1、五年級下學期語文教學方案準時間按排表2022 年五年級下學期語文教學方案準時間按排表一、學情分析五2 班現有同學 49 人,經過一個學期的努力,同學的語文基礎學問和基本才能有了明顯進步,大部分同學基礎較為扎實,有肯定 的聽話、說話和朗讀、背誦的才能,課外讀書較少,作文水平仍較 差；從學習態度和習慣方面看,一些優秀生學習積極主動,有較強的 上進心以及主動質疑的優點,在課堂上有很好的自控才能 ; 一些成果 中等生能做到上課認真聽講,按時完成作業,但尚無主動探究學問 的意識 ; 另外仍有一些學習“ 學困生” 由于種種緣由對學習缺乏熱忱,有偷懶貪玩的毛病,造成學習成果不良；從心理素養方面看,有些同學的

2、心理素養較好,敢于競爭,有種 劇烈的上進精神 ; 也有一部分同學不敢大膽表現自己,有疑難不敢問,遇到困難缺乏毅力 ; 另外有些同學貪玩好動,自制力差；本學期將針對本班存在原問題,在教學工作中加大教學改革的力 度和廣度,切實落實課程標準,積極推動素養訓練,促進同學全面 健康進展；二、教材分析本冊教材連續以專題組織單元,共6 組,本冊教材仍編排了兩次綜合性學習；第一次是在“ 語言的藝術” 這一組,以課文學習為主,同時支配了一些語文實踐活動,稱之為“ 小綜合” ；其次次是在“ 走進信息世界” 第六組,編者突破了以課文為主體的教材結構,改為環繞專題、任務驅動、活動貫穿始終的編排形式,稱之為“ 大 綜合

3、” ；全冊仍編排了 8 篇選讀課文,并附兩個生字表；生字表 一 是要求熟悉的 200 個字；至此,完成學校階段熟悉3000 個常用字的識字任務；生字表 二 是要求寫的 150 個字,至此累計寫字量為 2300 個；三、教學要求：1、鞏固漢語拼音,借助拼音識字、閱讀、學習一般話,識字 141 個,能正確認讀學過的多音字,能辨別形近字,會讀寫 310 個 左右的詞語,一部分會運用；2、連續學寫鋼筆字,要求正確、端正、干凈；毛筆字臨帖,要 求坐的姿態、握筆姿態正確,養成認真寫字的的習慣；3、能正確、流利、有感情地讀課文,會背誦指定的課文；能領 會句子中含著的意思；懂得段與段之間的聯系,明白課文作者支

4、配 材料的方法；能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸 納課文的主要內容；能按要求預習課文,初步養成預習的習慣；4、能有次序、有重點地觀看四周的事物,初步養成認真細致觀察的習慣；學會按事情進展次序和按事物的 幾個方面支配材料,列提綱作文；能寫條理比較清晰、內容比較具體的簡潔記敘文；初步 學會寫復信；寫記敘文和應用文要求語句通順,會用常用的標點符 號；5、聽程度合適的講話和廣播,能抓住主要內容；能辨別別人說 話中內容和語句上的正誤；能抓住主要內容復述一件事；爭論問題 時能大膽發表看法,講清自己的意思,說話有禮貌；6、初步明白我國優秀的傳統文化,喜愛祖國,立志報效祖國 ; 了 解今日的幸福

5、生活來之不易,憎恨剝削制度,繼承和發揚革命傳統 ;初步培育喜愛人民群眾、為人民服務的思想 苦奮斗的品德；四、教學措施; 初步形成珍愛時間、艱1. 創設輕松活潑的教學情境,讓同學在情境中自覺地接受學問,使之體驗到勝利的歡樂,學習的歡樂；2. 閱讀教學重視同學個人的閱讀感受,提升品嘗語言情旨的才能 ; 留意爭論溝通,提高合作探究學習的才能；3. 重視朗讀指導；引導同學入境,入情充分體會課文地情感因素；采納多種形式,培育同學語感,為更好的懂得課文打下基礎；4. 口語交際的教學,重視創設情境,使同學入情入境地進行口語 交際；5. 連續大力開展課外閱讀,強化積存；留意積存課外讀物中好地 詞語和句子,豐富

