1、2019-2020年高三上學(xué)期周考語(yǔ)文試題含答案本試卷分第1卷和第卷兩部分，共8頁(yè)。滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。第1卷（共36分）一、（每小題3分，共15分）閱讀下面的文字，完成13題中秋賞月是必不可少的。村里村外吃過(guò)飯的大人們，趁著皎皎月色，三五成群地聚在一起聊天，既有“相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”詩(shī)句所說(shuō)的詩(shī)意，又有“清光同普照，”楹聯(lián)所述的雅趣。大家圍坐在院子里，各自甲（品味/品評(píng)）著誰(shuí)家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰(shuí)家的水稻又遭了蟲災(zāi)。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒跫等秋蟲在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開花，潔白的花朵垂著青露（lu）。仔細(xì)乙（傾聽/聆聽），能夠聽

2、到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分闃（qi）寂無(wú)聲。中秋節(jié)的另一盛事就是品月餅。家家都把月餅?zāi)贸鰜?lái)一塊兒品嘗。一時(shí)間就成了“玉盤珍饈（xi）”云集的盛宴。厚厚的、圓圓的、黃澄澄的老式月餅，丙（浸潤(rùn)/浸漬）著油彩。紅色的、綠色的甜絲，無(wú)色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來(lái)，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人躥跳起，大人們一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開一半兒遞到老人手里。孩子們只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們慢慢咀嚼著齒頰生香的月餅，滄桑的臉上寫滿了幸福?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫（ln

3、）之樂(lè)，賞明月，度良宵！1.文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確的是（）A.闃（qi）寂無(wú)聲寒跫B.青露（lu）齒頰生香C.天倫（ln）之樂(lè)躥跳D.珍饈（xi）皎皎月色2.在文中方格處填入下列語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.四海倍明心B.秋色正平分C.天涯共素風(fēng)D.秋野萬(wàn)里香3.在文中甲乙丙處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.品味聆聽浸潤(rùn)B.品味傾聽浸漬C.品評(píng)聆聽浸潤(rùn)D.品評(píng)傾聽浸漬4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.著名女作家遲子建說(shuō)，好的小說(shuō)家很像一個(gè)修行的人，穿行在繁華的現(xiàn)實(shí)世界里，不管世態(tài)多么炎涼，都會(huì)安之若素。B.有“語(yǔ)林啄木鳥”之稱的咬文嚼字雜志社評(píng)選2014年十大流行語(yǔ)，“頂

4、層設(shè)計(jì)”“新常態(tài)”“打虎拍蠅”“你懂的”等流行語(yǔ)脫穎而出。C.從接受任務(wù)那天起，核物理學(xué)家于敏身先士卒，一言九鼎，率眾實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)的“氫彈突破和武器化”的目標(biāo)，譜寫了一段“鑄核盾，衛(wèi)和平”的傳奇。D.海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城府，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無(wú)術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國(guó)留學(xué)生”。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.曾經(jīng)如日中天的深圳市快播科技有限公司，因?yàn)樯嫦庸室馇址杆诵畔⒕W(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，深圳市場(chǎng)監(jiān)督管理局下達(dá)2.6億元的“天價(jià)罰單”。B.時(shí)局動(dòng)蕩，政治黑暗，讓長(zhǎng)大成人后的阮籍喜歡上了老子莊子，有時(shí)他也會(huì)對(duì)自己遵從的儒家禮法嗤之以鼻。C.2015年春

5、節(jié)檔國(guó)產(chǎn)電影在故事、角色、制作及審美方面滿足了大部分觀眾的觀看，在藝術(shù)性和娛樂(lè)性方面給予觀眾良好的體驗(yàn)。D.400余件珍貴陶瓷文物首次在陜西寶雞青銅器博物館公開展出，參觀者不僅能領(lǐng)略古代的商貿(mào)盛景和關(guān)中風(fēng)情，更能了解到古人的禮樂(lè)文明和飲食禮儀。二、（每小題3分，共9分）閱讀下文，完成6-8題。人生在世，究竟為的什么？究竟應(yīng)該怎樣？這兩句話實(shí)在難回答得很，我們?nèi)羰遣荒芑卮疬@兩句話，糊糊涂涂過(guò)了一生，豈不是太無(wú)意思嗎？自古以來(lái)，說(shuō)明這個(gè)道理的人也算不少，大概有數(shù)種。第一是宗教家，像那佛教家說(shuō)：世界本來(lái)是個(gè)幻象，人生本來(lái)無(wú)生；“真如”本性為“無(wú)明”所迷，才現(xiàn)出一切生滅幻象；一旦“無(wú)明”滅，一切生滅幻

