1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18北師大版三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。（_）日當(dāng)（_） 連（_）起（_）（_）（_）瓊樓 （_）（_）圖強(qiáng)孜孜（_）（_） 意（_）深（_）興風(fēng)（_）（_） （_）不及（_） 爸爸（_）地對(duì)我說：“做任何事情都不能驕傲呀！”遠(yuǎn)處，那（_）的群山上臥著一條長(zhǎng)龍，那就是長(zhǎng)城。全村人在李伯伯的帶領(lǐng)下，（_），勤勞致富，我們村也成了遠(yuǎn)近聞名的富裕村。剛吃完年夜飯，我就（_）地跑出去看煙花了。2. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。大吃（_）（_） （_）嚼（_）咽 爭(zhēng)（

2、_）恐（_）哈哈（_）（_） 果實(shí)（_）（_） （_）忙（_）亂（1）形容慢慢吃東西的詞語是_。（2）小紅把書包提前收拾好了，免得到時(shí)候_的。3. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）風(fēng)（_）浪 騰（_）霧（_） （_）耳（_）鈴（_）人（_）目 五（_）十（_） （_）（_）充數(shù)一本（_）（_） 五（_）六（_） 裝（_）作（_）4. 我會(huì)把下面詞語補(bǔ)充完整。大（_）（_）色 （_）呼（_）喚 （_）頭（_）氣（_）（_）繽紛 一（_）一（_） （_）（_）同聲拼音詞組5. 看拼音寫詞語。yun yn xio x mi zi jin sho mi hu l wi 6. 看拼音，寫詞語。s xng x

3、i jin zhn qu fn fng m shng kn chng bin rn z l 7. 看拼音，寫詞語。zo chen xin yn f zhung d bn su yu（_） （_） （_） （_） （_）tio w shu b h xing kng qu chng sh（_） （_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫詞語。yn lio qing b no dai ch bng yo hung yn zu hu zh l zh 形近字詞9. 給下列形近字組詞。 蝴（_） 評(píng)（_） 耍（_） 釣（_） 湖（_） 坪（_） 要（_） 鉤（_） 推（_） 雜（_） 瓣（_） 城（_

4、） 準(zhǔn)（_） 朵（_） 辮（_） 誠（_） 郊（_） 俄（_） 嬌（_） 峰（_） 膠（_） 餓（_） 驕（_） 蜂（_） 10. 比一比，再組詞。栽（_） 賓（_） 跌（_） 惜（_） 載（_） 濱（_） 鐵（_） 借（_） 刮（_） 淡（_） 挺（_） 溫（_） 亂（_） 談（_） 庭（_） 濕（_） 11. 比一比，再組詞。瓣（_）蓬（_）姿（_）仿（_）辯（_）逢（_）資（_）方（_）12. 先辨字，再組詞。厲（_）抱（_）架（_）膠（_）狼（_）歷（_）泡（_）駕（_）校（_）浪（_）聰明小判官13. 在比喻句的后面畫“ ”，在擬人句的后面畫“”。1.凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇

5、叭。（ ）2.他一試，啊，不得了，文字的腿看上去像兔子的腿。（ ）3.一位植物學(xué)家曾有一把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣。（ ）4.五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（ ）14. 判斷下列說法，正確的打”，錯(cuò)誤的打“”。1守株待兔悅明了“兔走觸株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。（_）2陶罐和鐵罐中的鐵罐最后變成了古董。（_）3鹿角和鹿腿說明了美麗的鹿角無關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（_）4池子與河流說明了才能只有不斷利用才不會(huì)磨滅。（_）15. 我是小法官。（在正確說法的后面打“”，錯(cuò)的打“”）1詩中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流。（_）2嫦娥是唐代詩人劉禹錫寫的。（_）3乞巧是唐代

