1、Word - 3 -個人工作感悟：做一個合格的幼兒教師這一年，是我邁向人生的一個重要階段，由于這一年是我離開校內，接觸社會的第一年。時間流逝，一晃一年的時光已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴，不經覺得作為一名幼兒園老師雖然在這一年中很累，但是在這一年中我也學到了無數，充實了自己。一開頭，我面向班里那么多孩子的時候，我是真的手足無措。哇，這可是我第一次面向這么多孩子啊。還好在張教師的指導下，在這一年里邊兒，我從一個什么都不會、什么都不懂、甚至產生過好幾次放棄念頭的門外漢到面向幼兒都能從容不迫的授以他們學問的教師，我很欣慰自己的變化。雖然班里的孩子常常活潑開朗到令我抓狂，但是不管怎樣，我們相處了這么長

2、時光，我對他們還是有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心歡喜，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，確實，雖然有時也會因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是教師，我是這些孩子的教師。這劇烈的意識不斷激勵我以誠摯去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是如果我是孩子如果是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一

3、份理解;少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的心仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。這上半學期里，對于授課我向來都是很無力的。我一開頭很努力的去仿照張教師的授課方式，但是我無論怎么樣，都會很失敗，由于在授課時小孩總是在底下嘰嘰喳喳的說話，每次都會感覺我的課要上不下去了，需要張教師幫忙。不但在這學期，在張教師不斷地給我建議、指導下，我對于孩子們，我學會用語言去刺激他，用行為去嘉獎他。給孩子們授課，讓我不斷地在教導教學上堆積閱歷，進一步提升自己的授課水平。經過總結，我認為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一節課。在授課以后，我總會拿出一定的時光來想一想自己有什么地方需要改進的，怎樣的

4、授課方式孩子們可以接受。于是平常我都會仔細的備課，預備好上課的材料，盡量用孩子們喜愛的方式導入課題，不斷激活孩子的學習愛好。所以每次都希翼自己有的長進，甚至有一丁點的長進也是可以的。在家長工作問題上，我一開頭十分的膽怯、緊急和家長交流，雖然現在依舊會有的緊急，但是我現在可以準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒浮現特別狀況時，我能做到立即打電話向家長咨詢、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。在平常，我非常注意與家長的聯系，以清晨和下午家長接送小孩的空閑時光談話、電話、等方式與家長交流。對于家長提出的看法和建議，也會準時尋求的解決辦法。最后，這一年的時間過去了，在這一年中我在我們班張教師的指導下心得了無數。比如，懂得了如何和小伴侶們相處；怎樣和家長交流、相處；如何在工作中調節自己的狀態。希翼自己在接下