6、象都沒(méi)有了，還有什么世界，還有什么人生呢？又像那耶穌教說(shuō)：人類本是上帝用土造成的，死后仍舊變?yōu)槟嗤?；那生在世上信從上帝的，靈魂升天；不信上帝的，便魂歸地獄，永無(wú)超生的希望。第二是哲學(xué)家，像那孔、孟一流人物，專以正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下，做一大道德家、大政治家，為人生最大的目的。又像那老、莊的意見(jiàn)，以為萬(wàn)事萬(wàn)物都應(yīng)當(dāng)順應(yīng)自然；人生知足，便可常樂(lè)，萬(wàn)萬(wàn)不可強(qiáng)求。又像那墨翟主張犧牲自己，利益他人為人生義務(wù)。又像那楊朱主張尊重自己的意志，不必對(duì)他人講什么道德。又像那德國(guó)人尼采也是主張尊重個(gè)人的意志，發(fā)揮個(gè)人的天才，成為一個(gè)大藝術(shù)家、大事業(yè)家，被叫作尋常人以上的“超人”，才算是人生目的；什么仁義道

7、德，都是騙人的假話。第三是科學(xué)家，科學(xué)家說(shuō)人類也是自然界的一種物質(zhì)，沒(méi)有什么靈魂；生存的時(shí)候，一切苦樂(lè)善惡，都為物質(zhì)界自然法則所支配；死后物質(zhì)分散，另變一種作用，沒(méi)有連續(xù)的記憶和知覺(jué)。這些人所說(shuō)的道理，各個(gè)不同。人生在世，究竟為的什么，應(yīng)該怎樣呢？我想佛教家所說(shuō)的話，未免太迂闊。個(gè)人的生滅，雖然是幻象，世界人生之全體，能說(shuō)不是真實(shí)存在嗎？人生“真如”性中，何以忽然有“無(wú)明”呢？既然有了“無(wú)明”，眾生的“無(wú)明”，何以忽然都能滅盡呢？“無(wú)明”既然不滅，一切生滅現(xiàn)象，何以能免呢？一切生滅現(xiàn)象既不能免，吾人人生在世，便要想想究竟為的什么，應(yīng)該怎樣才是。耶教所說(shuō)，更是憑空捏造，不能證實(shí)的了。上帝能造人類

8、，上帝是何物所造呢？上帝有無(wú)，既不能證實(shí)；那耶教的人生觀，便完全不足相信了?？?、孟所說(shuō)的正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下，只算是人生一種行為和事業(yè)，不能包括人生全體的真義。吾人若是專門犧牲自己，利益他人，乃是為他人而生，不是為自己而生，決非個(gè)人生存的根本理由，墨子的思想，也未免太偏了。楊朱和尼采的主張，雖然說(shuō)破了人生的真相，但照此極端做去，這組織復(fù)雜的文明社會(huì)，又如何行得過(guò)去呢？人生一世，安命知足，事事聽其自然，不去強(qiáng)求，自然是快活得很。但是這種快活的幸福，高等動(dòng)物反不如下等動(dòng)物，文明社會(huì)反不如野蠻社會(huì)；我們中國(guó)人受了老、莊的教訓(xùn)，所以退化到這等地步?？茖W(xué)家說(shuō)人死沒(méi)有靈魂，生時(shí)一切苦樂(lè)善惡，都為

9、物質(zhì)界自然法則所支配，這幾句話倒難以駁他。但是我們個(gè)人雖是必死的，全民族是不容易死的，全人類更是不容易死的了。全民族全人類所創(chuàng)的文明事業(yè)，留在世界上，寫在歷史上，傳到后代，這不是我們死后聯(lián)續(xù)的記憶和知覺(jué)嗎？照這樣看起來(lái)，我們現(xiàn)在時(shí)代的人所見(jiàn)人生真義，可以明白了。我敢說(shuō)道：“個(gè)人生存的時(shí)候，當(dāng)努力造成幸福，享受幸福；并且留在社會(huì)上，后來(lái)的個(gè)人也能夠享受。遞相授受，以至無(wú)窮?！保ㄕ躁惇?dú)秀人生的真義，有刪節(jié)）【注】真如：佛教術(shù)語(yǔ)，一般解釋為不變的最高真理或本體。無(wú)明：“煩惱”之別稱，指不通達(dá)真理與不能明白理解事相或道理的精神狀態(tài)。 6.下列對(duì)本文主旨的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.我們應(yīng)該思考人

