1、授課老師：張小青湘潭市第二幼兒園 理解、領悟與踐行 讓美的教育活動更美引言藝術伴隨著人類的發展藝術就在我們身邊國外藝術教育狀況選講引 言藝術伴隨著人類的發展引 言藝術伴隨著人類的發展藝術就在我們身邊引 子藝術伴隨著人類的發展藝術就在我們身邊國外藝術教育狀況選講一、藝術對幼兒發展的價值藝術能促進幼兒健康情感和健全人格的形成 1 藝術教育應順應兒童發展特點，通過有效的教育達到健康情感和健全人格的形成。 藝術教育對我們的教育系統和社會的主要貢獻，在于強調個人和自我創造的潛能，尤其在于藝術能和諧的統整成長過程中的一切，造就出身心健康的人。 羅恩菲爾德 藝術同時在不同領域的交叉和融合中起著重要的中介作用

2、。一、藝術對幼兒發展的價值藝術是幼兒認識世界、感性表達的一種方式2一、藝術對幼兒發展的價值藝術活動成為孩子情感溝通和獲得心理滿足的重要途徑。藝術有助于智力的發展3一、藝術對幼兒發展的價值 藝術除本身所具有的審美價值以外，還能通過藝術活動幫助幼兒獲得其他領域發展所需的態度、能力與知識技能，從而促進全面發展。 兒童藝術教育是促進兒童身心發展的重要教育活動。二、藝術領域的內容結構審美是藝術最主要、最基本的價值。1 兒童的審美欣賞就是他們與審美對象（看到的畫、聽到的音樂等等）之間產生的心理愉悅狀態。 兒童審美活動以主體的情感體驗為基本特征。二、藝術領域的內容結構藝術具有典型的創造性，獨創是藝術的根本2

3、 藝術與人的發展：“差不多每個孩子到47歲時，在有合適環境的鼓勵下，都是極富于創造性的。”二、藝術領域的內容結構 藝術具有典型的創造性，獨創是藝術的根本2 指南要傳達的價值理念之一，就是改變幼兒園藝術教育領域小學化、學科化的傾向，改變重技能、輕感受表現的現狀。二、藝術領域的內容結構 感受與欣賞是“表現與創造”的前提，是基礎，藝術教育應該是從“感受與欣賞”入手，“表現與創造”是在此基礎上進行的。 任何創造力都不是無源之水、無本之木，都是建立在相應的心理水平和知識經驗上的。三、實現幼兒藝術領域學習與發展目標的案例分析三、實現幼兒藝術領域學習與發展目標的案例分析感受與欣賞1 目標1：喜歡自然界與生活

4、中美的事物 教師順應幼兒的興趣，為幼兒提供表現的機會和條件，幼兒在與材料的互動中大膽的表現美、創造美，藝術活動的氣氛積極而愉悅。三、實現幼兒藝術領域學習與發展目標的案例分析表現與創造2 目標1：喜歡進行藝術活動并大膽表現 要讓兒童充分的去發現、去嘗試、去表現、去交流，讓他們喜歡進行藝術活動，這樣才能培養他們的觀察、思考、分析、想象、記憶、創造等多種綜合能力。三、實現幼兒藝術領域學習與發展目標的案例分析表現與創造2 孩子有一百種語言、一百雙手、一百個想法、一百種思考、游戲、說話的方式。 一百種世界，等著孩子們去發掘；一百種世界，等著孩子們去創造；一百種世界，等著孩子們去夢想。四、藝術領域教育特別

5、注意事項 四、藝術領域教育特別注意事項當前幼兒藝術教育領域存在的誤區1 重視藝術技能的習得，忽略藝術能力的培養 忽略幼兒內在的體驗 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 創設適合于幼兒發展的藝術氛圍 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 創設適合于幼兒發展的藝術氛圍 創設富有美感的一日生活環境 展示自然界的美的物品 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 創設適合于幼兒發展的藝術氛圍 創設富有美感的一日生活環境 展示自然界的美的物品 展示富有情感色彩的藝術作品 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 創設適合于幼兒發展的藝術氛圍 創設

6、富有美感的一日生活環境 展示自然界的美的物品 展示富有情感色彩的藝術作品播放背景音樂、提供小道具、小飾品供即興表演 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 創設適合于幼兒發展的藝術氛圍 創設富有美感的一日生活環境 讓孩子到大自然和周圍環境中去欣賞美的事物。 通過其他領域活動滲透藝術美。 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 創設適合于幼兒發展的藝術氛圍 創設富有美感的一日生活環境 讓孩子到大自然和周圍環境中去欣賞美的事物。 通過其他領域活動滲透藝術美。 開展區角活動讓孩子有更多的機會與環境互動，自主學習，獲取有益經驗。 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教

7、育要點2 開展區角活動讓孩子有更多的機會與環境互動，自主學習，獲取有益經驗。 文學區角：繪本通過色彩鮮艷的圖畫、充滿童趣的語言帶給孩子獨特的審美感受。 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 開展區角活動讓孩子有更多的機會與環境互動，自主學習，獲取有益經驗。 文學區角：繪本通過色彩鮮艷的圖畫、充滿童趣的語言帶給孩子獨特的審美感受。 美術區角：鼓勵幼兒用語言的、動作的、表情的方式表達，教師要耐心傾聽并給予積極的回應。 尊重幼兒的獨特感受。 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 開展區角活動讓孩子有更多的機會與環境互動，自主學習，獲取有益經驗。 藝術區角：還要注意針對

8、不同年齡段投放材料。藝術教育領域的教育要點2 四、藝術領域教育特別注意事項 既引導幼兒關注事物的外在形式，又關注幼兒自身的感受、想象。 藝術教育領域的教育要點2 四、藝術領域教育特別注意事項 既引導幼兒關注事物的外在形式，又關注幼兒自身的感受、想象。 鼓勵幼兒表達，教師耐心傾聽并給予積極的回應。尊重幼兒獨特感受 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 創設寬松的心理環境和豐富的物質材料空間，尊重幼兒富有個性的表現與創造 寬松的心理環境有利于幼兒投入活動、開闊思路。 信任；適度的規定；適度的評價。 創設問題情境，激發幼兒探索解決。 用正確的評價方法鼓勵幼兒積極創造。 縱向比較；欣賞鼓勵；具體評價。 任何一點微笑的進步都值得欣賞和鼓勵。 四、藝術領域教育特別注意事項藝術教育領域的教育要點2 尊重幼兒藝術表現發展的年齡特征 一是孩子正是在用獨特的凡是表達自己對外部世界的認識和理解，表達自己的情感和意愿。 二是我們要傾聽孩子講述自己的作品 主觀推斷一定