1、學習資料收集于網絡,僅供參考人物素材整理魯迅一、人物印象魯迅簡介魯迅（1881 年 9 月 25 日 1936 年 10 月 19 日）,原名周樟壽, 后改名周樹人, 字豫山,后改豫才,“ 魯迅” 是他 1918 年發表狂人日記時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的筆名,浙江紹興人；聞名文學家、思想家,五四新文化運動的重要參加者,中國現代文學的奠基人；毛澤東曾評判：“ 魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向；”魯迅一生在文學創作、文學批判、思想討論、文學史討論、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍?？迸c討論等多個領域具有重大奉獻；他對于五四運動以后的中國社會思想文化進展具有重大影響,蜚聲世界文壇,

2、 特殊在韓國、 日本思想文化領域有極其重要的地位和影響,被譽為“ 二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家” ；二、魯迅的故事1. 【訓練他人】在廈門高校教書時, 魯迅先生曾到一家理發店理發；理發師不熟悉魯迅, 見他衣著樸素,心想他確定沒幾個錢,理發時就一點也不仔細；對此,魯迅先生不僅不憤慨,反而在理發后極隨便地掏出一大把錢給理發師遠遠超出了應對的錢；理發師大喜, 臉上馬上堆滿了笑；過了一段日子, 魯迅又去理發, 理發師見狀大喜,立刻拿出全部看家本事,滿臉寫著謙恭,“ 慢工出細活” 地理發；不辦理畢,魯迅并沒有再顯豪爽,而是掏出錢來一個一個地數給理發師,一個子兒也沒多給；理發師大惑：“ 先生,您

3、上回那樣給,今日怎么這樣給？”魯迅笑笑： “ 您上回馬馬虎虎地理,我就馬馬虎虎地給；這回您認仔細真地理,我就認仔細真地給；” 理發師聽了大窘；2、【棄醫從文】一天, 在上課時, 教室里放映的片子里一個被說成是俄國偵探的中國人,即將被手持鋼到刀日本士兵砍頭示眾,而很多站在四周觀看的中國人,個個無動于衷, 臉上是麻木的表情；這時身邊一名日本同學說：“ 看這些中國人麻木的樣子,就知道中國肯定會滅亡！” 魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威武不屈的目光；仰頭挺胸地走出了教室；他的心里像大海一樣洶涌澎湃；一個被五花大綁的中國人,一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過,魯迅想到假如中國人的思想不覺悟

4、,即使治好了他們的病,也只是做毫無意義的示眾材料和看客； 現在中國最需要的是轉變人們的精神面貌；他最終下定決心,棄醫從文,用筆寫文喚醒中國老百姓；從今,魯迅把文學作為自己的目標,用手中的筆做武器,寫出了吶喊、狂人日記等很多作品, 向黑暗的舊社會發起了挑戰,喚醒了數以萬記的中華兒女,起來同反動派進行勇敢斗爭；直到生命的最終一刻,他仍夜以繼日地寫作；3、【標點的稿費】大家知道： 標點符號雖然其貌不揚,但在文章中卻起著舉足輕重的作用呢；可當年的出版界對標點符號不重視,在支付稿費時,往往把它從字數中扣除,不給稿費；一次,魯迅應約為某出版社撰寫書稿,由于事先探知該出版社不支付標點符號的稿費,因此他的書稿

5、通篇沒有一個標點符號；學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考編輯看了書稿后,以“ 難以斷句” 為由,回信要求魯迅加上標點符號；魯迅回復： “ 既要作者加標點符號分出段落、章節,可見標點仍是必不行少的；既然如此,標點也得算字數； ”那家出版社沒方法,只好接受魯迅的看法,標點符號也折算字數支付稿費了；呵呵！4、【辣椒驅寒】魯迅先生從小仔細學習；少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成果優異,學校獎給他一枚金質獎章；他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒；每當晚上冰冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗；他就用這種方法驅寒堅持讀書；由于苦讀書,后來最終成為我

6、國著名的文學家；5、【珍愛時間】魯迅的勝利,有一個重要的要領,就是珍愛時間；魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病, 兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅常常上當鋪,跑藥店, 仍得幫忙母親做家務；為免影響學業,他必需作好精確的時間支配；此后,魯迅幾乎每天都在擠時間；他說過：“ 時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的；” 魯迅讀書的愛好特別廣泛,又喜愛寫作,他對于民間藝術,特殊是傳奇、繪畫,也深切愛好；正由于他廣泛涉獵,多方面學習,所以時間對他來說,實在特別重要；他一生多病,工作條件和生活環境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休；在魯迅的眼中,時間就猶如生命；“ 美國人說,時間就是金錢；但我想