6、自身語言,提高語言表達才能和語文素養；6、改進評判方式,留意情境性評判；建立好同學成長記錄袋與 同學成長檔案；7. 利用多媒體進行教學,制作出符合課文地有聲有色的課件,使 教材更直觀的出現在同學面前,使同學愿學,樂學；并充分發揮小 組合作學習的優越性,實行一幫一原就；8. 開展豐富多彩的語文實踐活動,開闊同學視野,提高語文素養；五、教學進度周教學內容和課時支配 1 課文 1-5 2 習作 1、練習 1、3 課文 6、7、8、9 4 習作 2、練習 2 5 課文 10-12 、6 課文 13-15 五年級同學已經有了肯定的閱讀體會和閱讀積存,他們對文章的 懂得才能比較強,能夠閱讀一些具有肯定思想

7、內涵的文章,他們渴 望通過書籍明白外部世界和自己內心變化的愿望也很劇烈；因此語 文老師要在夯實課內閱讀的基礎上,加強課外閱讀的指導；一、指導思想：讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們漫游 在書的海洋里；通過讀書,豐富孩子們的學問,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力 .二、閱讀目標：讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成喜愛書籍,博覽群書的好習慣,讓同學在讀書中體驗到讀書能給自己帶來歡樂；三、閱讀內容：依據同學的實際閱讀水平,綜合考慮同學身邊的閱讀資源和語文 教材的編排等因素,確定五下年級課外閱讀篇目為：林海音城南 舊事、高爾基童年、蕭紅呼蘭河傳、小兵張嘎、

8、三國演義、木偶的森林、80 天周游地球、蘋果樹上的外婆、中國兔子德國草、哈利伯特與魔法石、世 界上下五千年、神奇的宇宙；依據課堂學習內容以及經典誦讀的內容,確定本學期必背的“ 古 語兩百句” ,堅持每天語文課前兩分鐘背一句,一周背十句；五、具體做法：2、以身作就,從老師自身做起,每天中午“ 靜心閱讀” 時間做 到和同學一起看書；3、堅持每天“ 兩分鐘經典誦讀” 時間,讓同學每天背誦一句名 言古語,每周累積背誦,做好記錄,準時鞏固；4、每天的晨讀時間保證同學放聲朗讀課文,不得挪做他用；6、建立班級圖書角,在同學中選出圖書治理員,并制定班級借 書制度；7、學校圖書室向同學開放,老師要做好引導；8、

9、勉勵同學之間有好書要相互交換看,好書共共享,換一本好 書交一個伴侶；不僅交換了好書,仍加深了同學間的友情；不過要 提示同學,借閱別人的書,肯定要好好愛惜；九年級上學期語文教學工作方案九年級上學期語文教學工作方案本著“ 全神貫注抓教學” 的宗旨,本學期我們重點放在課堂效益 的提高上,問課堂要效益,問課堂要成果,把課堂內外的學問加以整合,爭取把初三上學期的語文教學工作做得有聲有色；依照教學常規,我從以下三方面制定教學方案：一、緊抓課堂教學的各個環節,環環相扣,把課堂教學的效益加以提升；初三階段的學習有他的特別性,就是它處于中同學活的結尾階段,收益性就是他的一個顯著特點,家長的熱望、社會評判的壓力就

10、像潮水一般涌來,我們只有穩住陣腳,把握課堂教學的各個環節,才 能不負眾望；語文課堂教學閱讀教學和寫作教學這兩大部分構成,其中閱讀又 分為現代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分,我的設想是在教現代文 閱讀時留意教會同學整體把握文意,在整體把握的基礎上緊抓學問 點的剖析,對學問點的懂得留意方法的傳授,讓同學能夠做到舉一 反三,融會貫穿；同時,以閱讀促寫作,提示同學留意仿照好的立 意與好的結構,把相關內容化為己有；文言文的閱讀貫徹“ 在懂得的基礎上的讀讀背背” 的原就,放手 讓同學利用已有的學問,自己懂得文意,難懂的字詞學會自己查閱相關資料,真正做到“ 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫” 的境域；使得同學的