10、生的真義，不能糊糊涂涂地虛度一生。B.不同宗教、不同信仰的人對(duì)人生真義的看法各不相同。C.所有宗教、哲學(xué)家、科學(xué)家都沒(méi)有準(zhǔn)確回答人生意義。D.人生要造成幸福，享受幸福，傳遞后人以至延續(xù)無(wú)窮。7.下列對(duì)各家觀點(diǎn)的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.佛教家認(rèn)為世界和人生都是虛幻的，人的生滅只是“真如”本性為“無(wú)明”所迷產(chǎn)生的幻象。B.孔孟認(rèn)為“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”是人生的真義，人要為自己而生，更應(yīng)為他人而生。C.尼采主張人不應(yīng)受道德的約束，應(yīng)尊重自我意志，發(fā)揮個(gè)人的才能，努力使自己成為“超人”。D.科學(xué)家將人類視作一種物質(zhì)，生死只是物質(zhì)形態(tài)變化，苦樂(lè)善惡都由物質(zhì)界自然法則所支配。8.下列理解

11、，符合文意的一項(xiàng)是( )A.宗教家認(rèn)為世界是幻象，人生生滅無(wú)常，應(yīng)順從上帝。作者不贊同這一觀點(diǎn)，認(rèn)為這話太迂闊。B.作者對(duì)佛教、耶穌教的觀點(diǎn)是極不贊成的，相反，對(duì)孔孟、科學(xué)家的觀點(diǎn)倒是有一定程度的認(rèn)同。C.楊朱和尼采的主張是說(shuō)破了人生真相，但事事聽其自然，安命知足，最終會(huì)使人類倒退到野蠻社會(huì)。D.科學(xué)家認(rèn)為，人雖是必死的，但人死后靈魂是存在的，全民族全人類是不容易死的，我們的記憶和知覺(jué)是可以連續(xù)的。三、（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成912題。何攀，字惠興，蜀郡郫人也。仕州為主簿。刺史皇甫晏為牙門張弘所害，誣以大逆。時(shí)攀適丁母喪，遂詣梁州拜表，證晏不反。故晏冤理得申。王濬為益州，

12、辟為別駕。濬謀伐吳遣攀奉表詣臺(tái)口陳事機(jī)詔再引見(jiàn)乃令張華與攀籌量進(jìn)時(shí)討之宜。濬兼遣攀過(guò)羊祜，面陳伐吳之策。攀善于將命，帝善之，詔攀參濬軍事。及孫皓降于濬，而王渾恚于后機(jī)，欲攻濬。攀勸濬送皓與渾，由是事解。除廷尉，時(shí)廷尉卿諸葛沖以攀蜀士，輕之，及共斷疑獄，沖始嘆服。遷散騎侍郎。楊駿執(zhí)政，多樹親屬，厚封賞，欲以恩澤自衛(wèi)。攀以為非，乃與石崇共立議奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。至于班賞行爵，優(yōu)于泰始革命之初，不安一也；今恩澤之封，優(yōu)于滅吳之功，不安二也；今之升制，當(dāng)垂于后，若尊卑無(wú)差，有爵必進(jìn)，數(shù)世之后，莫非公侯，不安三也。臣等敢冒陳聞。竊謂泰始之初，及平吳論功，制度名牒，皆悉具存?？v不能遠(yuǎn)遵古典，

13、尚當(dāng)依準(zhǔn)舊事?！钡鄄患{。以豫誅駿功，封西城侯，邑萬(wàn)戶，賜絹萬(wàn)匹。攀固讓所封戶及絹之半，余所受者分給中外宗親，略不入己。征為揚(yáng)州刺史，在任三年，遷大司農(nóng)。轉(zhuǎn)兗州刺史，加鷹揚(yáng)將軍，固讓不就。太常成粲、左將軍卞粹勸攀蒞職，中詔又加切厲，攀竟稱疾不起。及趙王倫篡位，遣使召攀，更稱疾篤。倫怒，將誅之，攀不得已，扶疾赴召。卒于洛陽(yáng)，時(shí)年五十八。攀居心平允，蒞官整肅，愛(ài)樂(lè)人物，敦儒貴才。為梁、益二州中正，引致遺滯。巴西陳壽、閻義皆西州名士，并被鄉(xiāng)閭所謗，清議十余年。攀申明曲直，咸免冤濫。攀雖居顯職，家甚貧素，惟以周窮濟(jì)乏為事。（選自晉書何攀傳，有刪改）9.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.辟為

