1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 部編六年級道德與法治教案 部編版六年級下冊道德與法治教學籌劃 本學期我承受六年級道德與法治學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，鞏固職業道德，掌管教導規律，拓展學科學識，強化專業技能和提高教導教學水平的過程。根據學生實際處境，結合教導教學實際，制定本學期工作籌劃如下： 一、學情分析：本班多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教導，導致了少片面的學困生，這就要求教師加強對學困生的教導和引導，讓他們盡快養成良好的學習習慣。 二、教學分析 部編版道德與法治六年級下冊教材是從2022年春季正式實行，

2、全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我 健康成長），其次單元（保護地球 共同責任），第三單元（多樣文明 多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。 1、通過第一單元完善自我 健康成長的教學，使學生懂得每個人都應得到崇敬，學會如何崇敬自己、他人。懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。學會斟酌過去的事并從中得到閱歷和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。 2、通過其次單元保護地球 共同責任的教學，使學生熟悉到地球的健康關系到人類的安危，從而鞏固環境養護意識，懂得環境養護的方法，并激發學生養護環境的責任感，自覺從身邊小事做起，養成“舉手之勞做環保”的自覺性并從自己的身體力行中

3、感受到幸福和驕傲之感。 3.通過第三單元多樣文明 多彩生活的教學，了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而進展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文根基。”文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平進展供給強大動力。 4.通過學習第四單元讓世界更美好的教學，使學生熟悉到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協同進展，才能為人類世界創造出更加美好的未來。對于學生們熟悉我們自己身邊的生活環境也有確定的引導意義。和平的友善的生存環境，需要我

4、們人人努力為之奉獻氣力。世界是多邊的不是單邊的，只有喜歡和平，用科技進展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。 三、教學目標： 1.懂得每個人都應得到崇敬，進一步完善自我，促進健康成長。 2懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。 3. 懂得反思的意義，養成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進健康成長。 4.初步了解全球環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區采取的相關對 策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自己擁有的根本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。 5. 了解我國曾經發生過的地震、洪水等重大自然苦難，知道大自然有不成抗

5、拒的一面。感受人們在災 害中團結互助的難得精神，學習在自然苦難中自護與互助。 6.養成通過自主查閱資料學習歷史的習慣：了解環境與人類文明進展之間的依存關 系，能夠提防對自然環境的養護。 7. 初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環保小衛士。 8. 知道科學技術與運用是如何推動社會的進展的。 9. 通過收集中國在聯合國的聲音和聲影，整理中國加入聯合國活動的具 體事例，培養學生收集、整理、分析資料的才能。 10. 激發學生喜歡和平的情感，珍惜今天的和平環境。 四、教學重難點： 1. 懂得每個人都應得到崇敬；學會如何崇敬自己、他人。 2. 懂得寬容的意義，學會如何寬容。 3. 懂得反思的意

6、義，養成反思的行為習慣。 4. 明白環境問題的嚴重性，形成養護環境的意識，養成養護環境的行為習慣。 5. 了解我國自然苦難的種類、分布及其危害； 知道如何預防自然苦難。 6. 初步了解古代早期文明發祥地； 知道要養護文明世界的文化遺產。 7. 崇敬不同國家和民族的文化差異，崇敬文化多樣性。 8. 知道科學技術對生產和生活的重要影響，明白科技變更世界，科技讓理想成真。 9. 知道國際組織的分類及重要作用，了解聯合國和世界貿易組織的構成和作用，明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。 10. 知道戰役帶來的傷害，明白和平是世界潮流； 知道中國為推動和平做出巨大的付出。 五、教學措施： 1.讓“四種才能”的培養貫穿于課堂教學，轉變過去“滿堂灌”的教學觀念。 2.課堂教學應表達對兒童的崇敬，理解和關注，讓孩子們在喜悅中學習道德與法治。 3.建立學