1、小學生成語故事讀后感200 字 300 字 400 字600 字 700 字二年級讀成語故事有感今天，我讀了一個成語故事： 葉公好龍 。這個故事主要講： 古時候有一個人叫葉公。 葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在

2、呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，并不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！600 字成語故事是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是 本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內容不僅十分有趣，而且 能學到許多成語。在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通 俗易懂。不像成語字典里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧！其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來 了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，可是帶去的 火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起， 挨到天亮,

3、 查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管 仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找 出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極 點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了 絕境中。還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐 杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：照你 這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你 了，請你原諒吧！ ”這段話中的每一個字都充分體現出了那和 尚的自作自受。再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出 處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。 釋義則

4、是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內容十 分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字 典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。總而言之，成語故事是小學生學習和記成語的好幫手，他 從某種意義上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在 學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其 枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是 一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看！喜不喜 歡，你看了以后便知道了。讀成語故事有感_450 字這幾天我在讀成語故事這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。這本書又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的

5、神話故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的、充滿知識的書 這里面有大義滅親、畫餅充饑、井底之蛙、黔驢技窮、臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業，必須要寬宏大量。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐后來成為春秋霸主之一。越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的一個人啊！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥

6、下問。功夫不負有心人。越王勾踐終于打敗了吳王夫差。讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問。讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫 折與艱辛，不過是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。成語故事365 讀后感最近我讀了 成語故事365 這本書。 我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現在我就給大家講講拔苗助長這個故事。以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔， 秧苗不就長高了嗎？想到這里， 他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整

7、整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了！”第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現在全都枯黃了。讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這 樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。700 字： 中華成語故事讀了中華成語故事 ，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的

8、意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。 戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家里充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。這個故事讓我想起

9、了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按 單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒 吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想 到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一 下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就 吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨 老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當 初呢，濫竽充數是不行的。我喜歡中華成語故事這本

10、書，它真的讓我領略到了古人 高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這 些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。成語故事讀后感成語故事是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事, 每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書，對它 愛不釋手。其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數”。這個故事的主角 叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之后朝中換了 大王，改變了吹竽的規矩，由原先大家一齊吹改成了一個一個的 吹，最后南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。透過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛 作假，要有真才實學才能站穩腳跟。記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我 回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會 發現的，但是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱， 我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來， 同學們聽了都笑了， 我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數了。在今后 的學習中我必須要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣 的：從前，有一個人他的性子很急。 種了一些秧苗，種下秧苗后, 就期望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔 了一大截，最后原先綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。讀了這個故事，我懂得了，一步一個