PAGE北京市平谷區2025年中考一模語文試卷注意事項1.本試卷共10頁，共27題，滿分100分，考試時間150分鐘。2.在答題卡上準確填寫學校名稱、班級和姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎·運用(共13分)中軸線是一條貫穿北京城市核心的歷史文化軸線。通過廣泛觀察，你所在的學習小組撰寫了“中軸線上的古橋觀察手記”。現在你根據小組成員的意見完善。1.在封面上用正楷字書寫“中軸線上的古橋觀察手記”十一個字。(1分)手記一天橋北京天橋，明清“城南津梁”，雄踞中軸線南段。橋為單拱單梁，橋面中間御道是明清兩代帝王前往天壇、先農壇祭祀的必經之路，由此得名天橋。天橋橋南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效顯著。2013年，天橋在原址南40米處復建，現已成為北京中軸線上重要文化遺產之一。2.小組成員請你確認文段中加點詞語是否有錯字。你根據詞義判斷，下列說法正確的一項是(2分)A.因為表達的是“以強有力的姿態占據”的意思，所以“雄踞”一詞中有錯字。B.因為表達的是“水流或通道受阻不通”的意思，所以“淤塞”一詞中有錯字。C.因為表達的是“深挖、疏通水道”的意思，所以“疏竣”一詞中有錯字。D.因為表達的是“明顯、突出”的意思，所以“顯著”一詞中有錯字。3.你想弄明白“津梁”的意思，查閱字典，找到“津”字的三個解釋：①渡口；②門徑；③體液，唾液。你覺得“津梁”在此處的意思是。(2分)手記二正陽橋①正陽橋石橋修建于明英宗正統四年，是中軸線上單體最大的橋梁，也是內城九門外橋梁中規制最高、規模最大的橋。②時光流轉，古橋逐漸埋于地下。③2021年考古工作者對正陽橋遺址進行考古發掘，在層層覆土下，發現一座體量龐大的鎮水獸。④此次發現的鎮水獸，用泥巖雕刻而成，放置于雁翅石條上，形態雄渾厚重，造型逼真。⑤頭朝東南，俯向水面一側，如一位老者，靜靜訴說著北京城的歷史變遷。4.文段中的第②-⑤句是對正陽橋的介紹。你從修辭的角度判斷，下列使用修辭手法的一項是(2分)A.第②句B.第③句C.第④句D.第⑤句手記三金水橋金水橋，由內、外金水橋構成，位于金水河上。金水橋的建筑風格獨特，橋型設計巧妙絕倫。橋欄雕琢精美，形似條條玉帶，與古樸的華表和雄偉的石獅相映成趣，輝映出天安門的巍峨雄壯。橋下流水曲曲彎彎，時隱時現，與廣場、宮殿構成一幅和諧畫卷，真可謂雕梁畫棟。5.你檢查了文段中成語使用的情況。下列成語使用不恰當的一項是(2分)A.巧妙絕倫B.相映成趣C.時隱時現D.雕梁畫棟手記四萬寧橋萬寧橋，位于北京市西城區，始建于元至元二十二年，是中軸線上最古老的橋梁，也是北京市唯一還在為社會交通服務的元代橋梁。萬寧橋在元大都城的規劃和建設中起到特殊作用，對保障元大都城的供給至關重要，是元代大都城內通惠河上游的重要通水方式，也是研究元代北京漕運的實物證據。2023年，萬寧橋修繕工程圓滿完工，這座古石橋獲得了新生。6.文段中的畫線句存在問題，請你修改。(2分)結語在長達7.8公里的北京中軸線及兩側，曾有過十余座古橋。它們有的以銘史百年著稱，有的以飛虹映月聞名，有的以榫鎖乾坤見長，有的以煙雨寄愁稱絕。這些古橋。如今已經成為中華文明不可或缺的瑰寶。7.根據小組意見，在橫線處補寫一個節奏均勻的句子。下列選項恰當的一項是(2分)A.承載著歷史記憶，彰顯著文化底蘊，傳承著工藝智慧，連接著古今情懷B.承載、彰顯著歷史記憶和文化底蘊，傳承、連接著工藝智慧和古今情懷C.承載著歷史記憶，彰顯著文化底蘊，工藝智慧得以傳承，古今情懷得以連接D.承載著歷史記憶，彰顯著文化底蘊，傳承、連接著工藝智慧和古今情懷二、古詩文閱讀(共17分)(一)默寫,完成8-10題。(共4分)8.蕩胸生曾云,。(杜甫《望岳》)(1分)9.小信未孚,。(《曹劌論戰》)(1分)10.古詩文中那些描寫邊塞風光的句子，不斷給我們美的熏陶或思想啟迪，如“①，②”。(本試卷中出現的句子除外)(2分)(二)閱讀《白雪歌送武判官歸京》，完成11-12題。(共5分)白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。11.根據你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當的內容。(2分)全詩以“雪”為主線。開篇“①”“折”兩字分別從正面和側面寫出了北風之猛；接著用比喻寫邊塞雪景之奇麗；然后通過“錦衾薄”“不得控”“冷難著”從側面反映出②；最后表達了作者的送別之情。