11、探究積極性得到愛護和發揮；二、抓住機遇,結合學校科研課題爭論,做好本學科的課題研 究,以科研促進教學；學校的多元智能理論爭論和人文訓練這兩個課題,由前期的預備 和啟動階段,過渡到這個學期的分類指導、分科試驗階段,我依據 所任教同學的特點,擬定一下子課題：以讀為導,引入新知將 朗讀與課堂教學有機的整合；進行跟蹤試驗,建立數據庫和資料庫,在為期一年的 試驗中,爭取出成效,以此提高語文的教學水平,形 成所任教班級的特色與亮點；三、加強課外活動指導,讓同學的作品走出校內,為學校爭得 榮譽,為學校文化氛圍的創設出力；在課堂教學之余對同學的課外活動盡心指導,讓學有余力、學有 特色的同學能得到長足的進展,積

12、極參與市、區作文競賽和各類征 文活動,把他們的作品推出校內,為學校爭得榮譽；在校內開展豐 富多彩的文藝活動,如：讀書競賽、書法競賽等,將過程加以攝制,將作品加以展現,為學校文化氛圍的創設出力；俗語說：“ 沒有做不到,只有想不到” ,我信任,只要我本著“ 以同學的生存進展為本” 的原就,專心去教,定會有所收益；本學期我連續擔任九年級兩個班的語文教學工作 , 為了以后的工作有目的、有方案、有組織的順當進行 學工作方案 :一、教材總體分析, 我特制訂了本學期的語文教本冊教材是依據課程標準編排的新教材,在內容、體系、結 構上都有所突破和創新,表達了新理念和新目標,致力于構建新的 教材系統,促進同學綜合

13、素養的提高,確立同學在學習中的主體地 位,利于同學綜合學習,因而達到較高的綜合教學效應；二、教材目的要求認真學習新課程標準,更新教學理念,大膽進行教學改革,實施“ 自主、合作、探究” 的學習方法,確立同學在學習中的主體位置,為同學自主學習、合作學習、探究學習、制造性學習,制造必要的 條件,促進同學語文素養的進一步提高,為其他學科的學習打好堅 實的基礎,爭取在中考中取得抱負的成果；三、同學情形分析 我所任教的是九年級（ 17）（18）班,從上學年的教學和測試情 況來看,同學存在兩大共性問題：一是審題不細心,二是思維定勢 不知變通；為此以后的教學工作,我會重點去訂正同學的學習陋俗；從同學目前學習狀

14、況來看,大多數同學基礎學問把握比較好 , 個別同學缺少肯定的積極性和主動性, 需要老師重點訓練和督促并實行方法培育同學的學習愛好 , 培育同學養成良好的學習行為習慣；針對上面情形 , 本學期實行培優補差措施,使同學的成果快速提高；四、方法與措施1、備好課；在備課中真正做到備教材、備同學、備教法、備學法；課堂教學要面對全體同學 , 敬重同學公平受訓練的權益；堅持因材施教 , 分類指導,努力開發每個同學的特長和潛能 , 要堅持基礎性和科學性原就 ,精確傳授基礎學問 , 切實加強基本技能訓練；2、課堂教學堅持整體性原就；教學過程中始終把學問與才能、過程與方法、情感態度與價值的全面整合 , 同學通過學

15、習可以全面進展 尋求有自己特色的教學模式；3、認真抓好聽說讀寫；, 從實際動身 , 積極探究和實踐,讀寫訓練,進行口語交際訓練,結合教材中的名著觀賞,誦讀欣 賞、引導同學進行綜合訓練,特別要留意培育語言交際才能和寫作 才能；4、布置有效的作業；這是同學復習鞏固所學學問 在不增加同學學習負擔的前提下, 老師發覺教學問題的有效途徑之一；, 布置有效的學習任務 , 針對不同層次的同學設計不同的學習任務 , 爭取當天完成；老師對考試和作業要做到準時批改和反饋；生活部第一學期工作方案書生活部第一學期工作方案書一、常規工作；2、作為同學會的后勤部門,我部將連續發揚在迎新中熱忱認真 的工作態度,在迎新晚會等