14、別駕 辟：征召B.而王渾恚于后機(jī) 恚：生氣C.今之升制，當(dāng)垂于后 垂：將近D.遷散騎侍郎 遷：升任10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（ ）A.刺史皇甫晏為牙門張弘所害 身死人手，為天下笑者B.今承洪基，此乃天授 今君乃亡趙走燕C.若尊卑無(wú)差，有爵必進(jìn) 若夫乘天地之正，而御六氣之辯D.今之升制，當(dāng)垂于后 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)11請(qǐng)選出波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)（ ）A.濬謀伐吳遣/攀奉表詣臺(tái)口/陳事機(jī)/詔再引見(jiàn)/乃令張華與攀籌量進(jìn)時(shí)討之宜。B.濬謀伐吳/遣攀奉表詣臺(tái)口/陳事機(jī)詔/再引見(jiàn)/乃令張華與攀籌量進(jìn)時(shí)討之宜。C.濬謀伐吳/遣攀奉表詣臺(tái)/口陳事機(jī)/詔再引見(jiàn)/乃令張華與攀籌量進(jìn)時(shí)討

15、之宜。D.濬謀伐吳遣/攀奉表詣臺(tái)/口陳事機(jī)詔/再引見(jiàn)/乃令張華與攀籌量進(jìn)時(shí)討之宜。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.王濬謀劃討伐吳國(guó)，派遣何攀帶著奏章到中央口述計(jì)謀，皇帝又召見(jiàn)何攀，命令他與張華籌劃討伐事宜。B.何攀與石崇的奏章提出即使不能遵循遠(yuǎn)古的典制，也應(yīng)當(dāng)依照泰始初及平吳時(shí)的封賞舊制的建議，皇帝沒(méi)有采納。C.何攀在任揚(yáng)州刺史、加封鷹揚(yáng)將軍的時(shí)候，他堅(jiān)決推辭；有人勸他就職，皇帝也下詔催促，他竟然聲稱自己有病而不赴任。D.陳壽、閻義都是西州名士，被鄉(xiāng)里誹謗，何攀任梁州、益州中正的時(shí)候，為他們辯明曲直，洗清冤枉。第卷（共114分）四、（24分）山東省中學(xué)聯(lián)盟13.

16、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）時(shí)攀適丁母喪，遂詣梁州拜表，證晏不反。（5分）（2）攀居心平允，蒞官整肅，愛(ài)樂(lè)人物，敦儒貴才。（5分）14閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（8分）下方山【南朝梁】 何遜寒鳥樹間響，落星川際浮。繁霜白曉岸，苦霧黑晨流。鱗鱗逆去水，彌彌急還舟。望鄉(xiāng)行復(fù)立，瞻途近更修。誰(shuí)能百里地，縈繞千端愁？【注】方山：六朝時(shí)渡口。（1）詩(shī)歌三、四句中“白”“黑”兩字的使用有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）（2）在歸鄉(xiāng)途中詩(shī)人的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。（4分） 15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）赤壁賦中寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的

17、遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是： ， 。 （2）荊軻刺秦王易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是： ， 。（3）孔子認(rèn)為君子與小人價(jià)值指向不同，道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動(dòng)之以利害的句子是： ， 。五、（12分）16.在下面一段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文語(yǔ)意連貫，符合邏輯。（4分） 做一件事情，持之以恒，你能從中產(chǎn)生對(duì)事物的深刻理解和認(rèn)識(shí)，獲得與眾不同的感悟，這是一個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的重要過(guò)程。沒(méi)有這樣的積累，機(jī)會(huì)到了你的面前，你很難能把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長(zhǎng)期的堅(jiān)持、持續(xù)的投入。 17.不改變?cè)?，將下面這段文字重組為三句，每句均以“靜”字開頭。

