1、Word - 4 -夢-幼兒園大班美術教案大班美術活動教案夢幼兒園大班美術教案：夢大班美術活動:名畫觀賞夢活動目標：1、觀賞畢加索的繪畫作品夢，引領幼兒發覺美并體悟這種感觸。2、增強幼兒對色調的熟悉和理解，培養孩子運用色調舉行表現的愛好和能力?；顒宇A備：1、多媒體課件，夢。2、幼兒作畫工具若干。活動過程：一、導入活動，展示畢加索的作品夢，師生共同觀賞。 師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今日，我們一起來看看他的一幅畫。二、利用賞析：啟發感觸和體悟1、師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點擊鼠標，浮現作品夢）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發上睡得好香，她在做夢呢？ 師：我們來學

2、學她的樣子。2、師：紅紅的，軟軟的沙發，映襯出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調子，小伴侶，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？ 生：暖洋洋的。3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么？（點擊鼠標，背景浮現藍色夜空） 生：夢見了藍色的夜晚，現在阿姨睡在冷色的調子里，不但睡得暖和、香甜，而且還很寧靜。4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?（點擊鼠標,切換背景） 生：炎熱的感覺。5、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景） 生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒適。6、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，浮現背景） 生

3、：她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊好似有風要吹過來，很涼快。三、引發幼兒作畫 小伴侶，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環境的背景色調給我們的感覺不同，請你嘗試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？四、過程指導1、對沒構思好的幼兒，協助其建立構思。2、對不太敢表現的幼兒，鼓舞其大膽表現。3、利用表揚提醒幼兒大膽使用顏色，涂畫背景。五、評價 在實物出示臺上出示幼兒作品，請全班幼兒一起體悟背景變化后的感觸。課件設計思路與教學活動反思一、設計思路 封面 以藍色泡泡模板為背景，依次浮現美術觀賞、夢、設計者、制。圖片一 以盒式向內收縮浮現名畫夢，供幼兒觀賞，

4、感觸夢的意境。圖片三 用photoshop對圖片舉行剪貼，去掉人物的背景圖片四 人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感觸藍色給人冷、寧靜的感覺。圖片五 人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感觸紅色給人暖、熱的感覺。圖片六 人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感觸綠色給人空氣清馨的感覺。圖片七 人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感觸淡藍色給人涼快的感覺。圖片八 浮現名畫夢、圖片四、五、六、七，供幼兒觀賞，鼓舞幼兒大膽用色涂畫背景。封底 和封面背景相同，依次浮現多謝指教等字樣。二、教學活動反思本節課的目標是名畫觀賞,畢加索的夢，引領幼兒發覺美并體悟這種感觸；第二是增強幼兒對色調的熟悉和理解，培養幼兒運用色調舉行表現的愛好和能力。首先，設計的課件夢顏色艷麗明快，一下子就吸引了幼兒的注重力，使孩子在觀賞的過程中體悟了美感，課件取代了傳統教學法中的圖片，讓圖片活了起來。第二，名畫的背景采納蒙太奇式的切換，讓孩子充分感觸隨著背景色調的變化，而引起的不同心理感觸，這樣幼兒很簡單將抽象的色調理解轉化為直觀感觸。課件取代了幻燈片的不籠罩性、多變形，名畫的顏色光明、課件制作巧妙，在這里課件發揮了它無可替代的作用。在老師的引領下，孩子們對背景的設計大膽而豐