六年級下冊科學課件2.10 不一樣的水瓶|粵教版 26張_第1頁
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閱讀課文,了解主要學習活動水瓶世界匠心設計風格各異商務水杯同桌互聊 仔細觀察、比較自己的飲水瓶和同 學的有什么不同?我來采訪你水瓶材質同學老師家人其他人商場暢銷情況運動水瓶塑料水瓶不銹鋼瓶陶瓷內膽紫砂內膽玻璃水瓶1、活動1調查幾類人群或商場通常使用、銷售什么類型的飲水瓶(居多的打+人數) 由于每人對飲水瓶的需求不同,水瓶的種類也不同。為了滿足人們不同的需求,設計師才設計出多種多樣的飲水瓶。小結活動1設計源于人們哪些需求?探究2價格?款式?實用?我猜到設計者補充知識水瓶分類知多少?1、根據材料分類: 如陶瓷、玻璃、塑料、不銹鋼、木魚石、景泰藍等。2、根據主要功能用途分類: 如智能水瓶、保健瓶、保溫瓶3、根據結構工藝分類: 如單層、雙層、真空、納米、能量、生態4、根據寓意分類: 如運動水瓶、學生水瓶、情侶水瓶、夫妻水瓶等活動2調查匯報水瓶材質價格(優惠)材質(耐用)款式(時尚)攜帶(方便)保溫(保健)運動水瓶塑料水瓶不銹鋼瓶陶瓷內膽紫砂內膽玻璃水瓶如果你是設計者,你考慮的是?我們廠家的水瓶特色商家同臺PK五星水瓶紅旗水瓶小結對水瓶“個性化設計”的思考分析“調查小分析”匯報水瓶特色設計示范引領課后作業我是小小設計師 運用繪畫的形式(可以是科幻畫創作),自己設計一款多功

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