6、詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。（_）4“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。（_）5“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。（_）16. 下列說法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1楚江就是長(zhǎng)江，因?yàn)殚L(zhǎng)江中下游地帶在古代屬于楚地，所以叫楚江。 （_）2西子即西施，是春秋時(shí)代越國(guó)的美女。 （_）3司馬光一文選自宋史司馬光傳。（_）4“一年好景君須記”中的“君”指君子。 （_）5“一兒登甕”中的“甕”是一種盛物的陶器，口小肚大。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫句子。1我肚子里發(fā)出的聲音把他們嚇了一跳。（改為“被”字句）_2掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。（用加點(diǎn)詞語造句）

7、_3我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形（照樣子，仿寫句子）_4我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。（縮句）_5小葉和小美聽得入了神。（改為反問句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(縮句)_（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(寫出詩句的意思)_（3）這樣走難道能到楚國(guó)嗎？(改為陳述句)_（4）同學(xué)們差不多都到了。(修改病句)_19. 按要求寫句子。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改為“把”字句）_3偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_2

8、0. “把”字句、“被”字句練習(xí)。1把下列句子改為“把”字句。（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 _ （2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。 _ 2把下列句子改為“被”字句。（1）孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。_（2）人們把街道打掃得十分凈，甚至連一片落葉都沒有。_21. 陳述句變成感嘆句。小提示：在陳述句結(jié)尾加上語氣詞（啊、呀）和感嘆號(hào)，有時(shí)要加詞。1這個(gè)風(fēng)箏飛得很高。（改為感嘆句）_2張擇端的畫，很傳神。（改寫成感嘆句）_3我完成了這幅作品。（改為感嘆句）_閱讀理解22. 閱讀語段，完成練習(xí)。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來物開花的時(shí)間,與溫度、濕度

9、、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低,開花也不(適應(yīng) 適宜)。長(zhǎng)期以來,它(適應(yīng) 適宜)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1用“”選出文段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。2文段中加點(diǎn)的“它”指（ ）,“它們”指（ ）。A曇花 B那些需要昆蟲傳播花粉的花3文中畫“ ”的句子以曇花為例,其作用是( )A說明曇花的美麗與可愛。B說明曇花開花的時(shí)間。C說明曇花開花的時(shí)間的確受溫度、濕度、光照的限制

10、。4不同的植物為什么開花的時(shí)間不同?下列原因分析不正確的一項(xiàng)是A溫度 B濕度 C光照 D土壤 E.昆蟲的活動(dòng)時(shí)間5借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。 _23. 閱讀下文，回答問題。 一串快樂的音符有一串快樂的音符。它們是從哪里來的，連自己也。也許是一位音樂家用小提琴奏出了它們；也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快 輕松）的口哨吹出了它們小音符們不愿意停留下來，它們到處飛旋，多么高興。在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對(duì)著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。哦，里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世

11、了，她在思念老爺爺。突然，她聽到了從窗外飛進(jìn)來的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時(shí)就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí)，老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的歌。后來這歌（伴侶 陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長(zhǎng)的歲月如今歌聲又飛進(jìn)來了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。不知為什么，小音符們?cè)僖膊幌肱芰恕Ｋ鼈兪掷值劂@進(jìn)了老奶奶的心里，它們?cè)敢饬粼谀抢铩?選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。 搞不（清晰 清楚） （輕快 輕松）的口哨 （伴侶 陪伴）老爺2讀短文中畫橫線的句子，完成下面各題。 這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)另外再續(xù)寫一句：也許是_。

12、3不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（ ）A老奶奶喜歡聽它們的歌B老奶奶懂得欣賞它們C它們能給老奶奶帶來安慰和快樂4讀了小音符的故事，你有哪些話想對(duì)這些小音符說呢？ 24. 閱讀下文，回答問題。 小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕澹笕藗冊(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油

13、的青菜（）一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空。這段話是按_順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸莀，北面有個(gè)_，院子?xùn)|面種著_，南面是_。其中寫得最多、最詳細(xì)的是_，這段話中的第_句到第_句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （）葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 （）葡萄成熟了，很可愛。 （）3寫出下面詞語的反義詞高大（_） 熱鬧（_）4照樣子寫詞語。綠油油_ _ 漂漂亮亮 _ _5用“ ”畫出打比方的句子。6給文中（）的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7文中的“青菜 黃