18、（4分） 中國(guó)古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”作為自己獨(dú)特的韻律。存了“靜”，全部構(gòu)建會(huì)組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋找。18.閱讀下面的文字，在兩處橫線處填寫適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：符合所給情境，能給人以啟示。（4分）一只鳥兒在空中飛翔。一片羽毛想：“拋棄這笨重的家伙，我獨(dú)自飛起來(lái)，不是可以飛得更高嗎？”于是羽毛掙脫了鳥的翅膀，感到一種從未有過(guò)的解脫和輕松；然而此時(shí)此刻，無(wú)論它怎么用力，也飛不起來(lái)。羽毛不知道，自己只有，才能飛得高遠(yuǎn)；羽毛不知道，自己只有，才能飛得高遠(yuǎn)。六、（18分）一碗幸福任黎明李正武最近迷上了古玩，跟著朋友學(xué)習(xí)了不少古玩知識(shí)

19、，他經(jīng)常游走于古玩市場(chǎng)，希望有一天能慧眼識(shí)珠，撿個(gè)漏子，發(fā)上一筆橫財(cái)。清明前夕，李正武接到鄉(xiāng)下二叔打來(lái)的電話，說(shuō)父親的墳被雨水沖垮了半邊，讓李正武趁清明時(shí)回去壘壘。一轉(zhuǎn)眼到了清明，李正武一大早就開著車回到了鄉(xiāng)下，二叔和二嬸早拿著工具等在那里了。壘好父親的墳，已經(jīng)是中午，二叔和二嬸硬是拉著李正武到家里，說(shuō)他難得回來(lái)一趟，要吃什么好吃的盡管說(shuō)，二嬸做給他吃。李正武想起小時(shí)候，自家條件不如二叔家好，二叔家做了好吃的，二嬸總是盛上一大碗，端到他家來(lái)。自從李正武進(jìn)城后，很少回老家，不知不覺(jué)間，二嬸和二叔都老了。李正武想起二嬸包的茴香餃子很好吃，便說(shuō)：“二嬸，小時(shí)候我最愛(ài)吃你包的茴香餃子，今天你就再給我做

20、一頓吧!”二嬸答應(yīng)著，歡天喜地下了廚房。李正武在外屋同二叔說(shuō)了會(huì)兒話，就進(jìn)廚房去看二嬸搟面。二嬸家還是老樣子，案板上方的墻壁上嵌著一個(gè)碗柜，碗筷整齊地?cái)[在那里。李正武忽然發(fā)現(xiàn)，碗柜下方有只碗與別的碗不一樣，直覺(jué)告訴他，這是個(gè)古董！趁二嬸到灶間添柴的時(shí)候，李正武湊到碗柜前仔細(xì)看了看，又用手摸了摸，更加堅(jiān)定了自己的猜測(cè)，這是一只上等的青花瓷碗。接下來(lái)的時(shí)間，李正武就在琢磨著怎么將那只碗帶走。眼看著餃子包好上了蒸籠，李正武急中生智，有了辦法。等二嬸剛揭開蒸籠蓋子，李正武的手機(jī)就響了，他拿著電話說(shuō)了幾句，做出一副心急火燎的樣子，急匆匆地對(duì)二叔二嬸說(shuō)：“二叔，二嬸，真不好意思，我臨時(shí)有急事，得馬上回去了

21、?！倍逭f(shuō)：“雷都不打吃飯人，怎么也得吃了飯?jiān)僮甙?！李正武看著蒸籠，咂巴著嘴說(shuō)：“我沒(méi)福分，經(jīng)常做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)二嬸包茴香餃子給我吃，可這回真來(lái)不及了，二嬸，我能帶著路上吃嗎?”二嬸趕緊點(diǎn)頭，李正武趁機(jī)從碗柜里取出那只青花瓷碗，從蒸籠里夾了十來(lái)個(gè)餃子，抱著碗急急忙忙出了二嬸家的門，溜進(jìn)停在公路上的汽車，絕塵而去?；氐匠抢锖?，李正武找到專家做了鑒定，這確實(shí)是只康熙年間的青花瓷碗，價(jià)值大概在四五萬(wàn)。李正武心花怒放，將碗收藏好，只等聯(lián)系買家，賺上一筆。一晃過(guò)了兩三個(gè)月，李正武找到了一位買家，以五萬(wàn)元的價(jià)格賣出了那只青花瓷碗。這事沒(méi)過(guò)幾天，李正武就接到了二叔的電話，二叔在電話那頭說(shuō)，他和二嬸明天要來(lái)城里，想

