1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第十六章 粒子和宇宙第一節 探索微觀世界的歷程一、知識與技能1、宇宙是由物質組成的，物質是由分子和原子組成的。2、固態、液態、氣態的分子組成特點。3、原子的核式結構模型。4、大致了解物質世界從微觀到宏觀的尺度。來5、納米科學技術及納米材料的應用和發展前景。二、過程與方法通過實驗探索、交流討論，培養學生的動手能力和探索真理的科學態度、方法。三、情感態度與價值觀通過了解人類探索太陽系及宇宙的歷程、 人類探索微觀世界的歷程，認識人類的探索將不斷深入。學生在學習中了解、感受科學發展過程中蘊藏著濃郁的科學精神和人文情操，幫助學生建立科學的物質觀和世界觀，以科學

2、的態度去看待客觀世界和人類的生活空間、生存環境。電子的發現及原子的核式結構。夸克模型多媒體（課件） 教師讓學生閱讀教科書內容，引入課題：今天我們共同討論學習微觀世界。(1)整體感知地球及其他一切天體都是由物質組成的，物質處于不停的運動和發展中。經科學研究發現，任何物質都是由極其微小的分子組成的。分子是由原子組成的，科學家發現，原子的結構與太陽系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數目的電子在繞核高速運動。研究發現，原子核是由更小的粒子質子和中子組成。人們對微觀世界的認識，是隨著科技的發展不斷深入的。人類對納米科學技術和納米材料的研究，說明了微觀物質世界又影響了宏觀物質世界的研究和開

3、展。來源:(2)互動 互動1物質是由分子組成的，那么分子又是由什么組成的呢？明確：教師可繼續舉分割糖的例子，從而引出原子的概念。將糖連續分割下去，當把糖粒分割到能保持有甜味的最小微粒叫糖分子，如果再繼續分割下去，就沒有甜味了，這時得 到的就是糖原子了。教師總結：由上述事例說明了分子是由原子組成的。有的分子是由一種原子組成，有的分子是由多種原子組成。 來源:互動2分子是由原子組成的，原子可不可以再分呢？明確：20世紀初，科學家發現，原子的結構與太陽系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數目的電子在繞核高速運動。原子非常小，人類用肉眼可以看見的最小灰塵中 也包含了約1015個微小的原子

4、。經研究發現，原子核是由更小的粒子質子和中子組成，而質子和中子 也還有更小的精細結構。人類 對微觀世界的認識，隨著科技的發展而不斷深入。 互動3納米科學技術是人類在認識和探索物質世界的微觀結構的進程中發展起來的一種技術，那么納米技術在生活中有哪些應用呢？明確：教師可以讓學生閱讀有關“納米科學技術”的內容，不要求學生一定理解其中的術語，但要讓學生知道“納米”是一個長度的單位，納米科學技術是人類認識和探索物質的微觀結構中發展起來的一種技術。納米是一個長度單位，符號是nm。1 nm10-9m。一般分子的直徑大約為0.30.4 nm。納米科學技術是納米尺度內(0.1 nm100 nm)的科學技術，研究對象是一小堆分子或單個的原子、分子。科學研究表明：當物質被細分到納米尺度，物質原有的屬性一般會發生比較顯著的變化。科學工作者正是通過對分子或原子的操縱，進行納米 科學技術的研究，并取得了可喜的成績。完成本課時對應課后練習。本節課的教學內容比較抽象，對學生分析、歸納、概括能力的要求也較高，因此，在教學設計中充分利用了現象教學的作用，設計了一系列小實驗，引導學生觀察實驗，以增加學生的感性認識，幫助學生在頭腦中建