1、中學生如何做好化學實驗化學是一門以試驗為基礎的學科 ,化學試驗在化學教學中起著十分重要的作用 ,是化學教學一個重要組成部分.化學試驗不僅可以培育學生觀看問題、分析問題、解決問題的能力 ,動手能力 ,還能起穿針引線的作用,有助于形成化學概念、穩固驗證所學學問 ,從冗雜的化學原理,化學反應方程式中理出具有特征現象來。 可是許多同學對于化學試驗學問認識粗略， 并不知道中如何才能做好化學試驗， 以下是想要告知大家的做好化學試驗的方法。做好化學試驗的方法一、留意安全.留意化學藥品的毒性和腐蝕性。 使用藥品要做到三不 ： 不能用手接觸藥品 ;不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;更不得嘗任何藥品的味道。濃酸

2、、濃堿都是屬于強腐蝕藥品， 使用時必需特別當心， 防止沾到皮膚上或濺到衣服上， 如呆不慎將酸濺到皮膚上，應馬上用較多的水沖洗（假如是沒硫酸，必需快速用布擦拭，然后再用水沖洗），再用3%5%的碳酸氫鈉溶液來沖洗；假如不慎將堿液濺到皮膚上， 馬上用較多的水沖洗， 再涂上硼酸溶液。. 留意操作時的安全。在試驗中如有易燃、易爆的操作，應當實行安全措施。 任何試驗容器口都不要對著操和觀看者。 進行有毒氣體的試驗時，應在通風的地方進行， 試驗用藥量要少， 時間要短，有毒殘渣要妥當處理。做好化學試驗的方法二、手腦并用做化學試驗前肯定要明的確驗目的、步驟，幸免盲目性。次試驗結束都要仔細總結勝利的閱歷 或失敗的

3、教訓，要注重對試驗進行改良，提高試驗的效果。如能否使用更簡潔的儀器、更價廉易得的藥品， 能否在操作上更安全可靠， 能否使試驗現象更明顯、結果更精確等。做好化學試驗的方法三、學會鑒別化學試驗中的物質一、觀看法一些物質在顏色、 氣味等存在不同之處， 可用觀看的方法鑒別它們。例如，銅和和鋁的顏色不同，通過觀看，紅色的是銅，銀白色的是鋁 ;酒精和水都是無色液體，但酒精有特別的氣味，水無氣味，通過鼻子聞就可以很簡單把它們區分開來;再如硫酸銅溶液、 氯化鐵溶液也可以通過觀看方法把它們區分開來， 藍色的是硫酸銅溶液、黃色的是氯化鐵溶液。二、溶解法溶解法常用于鑒別不溶性物質與可溶性物質。 如碳酸鈉和碳酸鈣都是

4、白色粉末，把它們分別放入水中，能溶解的是碳酸鈉，不能溶解的是碳酸鈣。三、燃燒法把需要鑒別的物質分別點燃， 通過燃燒時的現象和產物的不同進行鑒別。如要鑒別 H2 、 CO 、 CH4 ，分別點燃，在火焰上方罩一冷而枯燥的燒杯，燒杯內有水滴生成的是H2 或 CH4 ，無水滴生成的是CO ，再把燒杯倒過來，加入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁的原氣體是CH4 、不變渾的是H2 。再如，空氣、氧氣、二氧化碳都是無色無味的氣體，鑒別它們時，用燃著的木條分別插入三瓶氣體中， 火焰熄滅的是二氧化碳， 燃燒得更旺的是氧氣， 火焰基本不變的是空氣。 我們還用燃燒法鑒別棉布纖維和羊毛纖維， 分別點燃這兩種

5、纖維， 發出燒焦羽毛腥臭氣味的是羊毛，發出燒焦棉布味的是棉布纖維。四、灼燒蒸發法我們在鑒別食鹽水 （或海水 ）和水（或鹽酸） 時可用灼燒蒸發法，具體操作為： 用分別玻璃棒蘸取待測的液體， 在酒精燈火焰上灼燒，玻璃棒上有白色固體小顆粒留下的是食鹽水（或海水 ） ，沒有的則是水（或鹽酸）。五、滴加試劑法滴加化學試劑是試驗室中常用的鑒別物質的方法， 在初中化學中，滴加的試劑有酸堿指示劑、某些酸、堿、鹽的溶液。酸堿指示劑主要用于鑒別酸和堿。 例如有三種無色液體， 食鹽水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液，鑒別這三種無色溶液時，分別滴加紫色石蕊試液， 能使紫色石蕊試液變紅的是稀鹽酸， 能使紫色石蕊試液變藍的是氫氧化

6、鈉溶液，不變色的食鹽水。滴加某些酸溶液。 如區分黑色的氧化銅粉和碳粉時， 把它們發別加入到稀鹽酸中， 黑色粉末能溶解并形成藍色溶液的是氧化銅，不反應的是碳粉。 再如鑒別白色的碳酸鈣和氧化鈣時， 分別取樣，滴加稀鹽酸，有無色無味氣體生成的碳酸鈣， 無氣體生成的氧化鈣。滴加某些鹽溶液。 如鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液時， 分別取樣， 各加入少量的氯化鋇溶液， 有白色沉淀生成的碳酸鈉溶液，不反應的是氯化鈉溶液。六、綜合法綜合法是指運用觀看、 滴加試劑、 兩兩混合等方法鑒別物質。有四瓶無色溶液， 它們分別是BCl2 、CuSO4 、NOH 、MgCl2 。首先觀看，溶液呈藍色的是CuSO4 溶液，然后把剩余的三種分別取樣，各滴入少許溶液，有藍色沉淀生成的是NOH 溶液，有白色沉淀生成的是BCl2 溶液，不反應的 MgCl2 溶液。物質的鑒別是建立在對物質性質深入理解的基礎上的， 綜合性強，思維難度大，具體操作時，仔細分析不同物質的性質，找出它們的不同之處，再敏捷設計鑒別方案。中學生如何做好化學試驗化學是一門以試驗為基礎的學科 ,化學試驗在化學教學中起