22、去一趟李正武家。放下電話，李正武左思右想都覺(jué)得事情暴露了，二叔肯定是知道了什么，明天上門，一定是來(lái)要回那只青花碗的。第二天，他故意關(guān)了手機(jī)，下班后也沒(méi)有馬上回家，而是去看了場(chǎng)電影，電影散場(chǎng)后又去下館子，眼看到十點(diǎn)了，這才回到家。一到家門口，李正武愣住了，二叔和二嬸正坐在他家門口呢!看見(jiàn)李正武回來(lái)，兩個(gè)人趕緊站起來(lái)。李正武趕緊打開門讓他們進(jìn)屋，并假裝說(shuō)：“二叔，真是不好意思，今天單位開會(huì)，要求關(guān)機(jī)，這不，忙到現(xiàn)在才回來(lái)，沒(méi)想到你們還等在這里?！倍鹨宦犂钫涿Φ浆F(xiàn)在，趕緊打開背包，從里面小心翼翼地拿出三個(gè)大飯盒，遞給李正武，說(shuō)：“孩子，這是我今兒早上起來(lái)給你包的茴香餃子，已經(jīng)蒸過(guò)了，快，上鍋熱著

23、吃!”李正武打開蓋子，里面果然都是蒸好的餃子。他飽得一口也吃不下了，倒是二叔二嬸，估計(jì)等了他半天，還沒(méi)顧得上吃飯呢，李正武說(shuō)：“我拿去蒸蒸，你們也吃，一起吃?！倍宥疬B連擺手，二嬸打開冰箱，將餃子冷凍起來(lái)，說(shuō)：“上次你回來(lái)，也沒(méi)能好好吃，這些餃子你凍著一個(gè)人慢慢吃吧，給我和你二叔下碗面就行了?！崩钫淙チ藦N房，二叔也跟去幫忙，李正武便裝著沒(méi)事一般隨口問(wèn)道：“二叔，你找我有什么事吧?”二叔半天沒(méi)開口，李正武便覺(jué)得自己猜中了七八分。他已經(jīng)想好了，要是二叔真問(wèn)起那只碗，就說(shuō)打碎了。二叔終于開口了，他嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)啥事，就是你二嬸，上次聽你說(shuō)做夢(mèng)都想吃她包的餃子，專程給你送餃子來(lái)了?！崩钫溷读?/p>

24、，說(shuō)：“真是送餃子？以后有的是機(jī)會(huì)，何必專程跑一趟?”二叔擦了擦眼睛，將李正武拉到一邊，哽咽著說(shuō)：“孩子，你不知道，前不久，你二嬸查出患了子宮癌，醫(yī)生說(shuō)是早期，叫我們準(zhǔn)備好錢做手術(shù)，可你二嬸死活不愿意，我知道，她是不想拖累我她這次給你送餃子，是想讓你吃個(gè)夠，以后以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。”李正武怔住了，他半天沒(méi)有說(shuō)一句話。吃完晚飯后，李正武將二叔二嬸叫在一起，細(xì)細(xì)地問(wèn)了病情，并讓二嬸安心去醫(yī)院，錢由他來(lái)負(fù)責(zé)。不多久，二嬸在省醫(yī)院開刀做了手術(shù)，手術(shù)很成功。二嬸出院時(shí)，緊緊抓住李正武的手，感謝他的救命之恩，說(shuō)以后會(huì)將手術(shù)費(fèi)還上。李正武心里慚愧，說(shuō)那錢不用還。他將青花瓷碗的事如實(shí)跟二叔二嬸講了。講完這事，李正

25、武覺(jué)得心里輕松多了，二叔將頭搖得像拔浪鼓，二嬸眼里也淚花閃爍，李正武聽見(jiàn)兩個(gè)人輕輕感嘆：“為了不讓我們心里有負(fù)擔(dān)，這孩子竟然編起了故事。說(shuō)住院的錢原本就是我們的，一只碗能值幾塊錢？哎，真是個(gè)好孩子??！”（摘自微型小說(shuō)選刊2015第6期）19.通讀全文，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括小說(shuō)的情節(jié)。（4分）20.概括小說(shuō)中的李正武的形象特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）21.結(jié)合具體語(yǔ)境，賞析文中畫線的語(yǔ)句。（4分）（1）李正武趁機(jī)從碗柜里取出那只青花瓷碗，從蒸籠里夾了十來(lái)個(gè)餃子，抱著碗急急忙忙出了二嬸家的門，溜進(jìn)停在公路上的汽車，絕塵而去。（2）說(shuō)住院的錢原本就是我們的，一只碗能值幾塊錢？哎，真是個(gè)好孩子啊

