)生對畫作進(jìn)行賞析。）教學(xué)總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，深入欣賞理解風(fēng)景畫提供了依 據(jù)，提高學(xué)生審美情操，對藝術(shù)的熱愛。拿出莫奈的日出.印象的圖片讓學(xué)生們欣賞。讓學(xué)生們說說對這幅畫的認(rèn)識。（由此引出 新課這節(jié)課所學(xué)習(xí)的就是風(fēng)景畫。）（提 問讓同學(xué)們自己回答，教師加以補(bǔ)充引導(dǎo)。）（最后教師小結(jié)并歸納出完整準(zhǔn)確的風(fēng)景畫的