1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學一年級數學復習計劃時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統的掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃。本學期主要有如下幾塊教學內容：1、數和數的運算：20以內的退位減法；100以內數的認識；100以內的加法和減法(一)。2、空間和圖形：位置；圖形的組拼第一周：把知識點按照單元復習一遍。1、“數一數”、“比一比”、“分一分”、“認位置”、“認數(0-10)”、“認物體”各個知識點用緊密聯系起來的活動把他們穿插起來，做一個全面整體的展現！2、“分與合(2-10)”、“加減(10以內)”把加減運算和他們的分與合緊密的聯系起來，看分與

2、合寫加減法算式，有一道算是可以想到其他三道與它相關的算式，簡化運算！3、“統計”、“認數(11-20)”“加減(20以內)”學會簡單整理數據，20以內的兩位數，了解個位和十位是計數單位，能夠運用“湊十法”、“破十法”進行20以內的加、減、連加、連減、加減混合運算！第二周：把課本內容按照知識點做一個總結復習。1、“認數”(0-20)比較大小、高低、輕重可以用語言表述物體的位置：用前后、左右、上下重點讓學生理解“幾和第幾”的概念2、“認物體”(長方體、正方體、圓柱體、球體)給物體分類能夠用簡單的統計，把物體按照種類，寫出他們各自的個數3、“分與合”(2-10)能夠按照順序說出10以內的數的分與合“

3、加和減”(20以內)運用自己喜歡的方法進行20以內數加減法的運算第三周：二個實踐活動內容的復習整理1、找找周圍的數2、大蒜有幾瓣讓學生在實踐活動中，體驗數學與生活的聯系，學生活中的數學，并且把學到的數學知識再應用的生活中！讓我們一起學習有用的數學！2022年小學一年級數學復習計劃（二）教材分析這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11-20各數的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計

4、算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。除了認數和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數學的實際應用，培養學生學習數學的興趣。教學目標這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0-20各數。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算

5、式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“_”、“”、“12、游戲等活動，豐富學生對物體的形狀和圖形的感性認識，體驗圖形的一些特征，激發學生學習空間與圖形知識的興趣。使學生在大量感知的過程中，逐步體會什么是空間與圖形，利用這些知識我們能做什么，逐步發展學生的空間觀念。6、培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。學習數學是為了能用它解決問題，培養學生用數學解決問題的能力是數學教學最主要的目的之一。為此，通過數學活動使學生了解數學與現實生活的廣泛聯系，初步學習用數學解決問題，

6、逐步獲得數學的思想方法，形成初步的應用數學的意識。7、安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。注重應用意識和實踐能力的培養，是當前數學課程改革的要點之一。小學數學教學，不僅要使學生理解掌握數學知識，培養數學能力，而且應該盡量讓學生了解數學知識的來源與用途。基于這一觀點，讓學生參與一定的含有數學問題的實際活動，在解決問題的探索過程中應用數學，就成為培養應用意識和實踐能力的有效措施。同時，從兒童認識的發生、發展規律來看，兒童是通過活動在其心理結構和周圍的環境之間的相互作用中構建知識的。積極主動的活動是兒童獲取知識、發展能力的重要途徑。8、為學生提供豐富的資源，努力體現教學方法的開放性、創造性。教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要根據學生的具體情況，在設計教學過程中，要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，給學生提供適當的幫助和指導。主要表現在：(1)努力體現自主探索、合作交流的學習方式。要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，要不斷創設有意義的問題情境或數學活動，激勵每一個學生自己去探索數學，獨立思考，并會產生與同伴交流的愿望，