1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業高效課堂的環節及實施情況分析課堂教學三條底線任何人任何時間都要目標極其明確，課堂目標確保實現育人立意課堂始終必須是全員參與備課設計到位，學生培訓到位，課堂組織到位，目標落實到位課堂流程導入：設計巧妙，激發學生對本節課學習的強烈興趣，時間1分鐘左右闡釋目標：雙色筆勾畫自主學習：在學生充分預習，老師對預習效果有評價的前提下，是學生對課程內容的自主思考和自主修改完善的過程，是學生討論的準備階段 對課本有預習，用紅筆勾畫重難點，有簡單標記，特優生的預習要有深度，能自己生成新的問

2、題。 各層目標明確，A層拔高，B層基本落實,C層落實基礎合作探究：討論是對學、群學的過程，不是對答案，有問題和生產新的問題 先一對一 再A對B、C 總結提升，準備點評課中培訓：老師要巡視，發現討論中存在的問題，進行有針對的培訓指導展示點評：書寫認真規范，突出重點，語言簡潔，抓住關鍵詞 對規律方法總結，層次要高，有自己的看法，提出新的問題 展示點評的形式多樣：口頭展示，黑板書面展示等等教師點撥總結當堂檢測（及時評價） 檢測形式多樣： 提問本節課所學知識 書面檢測 多媒體呈現 學生相互提問等課堂評價小組作業狀態（讀書聲音，坐姿，專注度等等）發言，回答問題.1234形成性評價的指標：參與度。分層（A

3、/B/C層）每層次的得分和要求不一樣精彩度含量量累積性評價的指標：課堂表現，最優秀的三個小組小組成績：周測試，月考等對進步大，平均成績好的獎勵晉級評價：軍銜制等等（附）學習小組運用和培訓創新小組長負責紀律、管理、組織、檢查作用，小組長要團結小組，勇于承擔實現動態制度：略學習小組是實現高效學習的有效途徑。小組長是領袖和老師的角色，組織每個人積極主動高效的學習每周組織學習小組研究活動，任課老師有聽取學習小組的建議，尊重學生，合理采納學生的建議。培養學科骨干，讓他們在課堂更多的點評、拓展、總結規律和方法。發揮引領、帶頭作用評價機制：軍銜制評分標準課堂積極主動回答問題和展示，好（+3分），還行(+2分

4、)，其他（+1分）課堂充滿激情點評質疑，好（+3分），還行(+2分)，其他（+1分）每周末對學生進行評選表揚作業評價作業及時、保質交齊+1分等級 A（+3分），B(+2分)，C（+1分）階段性成果評價：選出優秀小組獎勵機制軍銜上榜有士兵升到尉 尉到校校到將最高等級可以獲得獎品生日蛋糕精美禮物超市課堂的探究在學生充分預習課本，課堂評價機制高度成熟、高效學習小組發揮主要作用時候，可以實行超市課堂。不同層次的學生的課堂目標可以不一樣。課前準備：學生充分預習：學生對課本的預習度達到50%以上，特優生達到80%以上。老師對高效學習小組進行充分培訓：課堂目標，活動環節，評價機制，為了完成課堂目標而設置的問題。學科班長總結教師總結（精煉、有深度、有引領和育人作用） 課堂：上課前老師多學生進行引領，激發學生的學習熱情和積極主動學生的興趣按小組進行，形式多樣（略）最適合藝體類課堂、試卷講評課，復習課，然后是新授課當堂檢測（引領和提升作用，中考高考題）及時評價和課中培訓瓶頸老師方面對老師的獎勵和評價機制老師的專業度團隊意識的培養機制各個部門的團隊合作意識老師的認識和態度老師對學生評價機制的持續性和創新性上下政令的暢通度執