1、認識元旦教案認識元旦教案范文（精選5篇）認識元旦教案1活動目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。活動準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒說己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有 哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春 節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是

2、幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一 年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天 的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說己慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條 件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工 作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的

3、方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元 旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元 且很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的 賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟 別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦 的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比 以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒收集

4、全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓 幼兒更深入的了解和認識元旦。認識元旦教案2一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了 讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成， 增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長三、活動時間：年12月31日上午9: 00四、活動準(zhǔn)備：1、布置國內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物五、活動過程：

5、（一）、帶幼兒參觀已布置好的國內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？幼兒：”快過年了！”教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有 什么打算？”幼兒自由回答。（二）、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。1、請全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。2、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項。如所學(xué)的歌曲或兒歌等。3、游戲夾彩色珠子比賽：玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家 長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最 多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。注意：前提是不能用手去拿只

6、能用筷子與調(diào)羹。4、家長和幼兒一起做賀年片。5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長 準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。認識元旦教案3活動目標(biāo)：.新年到了，知道自己長大了一歲。.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。活動重點：通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。活動難點：制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。活動準(zhǔn)備：.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年 掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書新年的祝福。.教師制作一個禮物盒，

7、里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的.興趣。.教師出示大禮盒。師：猜猜里面有什么？（賀卡）.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。.教師打開禮物盒，展示賀卡師：猜猜這些賀卡是送給誰的？二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。.給幼兒送祝福。師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細聽一一親愛的 小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會更 多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂！師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？ （了解過新年了，自己長大了一歲，所 以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里

8、說了哪些祝福的話？師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。2.給同班教師送祝福。師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開 心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?幼兒學(xué)說。三、幼兒在幼兒用書新年的祝福畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝 福。師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還 是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他 們。開始吧。幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準(zhǔn)備 對他們說什么

9、祝福的話。四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句 祝福的話。（如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。）五、通過表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的快樂。師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。認識元旦教案4活動目標(biāo)：1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。活動準(zhǔn)備：鼓、錢、鞭炮的聲音。活動過程：1、練聲根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0| 幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊？為什么要過這個節(jié)日呢？ （幼兒討 論）

10、教師總結(jié)：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元 且這個節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？” （引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。教師：”為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽 啊？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！” （幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？ （幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，23遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的

11、時候應(yīng)該 怎樣唱呢？ （幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）活動結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧！” （教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）認識元旦教案5活動目標(biāo)1、感受過新年的快樂。2、知道元旦節(jié)是一月一號。3、通過禮物來對顏色產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備1、各種顏色的禮物盒。2、不同顏色的球。3、新年帽若干個4、音樂新年好 活動過程1、老師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一 天。2、老師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老 爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？5、讓幼兒猜猜沒