14、瓜 茄子 西紅柿”同屬于（_）類。25. 閱讀下文，回答問題。_英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zn zhn）起來，去（買 賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dng dng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”“是誰教你做的呀？”“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，

15、始終保持著放于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1給文章擬個(gè)合適的題目：_2劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。3寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ）反義詞：喜歡（ ） 成功（ ） 積攢（ ）4將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。_5牛頓的零用錢一不_，二不_，只用來_。6牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“ ”畫出來。7從哪句話看出牛頓自豪，用波浪線畫出來。 8這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。_9我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？_10你還知道哪些名人，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹其中的一位。_26. 閱讀理解。

16、毛毛蟲的故事毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑這是多么生機(jī)勃勃的景象啊。毛毛蟲對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。這時(shí)，一只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個(gè)丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，原來自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲（ ）孩子（ ）你不該帶頭嘲笑別人 毛毛蟲雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑（ ）可是他也能做一些事情（ ）毛毛蟲想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他打定主意，

17、自己不能悲觀失望，也不能妒忌的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。毛毛蟲稍微松了一口氣。“以后又會(huì)怎么樣？”與世隔絕的毛毛蟲有時(shí)會(huì)嘆息著問自己。“一切都會(huì)變的，一切都會(huì)好起來，我必須有耐心。”毛毛蟲也常常這樣安慰自己。1給文中句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲（_）孩子（_）你不該帶頭嘲笑別人（_）毛毛蟲雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑（_）可是他也能做一些事情（_）2毛毛蟲羨慕其他的小昆蟲能做哪些事情？ _3毛毛蟲為什么傷心？ _4猜測(cè)一下故事的結(jié)局，請(qǐng)你來續(xù)寫一下這個(gè)故事？ _寫作27. 習(xí)作天地。

18、童話是一座五彩繽紛的大花園。在這個(gè)大花園里，動(dòng)物，植物，不但和人一樣會(huì)說話，而且也有喜怒哀樂。請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象，以快樂的小白兔為題，寫一篇童話故事。要求：1書寫工整，卷面整潔；2語言通順流暢，故事生動(dòng)有趣；3字?jǐn)?shù)250字以上。_28. 習(xí)作表達(dá)。（兩題任選一題）1平時(shí)我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來，題目自擬。2請(qǐng)從下面的小動(dòng)物中選擇幾種作為主人公，想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事，然后編一個(gè)小故事寫下來。狐貍 老虎 小白兔 獅子 鹿 狼 小刺猬_29. 快樂習(xí)作。草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。

19、河馬用力，小松樹就被翹上了天小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個(gè)有趣的童話故事。要求：書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在300字以上_答案1、烈 空 綿 伏 玉 宇 發(fā) 奮 不 倦 味 長(zhǎng) 作 浪 迫 待 意味深長(zhǎng) 連綿起伏 發(fā)奮圖強(qiáng) 迫不及待 2、一 驚 細(xì) 慢 先 后 大 笑 累 累 手 腳 細(xì)嚼慢咽 手忙腳亂 3、狂 巨 云 駕 掩 盜 惹 注 光 色 濫 竽 正 經(jīng) 顏 色 聾 啞4、驚或有 失或起 千 萬 垂 喪 五或落 彩或英 心或模 意或樣 異 口 5、鴛鴦 小溪 梅子 減少 梅花 蘆葦6、蘇醒 修建 準(zhǔn)確 芬芳 陌生 昆蟲 辨認(rèn) 阻力7、早晨 鮮艷 服裝 打扮 所