16、活動中做好充分的后勤保證工作；除完 成對飲水和食物等后勤的保證,愛護現場秩序外等相關事宜外,仍 將在對各部室的相關賬目進行認真核對后,在最快時間內統一上報；讓各部室無后顧之憂；2、幫助老師做好上一學年國家獎學金、助學金,勵志獎學金等 資料的收集和制表工作,并做好資料的備案；3、在同學會納新以后,對干事進行培訓,使新干事盡快懂得生 活部的工作性質和工作內容,盡快投入同學會的工作中；4、與網站做好和諧,做好并進一步豐富和完善同學會網頁；生 活部宣揚副部將準時同新聞部做好溝通,做好準時更新,將同學會 最新動態準時上傳；5、做好對學院信件的治理；并將隨時預備在主席團領導下,積 極參與同學會的各種暫時性

17、工作；二、特色活動；1、“ 小品、相聲、話劇” 大賽是我部的傳統特色活動,本活動 分初賽和復賽,時間較長,整個過程會連續約一個月的時間,我部 將會在 10 月 17 日左右召集各辦負責人下達活動通知；由于本活動 規模較大,我們會和兄弟部室合辦此次活動；并將更側重于相聲與 小品節目；在競賽中已方案邀請學院內部分同學作為嘉賓參演節目；具體方案會在國慶后提交主席團；此活動作為同學會部室開展的第一項大型活動,期望能以一個良好的開端為本學期各部活動拉開序 幕；2、積極響應學院“ 青年馬克思主義者培育工程” ,開展“ 體驗生活,身體力行” 活動,這也是我部對于“ 青馬” 工程的基本懂得與初次實踐；具體時間

18、訂在11 月中下旬；本項活動將主要響應青馬工程中的對當代高校生抱負服務的要求,開展高校生抱負服務；我 們將在積極宣揚“ 青馬” 工程的同時,積極同敬老院進行聯系,組 織部分在“ 小品、相聲、話劇” 大賽中獲獎的優秀節目在敬老院中進行演出,為孤寡老人送去濟大政管學子的 關懷,也使廣大同學能夠更好的身體力行此項工程,體會到“ 青馬” 工程的重大意義；三、新增工作；宿舍工作是生活部新的工作內容,我部會以服務同學的姿態進行 這項工作,將準時傳達學院領導老師對同學宿舍的具體要求,準時 下好通知,做好對大一同學的發動工作；并且為新生供應隨時隨地 的幫忙,讓新生盡快適應新的宿舍生活；同學會通過一學期的基礎建

19、議,日益成熟起來,已逐步形成一支 強大的隊伍；基礎項目現有的基礎項目為：月衛生評比欄,天氣預報生活小常識欄；天氣預報生活小常識：生活部下學期將把兩者分開,天氣預報一 欄,貼出當天與其次天的天氣狀況,夏季填寫防曬指數,冬季填寫 穿衣指數；生活小常識,天氣氣溫變化隨之帶來的易發疾病的防止 學問及生活中常見的問題；如白襯衣的多次清洗易發黃,可在清洗 衣物之前在水中點入一滴藍色墨汁,清洗后的衣物微發淡藍 ; 向新生 介紹長春的乘車路線 ; 另一個是初到異地,很多同學會水土不服,我 們可提前張貼防治學問 ; 最重要的是由同學們自己提誕生活中顯現的 問題,我們定期解答；制定流淌紅旗制：每個月末的評比之后,

20、把錦旗發放到得第一名 的班級中去,每月在系里流淌一次；宣揚板：新樓竣工,生活部預備擇一合適地點,做一個生活部專用的宣揚板；由于生活部需要每天更換張貼的東西多且瑣碎；下學期班級畫室衛生評比細就有所改動： 一 平常室內衛生評比標準1. 地面有煙頭扣 5 分；畫室內吸煙個人扣 5 分；2. 地面不凈扣 2 分；3. 地面有雜務扣 2 分；4. 明顯未倒垃圾扣 2 分；5. 窗臺,門玻璃不擦扣 2 分；6. 室內墻壁有鞋印扣 3 分；7. 衛生物品擺放不齊扣 3 分；8. 墻壁粘貼畫不干凈限期改正不改者扣 2 分； 二 掃除衛生檢查標準；1. 以上每條標準嚴格執行；2. 室內死角有贓物扣 2 分；3.