7、：時間就是性命；假如無故的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的；”因此,魯迅最厭惡那些“ 成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短” 的人,在他忙于工作的時候,假如有人來找他談天或閑扯,即使是很要好的伴侶,他也會毫不客氣地對人家說： “ 唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎？”6、【自強不息】魯迅十三歲時, 他的祖父因科場案被逮捕入獄,父親長期患病,家里越來越窮,他常常到當鋪賣掉家里值錢的東西,然后再在藥店給父親買藥；有一次, 父親病重, 魯迅一大早就去當鋪和藥店,回來時老師已經開頭上課了；老師看到他遲到了,就憤慨地說：“ 十幾歲的同學,仍睡懶覺,上課遲到；下次再遲到就別來了；”魯迅聽了,點點頭,沒有為

8、自己作任何辯解,低著頭悄悄回到自己的坐位上；其次天, 他早早來到學校, 在書桌右上角用刀刻了一個“ 早”字,心里暗暗地許下諾言：以后肯定要早起,不能再遲到了；以后的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西,然后到藥店去買藥,家里很多活都落在了魯迅的肩上；他每每天不亮就早早起床,辦理好家里的事情,然后再到當鋪和藥店, 之后又急趕忙忙地跑到私塾去上課；雖然家里的負擔很重,可是他再也沒有遲到過；學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考7、【愛書情結】魯迅先生從少年時代起,就和書結下了不解之緣,他一生節衣縮食,購置了多冊書本；他平常很愛惜圖書,看書前總是先洗手,書臟了就當心翼翼地弄潔凈；他自己仍

9、預備了一套工具,訂書、補書樣樣都會；一本破舊的書,經他整理后,往往面目一新；他平常不輕易把自己用過的書借給人,如有別人借書,他寧可另買一本新書借給人家；8、【經典語錄】1. 時間就像海綿里的水,只要愿擠,總仍是有的；2. 倘只看書,便變成書櫥；3. 我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶；4. 不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進；5. 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛；6. 其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路；7. 哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了；8. 必需敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當；9. 做一件事,無論大小,倘無恒心,是很不好的；10. 愈艱巨,就

10、愈要做；改革,是一直沒有一帆風順的；11. 凡事總須討論,才會明白；三、經典范例清醒的批判現實主義精神使魯迅成為中國人靈魂的最尖銳、深刻的解剖者, 民族精神最精警深邃的反省者；終其一生,他都在批判與戰役中度過；而作為他畢生戰役的力氣源泉,就是對創建一個完全擺脫奴性,具有原屬于人的獨立精神和自由精神的社會的憧憬；孔子是封建社會的圣人,魯迅是新中國的圣人；魯迅是宏大的, 他的宏大在于他執著地把自己的生活、生命牢牢地和民族、時代拴在一起；他的個性極強,最痛恨奴顏媚骨；作為一個受過專業訓練的醫生,他解剖中華民族比誰都更切準脈搏；魯迅是巨人；他不是帝王,不是將軍,他無須揮舞權杖；作為舊世界的逆子,惟以他

11、的人格和思想, 進行著韌性的戰役； 他把對于民族和人類的喜愛埋得那么深沉,乃至他的目光,幾乎只讓人望見直逼現實的憤慨火焰；在一生中, 他吶喊過也彷徨過,但是卻從來沒有屈服和停頓；中國數千年的“ 文明” 、專制和保守,都是他攻擊的對象；中國的思想文化界,沒有一個人像他一樣贏得眾多的私敵,沒有一個人像他一樣招致密集的刀箭,因此, 也就沒有一個人像他一樣獲得更為輝煌的戰績；他所憑借的僅是一枝“ 金不換” ,便在看不見的險惡戰場里,建樹了超人一等的殊勛；正是對國民靈魂有了清醒而深刻的熟悉,魯迅不遺余力, 全方位地綻開對我們民族存在的劣根性的批判；他說：“ 中國人的不敢正視各方面,用瞞和騙,造出神奇的逃路來,而自以為正路,在這路上,證明著國民性的怯弱,懶散,而又巧滑；” 為此,他把根除奴性、掃學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考蕩封建文化視為改造國民精神之根本任務,提出“ 立人”思想,即把“ 沙聚之邦”改造為“ 人國” ；在他看來,只有健全的人性,才能從根本上轉變當時中國愚弱的狀況,提高整個民族的文化素養；因此,“ 新世紀之新精神” 在于保護人的尊嚴