1、Word - 3 -小小瓶子真好玩-幼兒園小班游戲教案幼兒小班嬉戲活動(dòng)教案小小瓶子真有趣設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒探究欲強(qiáng)，在日常生活中總是對(duì)各種事物彌漫奇怪,喜愛(ài)動(dòng)動(dòng)這個(gè)玩玩那個(gè)。按照孩子的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),引領(lǐng)、引發(fā)孩子的探究欲望，讓孩子們自己動(dòng)手操作探究,在這樣詳細(xì)的操作過(guò)程中去感觸、獲得學(xué)問(wèn)閱歷，既讓孩子享受了過(guò)程、獲得了歡樂(lè),又能培養(yǎng)他們探究的愛(ài)好、習(xí)慣和能力。活動(dòng)目標(biāo)：1引領(lǐng)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)探究，發(fā)覺(jué)瓶子的各種玩法，親手動(dòng)手試試，增進(jìn)幼兒動(dòng)作的進(jìn)展。2引發(fā)幼兒自己說(shuō)說(shuō)操作的過(guò)程，敘述自己的主意和閱歷。3引領(lǐng)幼兒歡樂(lè)的參加活動(dòng)，感觸玩瓶子的樂(lè)趣，體悟與小同伴一起操作的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合

2、作意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：1.各種清洗整潔的瓶子；2與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的課件；3塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；4豆子、繩子若干；5錄音機(jī)，磁帶。活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)頭部分組織好幼兒，引出課題，激活幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。（1）師：小伴侶，今日教師給你們帶來(lái)了一位好伴侶，它一會(huì)兒想和小伴侶一起做嬉戲呢！你們想不想看看它是誰(shuí)？好，那就快把好伴侶請(qǐng)出來(lái)吧！（2）師：（操作課件，讓幼兒看到可愛(ài)的小瓶子）小伴侶們瞧，今日來(lái)的好伴侶是誰(shuí)呀？噢，本來(lái)是可愛(ài)的“瓶子公主”！瓶子公主要和小伴侶打招呼了。（繼續(xù)操作課件，讓瓶子公主與幼兒溝通。）瓶子公主帶來(lái)了好多小瓶子，可是小瓶子很淘氣，東倒西歪的，請(qǐng)幼兒給它們排好隊(duì)，把它們放好

3、，并幫他們找到合適的帽子（瓶子蓋）戴上。a.分組舉行操作（用小手把瓶子放好，給瓶子擰上瓶蓋），熬煉幼兒的操作能力。b.引領(lǐng)伙伴間相互協(xié)助，還可舉行組與組間的互相合作。c.集中小結(jié)：小伴侶多能干呀，可愛(ài)的小瓶子都排好隊(duì)并找到了合適的帽子，它們可興奮啦，它們想邀請(qǐng)小伴侶一起走嬉戲，你們情愿嗎？好，待會(huì)兒別忘了告知大家，你和可愛(ài)的小瓶子玩了哪些有趣的嬉戲。（二）綻開(kāi)部分引領(lǐng)孩子和可愛(ài)的小瓶子一起玩，并試試用短語(yǔ)表達(dá)操作體悟。1分三組舉行操作，鼓舞孩子（如滾，搭，排等）想出不同的玩法。2引發(fā)幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子裝進(jìn)瓶子制成小樂(lè)器；用小繩子系在瓶口拖著玩，老師按照孩子的操作狀況，予以相應(yīng)指導(dǎo)。3.集中幼兒，師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你和可愛(ài)的小瓶子是怎么玩的”。請(qǐng)幼兒總結(jié)自己的