1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學二年級下冊美術教學計劃范本一、學生現狀分析：二年級學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細。二、教學內容分析：(一)全冊教材簡析：第二冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索(二)教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。(2)、智力能力

2、目標：培養學生造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知能力。(3)、思想品德目標：培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養學生對美術的興趣。(三)教材中重點、難點(簡要分析)：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。(四)教學的主要措施：1、教師方面：做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去

3、創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。三、教學進度表：周次課題1添畫2給畫游戲3紙盒變家具4和媽媽在一起5茂密的花6吊飾7節節蟲8出殼了9頭飾設計10藝術作品中的動物11我的收藏卡12假如我是巨人13拓印樹葉真有趣14做筆筒15畫夜景16畫影子17認識身邊的樹18給畫中的節2022年小學二年級下冊美術教學計劃范本（二）本期是小學二年級下期，隨著知識點和學習難度的增加，小朋友們在英語學習上的差異略微明顯，特別是單詞記憶、句意理解以和聽力能力方面，出現了

4、“良莠不齊”的趨勢。一些學習能力強基礎好的同學在課堂中就已經掌握相應的知識了，而能力較差的局部同學在學完復習時都不能理解掌握相關的語言知識。針對以上情況和問題，特制定了以下的期末復習計劃。一.復習目的在復習過程中，通過對本學期知識的復習與整理，加深同學對所學詞匯、句型和課文知識的理解和記憶，協助同學掌握知識要點并找出自身的單薄環節，能有針對性地重點復習、查漏補缺，在系統地復習后同學能全面清晰掌握知識體系，在聽、說、讀、寫方面有進一步地提高，能在期末測試時，有一個較好的成果。二.具體目標與復習重難點.掌握一至十模塊的單詞、詞組。.掌握每個單元的重點句型，尤其是有關現在進行時的句子。3.掌握本冊所

5、學課文，能流利地朗讀和理解大意。4.掌握本冊兩個重點語法知識點談論正在進行的事和有關方向的指令。5.通過復習，進一步激發同學學習興趣，鞏固本學期所學要點，達到掌握知識的目的。統觀第四冊的教材內容，大局部課文都是圍繞“-ing”句型和“direction”展開的，因此在進行本段的復習時，協助同學復習、整理、總結現在進行時和方向短語，熟練掌握和運用“-ing”句型和“direction”是本學期期末復習時的重難點。三.學情分析復習措施學情分析二年級同學比較活潑好動，喜歡老師的褒揚，因此教師在復習時要多以鼓勵為主，復習形式也要多樣，以激發小朋友們的學習興趣；二年級屬于小學低段，同學年齡較小，特別粗心

6、，簡單的題目他們也容易做錯，所以在復習中要著重復習那些容易混淆的題目；二年級同學英語整體水平較好，但兩極分化現象開始出現，教師要注意調動全體同學的學習積極性，因此在復習時要以掌握基礎為主，盡量做到人人能說，讓同學都能輕松投入復習，熟練掌握基礎。復習措施.對教材進行歸納、總結，并根據同學學情，精心設計復習課，而不是知識的簡單重復，讓同學掌握所學知識，提高綜合運用英語的能力。.提高課堂授課效率。課堂上為不同水平的同學準備不同程度的復習題目和訓練方式，使不同層次的同學在復習課上都有所收獲。3.課堂上加強應試專項題型的訓練，針對同學們容易出錯的題型進行練習，讓同學在完成練習題的基礎上，增強應試能力。和

7、時評講，和時改正，和時補差，查漏補缺使每個同學在原有基礎上英語水平有所提高。4.充沛利用同學資源。在班中建立一幫一補習小組。讓好生利用課余時間為后進生補課，教師給每個需補課的小朋友指定互助對象，指出需要補習的內容，使每位學困生能夠在短時間內有所提高。5.與家長建立密切的聯系。在復習階段，和學困生的家長堅持聯系，和時向家長反映同學的學習情況，與家長合力提高同學成果。四.復習內容與階段化布置.第一階段回顧課本知識，大約需時一周。其間需要熟讀、識記課文中的新單詞和詞組，以和必需掌握的一些常用單詞，老師用單詞卡片出現單詞，玩單詞游戲，系統地復習一到十模塊的單詞。反復記憶基本句型并運用，教師把句子出現在黑板上，讓同學來認讀，把句子一一對應起來，培養同學認讀能力。流利朗讀、理解課文，老師讓同學齊讀、分組讀、個別讀。.第二階段完成期末單項復習，大約需時一周。老師在課堂上帶領同學一起復習現在進行時和方向指令，在這一階段要重點復習和再現常用的動詞和方位名詞。教師要讓同學多說多練，老師領著全班的同學邊說邊做動作，老師說句子讓個別同學做動作，讓同學真正地理解，達到熟練掌握，只要練習充沛，小朋友們是能夠掌握課本要求的