1、名師精編 優秀教案住房的變化共幾課教學六下第 118119 頁“ 住房的變時課型復習內容教 學 目 標教學 重難 點教學 資源預習 設計化” ；第幾課時 1. 讓同學經受收集信息、 整理信息、利用信息的過程,加深對平均數 意義的懂得；感受生活中統計、 平均數等數學學問的應用,把握分析 解決問題的方法；2. 讓同學在統計的過程中感受生活中的變化,感受我國人民的生活水平在不斷提高,激發同學愛國主義的情感；3. 讓同學體驗感受合作勝利的歡樂,培育探究和集體協作精神；教學重點：讓同學經受完整的統計過程,感受數學的有用性；教學難點： 強化生活體驗和社會實踐, 培育同學分析和解決問題的能 力；同學體會：

2、同學在前面已經經受了簡潔的統計活動過程,能依據統計任務完成相應的調查、 收集、整理數據、制作統計圖表的 工作,能依據統計結果作出合理的推論、判定,會求出一 些數據的平均數；同學預備：查看自己家的房產證,并懂得房產證上數量的意義；調查自己家 1998、2022、2022 年底住宅建筑面積、家庭人口,運算人均住宅建筑面積,將書本118 頁的表格填寫完整；預備運算器；老師預備： PPT 一、提綱：1. 查看自己家的房產證,并懂得房產證上數量的意義；2. 調查自己家 1998、2022、2022 年底住宅建筑面積、家庭人口,計算人均住宅建筑面積,將書本118 頁的表格填寫完整；3. 預備運算器；二、學

3、習體會；調整學 程 預 設導 學 策 略與反思一、溝通預習作業；【板塊一】先組內溝通預習作業,后全班溝通；以小組為單位輪番匯報預習 成果,其他同學留意仔細傾 聽；再組織全班溝通；二、預習拓展引新；【板塊二】同學認定學習內容和學習目標；1. 師：你知道你們家的住房面 積有多大嗎？2. 追問：你們家一共有多少 人？請運算出平均每人居住面積；名師精編 優秀教案3. 今日,讓我們來看看我國城市人均居住面積的變化情況吧！三、組織練習,內化提升 1. 同學觀看統計圖；2. 觀看后在小組內和同學們溝通；3. 說一說,你從統計圖中得到的信息；4. 同學獨立運算后,再集體溝通；5. 同學爭論后,集體匯報；說清為

4、什么；四、組織練習,完善認知：1. 同學把課前自己明白到的情形在小 組內和同學說一說；2. 同學獨立摸索,再集中匯報；3. 集體爭論；4. 總結方法：先統計出每個小組的住 宅建筑面積和居住總人數,再統計 全班的；5. 同學開展統計活動；同學匯報 6. 同學獨立運算出全班同學家庭每年 人均住宅建筑面積,填寫書本上的 統計表及統計圖；7. 同學在小組內說一說,要求同組的 同學作出合理的評判；創編題：【板塊三 】1. 出示我國城市人均居 住面積的變化情形統計圖；2. 老師引導：橫軸表示什么？縱軸呢？3. 從圖中你知道了些什么？4. 提問：8.47 平方米表示 什么意思？你知道這個數據是怎么 得來的？

5、 10.25 平方米表示什么意思？它又是怎 么得來的？5.2022 年全國城市每戶 人家都有 10.25 平方米 嗎.為什么 . 6. 從圖中,我們可以知道,每一年的城市人均居 住面積都在增加, 運算出每年分別增加多少平方 米；7. 提問：從 1997 年開頭,平均每年增加多少平方米？8. 追問：你是怎樣運算 的？9. 從哪一年起, 我國人均 居住面積達到了小康水平？【板塊四】1. 師引導：城市人均居住面積每年都在增加,作為這個社會的一戶,你家的住房有變化嗎？2. 現在我們也來制作一張全班同學家庭人均住宅面積變化情形統計圖；名師精編 優秀教案王強家客廳長 6 米,寬 4.8 米,方案 在地面上鋪方磚；建材市場的方磚有 以下幾種：（1）邊長 30 厘米；（ 2）邊長 50 厘 米；（ 3）邊長 60 厘米 請你幫他挑選一種方磚并算一算需要 買多少塊這樣的方磚？五、當堂檢測,評判反思：1分層作業,多元進展 必做題：一課一練 P89 選做題：一課一練 P89智力沖浪 2批改作業,準時評判 3師生反思,感受收成提問：通過這節課的復習,你有哪些收成？【板塊五】（1）讓同學獨立解答,老師 多關注學困生的作業情況,隨時賜予指點和幫扶；（2）做完后,實行自批、同 桌互批等方式校