21、 墻內不得有臟跡,污點扣 3 分；4. 室內物品擺放不整齊扣 2 分； 三 室內有新奇設計的文化角適當加 36 分； 四 在衛生檢查中不協作檢查取消當月衛生評比資格,隨便轉變衛生檢查表者扣 5 分； 五 全院衛生大檢查有兩次不合格班級取消本學期班級,成員各項評比資格,以及個人獎學金的評比資格；三、依據方案與飲食服務公司開展活動,針對在校生存在的飲食 問題進行調查；并對各樣的飯菜進行評判,對飲食要求進行問卷調 查,準時的明白同學們的飲食情形等,提高同學們的飲食條件；本屆同學會成立后,針對我院實際情形,制定了一份符合我院實 際情形,突出我院特色的活動方案；目的在于通過一系列活動提高 我院同學素養,

22、擴大我院知名度,開創我院同學工作的新局面；3.x 月份會舉辦校籃球足球聯賽,作為為同學們服務的部門,我 們會切合實際為同學們供應服務,例如飲水問題和拉拉隊；4.x 月,剛剛終止的期中考試侯,為了緩解考試壓力,讓同學們 盡快在緊急中走出來,舉辦工商治理學院籃球聯賽,以年級為單位 或班級為單位都可以,具體方案再定；5.x 月為考試月,有四級考試和期中考試,各項活動暫停；五年期新學期生活的學習方案五年期新學期生活的學習方案假期終止了,我要升入高年級了；任務會更加的繁重,為了明確 目標,讓自己更加有條理的學習、生活和綜合提高,不散漫,我制定了一個新的方案！本學期的大目標：提高運動才能,發上十篇稿子！學

23、習穩中提高,為中學考入好學校開頭預備；每天為自己積攢信用積分；一、學習方面1、課前準時預習,課上認真聽講,課后準時復習,用好錯題本,準時消化當天內容；2、學校的作業每天盡量在學校里做完,回到家里干自己的事情,不脫拉；4、奧數提高每天三道題,每天晚上看半講奧數,和老師在一起互動；5、堅持每天日記（不低于 個或三條名言）,爭取每個月有500800字）和好詞句積存（成語十 24 篇稿子發表；6、自學 word 軟件,每天堅持打自己的小說 100300字不等,打 完地心十日游,并修改好；開頭其次部小說太陽系歷險記的創作；（邊寫邊打邊改會提高效率喲！）7、做好早上的晨讀,每天非常鐘；連續背誦楚辭,將九歌

24、背完,和九章中的懷沙（懷沙是屈原死前的最終一片 作品；）與懷美人；8、連續文言文、美文讀誦和閱讀滿分訓練的學習；9、修改假期中的六篇游記,和我的家庭,養只恐龍當寵 物；二、生活方面1、早上堅持自己整理床鋪 2、爭取自己洗內衣襪子 3、學做簡潔的飯4、接人待物不輸在細節上,做個大氣的人；5、主動獨立做事,不依靠,書包及自己的東西自己整理；有條 理,不亂放東西；6、每周給老人打一次電話,學會關懷父母長輩,做讓父母省心 的孩子；三、業余提高類1、象棋提高,圍棋自己和電腦下；（這兩項肯定要學好！）2、硬筆書法（行書、隸書）每周各兩次,每次不少于兩行；3、毛筆字連續練習九成宮醴泉銘；4、每周畫一幅國畫,兩周畫一幅創意作品；5、每天爭取跑三百米,堅持每天五十個跳繩；6、讀書五十本；書不在讀多,而是在與領悟他的靈魂；7、開頭學習笛子,每天十五分鐘；我是一名通信工程愛護工程師,也是一名客戶服務人員；通信,在這個科技日新月異的時代,顯得尤為重要,它縮短了人 與人的距離,它轉變了人們的生活節奏,它使信息更為順暢的交互,共享,傳遞；所以,我們的. 崗位是如此的重要；君不見,一次通話的中斷,就可能給客戶帶來直接的經濟缺失 ; 君不見,一個基站的托管,就可能所掩蓋區