1、六年級下冊廣玉蘭優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計蘇教版六年級下冊廣玉蘭優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計一、教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段；2、學(xué)會 8 個生字,綠線內(nèi)的4 個生字只識不寫,懂得“ 孕育” 、“ 滲透” 、“ 襯托” 、“ 生生不息” 等主要詞語；3、能找出表達(dá)課文中心的句子,弄清作者是從哪幾方面贊揚(yáng)廣 玉蘭的；4、能聯(lián)系自己的生活實際,懂得作者為什么喜愛廣玉蘭,培育 同學(xué)的審美樂趣,鼓勵同學(xué)到生活中去感受美；二、教學(xué)重點：課文的其次段 三、教學(xué)難點：對文中“ 孕育” 、“ 滲透” 、“ 襯托” 、“ 生生不息” 等主要詞 語的懂得；四、教學(xué)時間：兩課時 五、分課時設(shè)計：第一課時 一 課時

2、目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字；2、初讀課文,明白課文內(nèi)容；4、給課文分段,理清脈絡(luò)；找出表達(dá)課文中心的句子； 二 教學(xué)重點：熟讀課文,明白課文大意,小組合作學(xué)習(xí)； 三 教學(xué)難點：正確分段,概括段意； 四 教具預(yù)備：配套光盤、小黑板 五 教學(xué)過程：教學(xué)過程 自我加減 一、課前觀看、積存學(xué)問 課前組織同學(xué)熟悉廣玉蘭,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看廣玉蘭的花、葉,讓他們?nèi)ァ?看” 、“ 摸” 、“ 聞” ；明白它們的特點,強(qiáng)化創(chuàng)新意 識,積存豐富的學(xué)問和體會,為學(xué)好課文做預(yù)備；二、再現(xiàn)情境,激發(fā)愛好 使用多媒體課件出示課題,再投影出玉蘭花、葉片實物圖,引導(dǎo) 同學(xué)回憶親眼見過的廣玉蘭,說說它的花的特點,葉子的 特點及廣

3、玉蘭的生長特點；三、初讀課文； 一 播放課文錄音,觀賞課文內(nèi)容； 二 提出自學(xué)要求：放聲讀書,借助拼音,讀準(zhǔn)字音；畫出描寫、贊揚(yáng)廣玉蘭的詞語,聯(lián)系上下文或懂得； 三 小組合作,溝通爭論1、明確學(xué)習(xí)任務(wù)：1 讀準(zhǔn)生字字音,記住字形；2 讀通課文；3 爭論畫出的詞語,小組溝通、爭論懂得詞義 2、小組學(xué)習(xí)；3 全班溝通；1 認(rèn)一認(rèn)：涵蕊凋 2 懂得部分詞語；孕育：懷孕、生育；內(nèi)涵：本課指花的特點；質(zhì)感：事物的本質(zhì)給人外觀上的感覺； 四 老師再次讓同學(xué)自由讀文,讀后提問：你最喜愛讀哪一自然 段,為什么 .全班溝通；四、理清脈絡(luò)；課文是從哪幾方面寫廣玉蘭的 .可分為幾段 .全文分三段；第一段 1 其次段

4、 2-5 第三段 3五、作業(yè)設(shè)計：生字描紅；謄寫詞語；熟讀課文；其次課時 一 課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字；2、初讀課文,明白課文內(nèi)容；3、給課文分段,理清脈絡(luò)；找出表達(dá)課文中心的句子； 二 教學(xué)重點：課文的其次段 三 教學(xué)難點：對文中“ 孕育” 、“ 滲透” 、“ 襯托” 、“ 生生不息” 等主要詞 語的懂得； 四 教具預(yù)備：配套光盤、小黑板 五 教學(xué)過程：教學(xué)過程 自我加減 一、復(fù)習(xí) 聽寫生字詞；二、新授 一 學(xué)習(xí)第一段；1 輕聲朗讀第一段；2 摸索、回答；是什么吸引了作者去觀賞廣玉蘭的 .3 指導(dǎo)朗讀；自由讀,齊讀； 二 學(xué)習(xí)其次段 1、快速默讀其次段,摸索作者是按怎樣的次序?qū)憦V玉蘭的,著

5、 重寫了哪一方面；2、溝通 3、懂得其次自然段指名讀找出兩個概括花的特點的詞語；從哪些語句看出來的 .相機(jī)懂得“ 玉雕冰琢” 、“ 質(zhì)感” 、“ 柔韌” 、“ 內(nèi)涵” 等詞語；指導(dǎo)讀；4、懂得第三自然段；作者著重介紹了什么 .找出概括這一段意思的詞語；你覺得哪些語句好,為什么 .同學(xué)自由讀一讀,相互議一議；全班溝通,抓住關(guān)鍵詞語“ 生生不息” 、“ 迫不及待” 、“ 孕育”等懂得,相機(jī)指導(dǎo)朗讀背誦；指導(dǎo)朗讀第三自然段；試背誦；5、懂得四、五自然段 作者不僅寫了廣玉蘭花瓣的形狀,仍寫了什么 . 自學(xué)爭論；全班溝通；朗讀；6、自由朗讀其次段,喜愛的內(nèi)容或重點內(nèi)容多讀幾遍； 三 學(xué)習(xí)第三段 你想對廣玉蘭表達(dá)什么感情 .讀課文；三、總結(jié)全文；你覺得作者寫的美嗎 .為什么能寫得這樣好呢 .讀全文；四、作業(yè)設(shè)計；課文第三自然段寫花