26、！22.有人認(rèn)為小說(shuō)以“一碗幸?！睘轭}不如以“一只青花瓷碗”為題好，你同意嗎？請(qǐng)寫出你的理由。（6分）七、（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。生活中我們可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷：操作電腦時(shí)出了問(wèn)題，反復(fù)查找原因，點(diǎn)擊調(diào)試，甚至生氣上火，都不能解決問(wèn)題，不得已只好關(guān)掉電源，重啟，結(jié)果問(wèn)題居然解決了。所以有人說(shuō)，人生有一種簡(jiǎn)單的方法，就叫“重啟試試”。要求：選擇角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。 高三語(yǔ)文周末檢測(cè)（五）答題卷13.（1）（5分）（2）（5分）14.（1）（4分）（2）（4分）15.（6分）（1）（2）（3）16.（4

27、分）17. （4分）班級(jí) 姓名 考號(hào) 考場(chǎng)號(hào) 密封線內(nèi)不得答題 18.（4分）19.（4分）20.（4分）21.（1）（2分）（2）（2分）22.（6分）座號(hào)高三語(yǔ)文周末檢測(cè)（五）參考答案1.A（闃（q）寂無(wú)聲；寒跫寒蛩。B.青露(l)）2.B(對(duì)聯(lián)講究結(jié)構(gòu)、詞性、字?jǐn)?shù)相對(duì)和平仄相對(duì)。清光，為名詞偏正結(jié)構(gòu)；同，為副詞；普照，為偏正式動(dòng)詞短語(yǔ)。A.明心，為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；C.素風(fēng)，為偏正式名詞；D.萬(wàn)里香，為主謂短語(yǔ)。A、C、D三項(xiàng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系均與上聯(lián)差別較大，故選B項(xiàng)。)3.C(品味：指仔細(xì)體會(huì)，玩味；品評(píng)：評(píng)論高下、優(yōu)劣。甲處語(yǔ)境說(shuō)的是莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，即評(píng)論，應(yīng)該用“品評(píng)”。聆聽：指集中精力認(rèn)真地聽，帶

28、有尊敬的色彩，多用于下級(jí)聽取上級(jí)的意見(jiàn)、報(bào)告等；傾聽：細(xì)心地聽取(多用于上對(duì)下)。乙處指的是露水落地的聲音，應(yīng)該用“傾聽”。浸潤(rùn)(液體)漸漸滲入或增添水分，使不干枯；浸漬：用液體泡。丙處指月餅內(nèi)部滲漏出來(lái)的細(xì)微油彩，應(yīng)該用“浸潤(rùn)”。故選C項(xiàng))4.A(A.安之若素：(遇到不順利情況或反常現(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。B.脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來(lái)。此處用錯(cuò)對(duì)象。C.一言九鼎：形容所說(shuō)的話分量很重，作用大。此處不合語(yǔ)境。D.胸?zé)o城府：形容胸懷坦蕩，沒(méi)有什么隱藏。此處褒貶不當(dāng)，可改為“胸?zé)o點(diǎn)墨”。)5.B(A.中途易轍。前兩句的主語(yǔ)是“快播科技有限公司”，最后一句的主語(yǔ)卻換成了“深圳市場(chǎng)監(jiān)

29、督管理局”，可在“深圳市場(chǎng)監(jiān)督管理局”前加“被”。C.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“的觀看”改為“的需求”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”與“更”后的內(nèi)容互換位置。)6.D（A項(xiàng)是在文章開頭提出的問(wèn)題；B、C兩項(xiàng)是對(duì)所列舉的各類觀點(diǎn)的評(píng)說(shuō)，并未明確作者的看法。）7.B（“人要為自己而生”不是孔孟所講的人生的真義。作者在下文有“為他人而生，不是為自己而生，決非個(gè)人生存的根本理由”的闡述。）8.B（A.“太迂闊”這一說(shuō)法是針對(duì)佛教家而言的，并不是針對(duì)所有的宗教家。C.“事事所其自然，安命知足”是老、莊的觀點(diǎn)，不是楊朱和尼采的觀點(diǎn)。D.“人死后靈魂是存在的”說(shuō)法不當(dāng)，作者對(duì)科學(xué)家“人死沒(méi)有靈魂”的說(shuō)法是贊同的。）9.