20、有 跳舞 手臂 互相 孔雀 成熟8、顏料 墻壁 腦袋 翅膀 搖晃 演奏 或者 蠟燭9、蝴蝶 批評(píng) 玩耍 釣魚 湖水 草坪 不要 魚鉤 推開 雜亂 花瓣 城市 準(zhǔn)備 花朵 辮子 誠實(shí) 郊外 俄國(guó) 嬌嫩 山峰 膠水 餓了 驕傲 蜜蜂10、栽樹 賓客 跌倒 可惜 車載 海濱 鐵路 借用 刮風(fēng) 淡水 挺好 溫度 混亂 談話 庭院 濕潤(rùn) 11、花瓣 蓮蓬 姿勢(shì) 仿佛 辯解 重逢 資格 方法 12、厲害 抱頭 吵架 膠水 灰狼 歷史 泡水 駕車 學(xué)校 海浪13、 14、 15、 16、 17、他們被我肚子里發(fā)出的聲音嚇了一跳。 不管你同不同意，我都要去做這件事。 天上的去有各種各樣的形狀，像恐龍、像棉花糖

21、、像金魚、像山羊、像兔子 肚子里發(fā)出聲音。 小葉和小美怎能不聽得入神呢？18、荷葉像大圓盤。 我獨(dú)自一人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)漂泊做客的時(shí)候，每到佳節(jié)來臨時(shí)就格外思念故鄉(xiāng)的親人。 這樣走不能到楚國(guó)。 同學(xué)們都到了。19、街道被人們打掃得十分干凈。 那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 20、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到嘴里了。 正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們被孫中山的問題嚇呆了。 街道被人們打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。21、這個(gè)風(fēng)箏飛得很高啊！ 張擇端的畫，真?zhèn)魃裱剑?我終于完成了這幅作品啊！22、1適宜 適應(yīng)2 A B

22、 3C4D5植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照和昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有密切的關(guān)系。23、1畫去：清晰 輕松 伴侶 2例：林間的小鳥唱出了它們3C4我想對(duì)小音符們說：“你們真是好樣的！幫助了別人也快樂了自己，我要向你們學(xué)習(xí)。”24、1方向 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 小菜園 6-723矮小 安靜4略5院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院6略7蔬菜25、1愛動(dòng)腦筋的牛頓2zhn 賣 dng3時(shí)時(shí) 維持 驕傲 討厭 失敗 消耗4太陽鐘被牛頓做好了。5 買糖果 買玩具 買錘子和鋸子 6一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。7“是我自己想出來的。”8牛頓小時(shí)候常常積攢零花錢

23、，自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。9勤于動(dòng)手動(dòng)腦，敢于想象，善于思考。10孔子。我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子記錄下來，編成論語一書，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。26、1 ：“ ， 。 ， 。” 2又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑3自己又丑又笨，還特別不合群。4過了沒多久，毛毛蟲竟然變成了非常的蝴蝶。他也可以和瓢蟲一樣到處飛，到處跑了。27、范文：快樂的小白兔一天小白兔去采蘑菇。到了森林里，突然，天下起了雨。小白兔看了看自己的籃子，說：“我怎么沒帶傘呀？”就傷心的哭了起來。哭著哭著，忽然小白兔看見前邊有一個(gè)大蘑菇，于是就飛快地跑過去把蘑菇拔了起來當(dāng)作傘，然后就開開心心的采蘑菇去了！采完蘑菇之

24、后，小白兔就開始回家了。走著走著，就看見了站在草地上向它求助的小蜜蜂和小蝴蝶，它們都被淋濕了。小白兔看著好心疼它們，就說：“小蜜蜂小蝴蝶快進(jìn)傘下躲雨，我送你們回家！”小蜜蜂和小蝴蝶連忙說：“謝謝你，小白兔。”小白兔把小蜜蜂和小蝴蝶送回了家，它們?yōu)榱吮硎靖兄x還送了禮物給小白兔，小白兔說：“謝謝”！它們都開心地笑了！小白兔回到家，把濕衣服換了下來晾在繩子上。不一會(huì)兒太陽公公出來了，它笑呵呵的問小白兔發(fā)生了什么事？小白兔說，剛才下雨，它送小蝴蝶和小蜜蜂回家了，還得到了禮物！太陽公公聽了，給小兔子點(diǎn)了個(gè)贊，小兔子開心的笑了。28、范文：聰明的兔子一天早上，小兔在草地上吃草。突然，一只老虎向它撲來，兔子撒腿就跑