30、C（垂：流傳。）10.A（A.為，皆表被動(dòng);B.表判斷，是；副詞，竟然；C.連詞，表假設(shè)，如果；與“夫”合用放在句首，引起論述，可譯為“要說(shuō)那”“像那”；D.在、到；從。）11. C12.C（何攀堅(jiān)決推辭時(shí)是任“兗州刺史”。）13.（1）（5分）當(dāng)時(shí)適逢何攀正在為母親守喪，于是（毅然）到梁州上奏章，證明皇甫晏沒(méi)有謀反。（關(guān)鍵詞：適，遂，詣，拜，證）（2）（5分）何攀心地公平適當(dāng)，擔(dān)任官職嚴(yán)肅，喜歡鑒賞人物，尊儒愛(ài)才。（關(guān)鍵詞：平，允，蒞官，樂(lè)，貴）14.（1）“白”寫出遍地繁霜使早晨的河岸變白，凸顯霜重；“黑”寫出濃重的霧氣使河流變得黑沉沉，凸顯霧之濃。（2分）黑白對(duì)比鮮明，營(yíng)造一種凄清的氛圍

31、，（1分）隱含著作者內(nèi)心的凄涼與沉重。（1分） （2）沉重急切情怯（心情矛盾）（2分）詩(shī)歌前四句借景抒情，表達(dá)內(nèi)心沉重之情；五、六句寫詩(shī)人逆水而上，匆匆返家的急切之情；后四句抒發(fā)離家越近，反覺(jué)得路途漫長(zhǎng)，愁腸百轉(zhuǎn)之情。 （2分）15.（1）縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?。?）君子喻于義，小人喻于利。16.只有才即便（即使）也（每空1分）17.“靜”是不論依傍何種建筑流派都要具備的中國(guó)古典園林自己獨(dú)特的韻律；“靜”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；“靜”一旦失去，園林內(nèi)在的整體風(fēng)致就不可尋找。18.承受一定的重量依靠集體的力量（每空2分，所寫句子符

32、合要求即可）19.清明回鄉(xiāng)下，因吃餃子在二叔家發(fā)現(xiàn)青花瓷碗；借口帶走餃子騙走青花瓷碗；二叔二嬸送餃子入城；用賣碗的錢為二嬸治病，并說(shuō)出真相。（每點(diǎn)1分。上述四點(diǎn)依次為小說(shuō)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局） 20.李正武醉心古玩，見(jiàn)利忘義，精明機(jī)警，但又本性善良，勇于悔過(guò)。（2分）他發(fā)現(xiàn)青花瓷碗是古董時(shí)，想方設(shè)法偷走；得知二叔二嬸上門時(shí)，想方設(shè)法拖延。（1分）當(dāng)了解二嬸病況和心情后，能主動(dòng)出錢為二嬸治病，并在事后說(shuō)出了實(shí)情。（1分）（意思對(duì)即可）21.（1）通過(guò)“取”“夾”“抱”“溜”等一系列動(dòng)作描寫，形象生動(dòng)地刻畫出李正武計(jì)謀得逞后匆忙慌張的心理。也表現(xiàn)了他利欲熏心，不擇手段、踐踏親情的一面。（2）借助語(yǔ)言描寫，表達(dá)了二嬸和二叔對(duì)李正武的疼愛(ài)和感激，也表現(xiàn)了二嬸和二叔的淳樸善良，與李正武性格中的自私貪利形成對(duì)比，使人物形象更加鮮明。（每小題2分，手法1分，作用1分）22.示例一：不同意?！靶腋！北緛?lái)是抽象的，不可用“碗”來(lái)盛放，以此為題，引人想象，含蓄親穎。“碗”與幸福密切相關(guān)，碗中盛滿了二嬸二叔的真誠(chéng)和給李正武的“幸福”；用賣“碗”的錢給二嬸治病，又讓三人都感受到真正的“幸福”。揭示主旨