12.詩人寫邊塞冰天雪地景象用了“百丈冰”，寫陰云濃重景象用了“萬里凝”。其中的“百”和“萬”都不是確定的數量，而是言其多。說說這樣的用詞蘊含作者怎樣的思想感情。(3分)(三)閱讀《出師表》,完成13-15題。(共8分)出師表(節選)諸葛亮親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。13.“計日而待”中的“計”與下列詞語中加點字，意思都相同的一項是(2分)A.緩兵之計B.詭計多端C.國計民生D.不計其數14.“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”一句意蘊豐富。下列對這句話的理解不正確的一項是(2分)A.生存智慧的體現。這句話展現了作者在動蕩時局中盡力保全生命的智慧與策略。B.超脫名利的宣言。這句話寫出作者在亂世中不追求個人名聲和地位的淡泊精神。C.逃避現實的借口。這句話意味著作者消極避世，只追求個人生活的安逸。D.亂世之中的堅守。這句話表達了作者在亂世中堅持個人道德準則的情懷。15.根據《出師表》及下面兩則材料，在后面語段的橫線上填寫恰當的內容。(4分)材料一岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節，沈厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》、孫吳《兵法》。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學射于周同，盡其術，能左右射。(取材于《宋史·岳飛傳》)材料二示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(取材于《劍南詩稿》)愛國是成就偉大事業的基石。諸葛亮誓言“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室”，展現出他①的堅定決心。岳飛為實現“精忠報國”的志向，勤奮讀書，“②，③”；刻苦學射，練就本領“左右射”，成為一代名將。陸游，臨終前以《示兒》一詩，表達自己④的深切期望，彰顯其至死不渝的愛國情懷。三、名著閱讀(5分)16.小說中的曲折情節與人物形象關系密切。從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，說說曲折情節對塑造人物的作用。(要求：寫出某一個曲折的情節，點明情節與人物形象的關系，寫出人物形象特點。100字左右)四、現代文閱讀(共25分)(一)閱讀下面材料，完成17-19題。(共7分)材料一火電，即燃煤發電，是我國傳統能源的重要形式之一，但存在污染高、調峰①能力差的問題。“火電+熔鹽儲電”的新技術能增強電網調峰能力，解決該問題。資料顯示，熔融鹽儲能項目是利用熔鹽儲熱的技術直接利用電力將熔鹽加熱后存儲，在需要時通過熔鹽放熱，將其轉變為熱能。這使得利用富余電能的電網級儲能成為一種可能，優化了電力經濟綜合效益。國內目前在推動的試點示范項目通過靈活性改造，最小技術出力可低至30%~35%額定容量，部分機組可以低至20%~25%。熱電聯產機組靈活性提升路線主要包括：大規模熔鹽儲能調峰技術，熱水蓄熱調峰技術等。靈活性改造單位千瓦調峰容量成本約在500元~1500元之間，遠低于抽水蓄能、獨立儲能電站等其他調節手段。材料二火電加熔鹽儲電系統采用多路抽汽儲熱技術實現能量的高效存儲與釋放，儲能密度更高。熔鹽儲能系統分擔鍋爐負荷，減少了機組頻繁啟停和低負荷運行對設備的損耗，從而延長火電機組壽命。儲能是支撐新型電力系統的重要技術和基礎裝備，熔鹽儲能系統采用冷熱熔鹽雙罐設計，根據不同的運行模式，通過改變熔融鹽的流向，來決定系統是儲熱還是放熱。在儲熱過程中，當熔融鹽換熱器下端差保持10K不變時，蒸汽流量與熔融鹽流量、機組發電功率的關系如圖1所示。實際工程應用中，①，熔融鹽泵產生一定功耗，但同時②。材料三火電加熔鹽儲電技術通過優化能量利用效率和運行方式，從多個維度實現節能減排。傳統火電在低負荷運行時，鍋爐需降低出力以避免蒸汽浪費，但熔鹽儲電技術可將此時產生的多余蒸汽或煙氣余熱導入高溫熔鹽儲罐(如硝酸鹽混合物，熔點約240℃)，將熱能儲存而非廢棄。在用電高峰時段，儲存的熔鹽熱能通過熱交換系統轉化為蒸汽，驅動汽輪機發電，無需額外燃燒煤炭。3月15日，國家能源集團安徽公司宿州電廠“火電+熔鹽”儲能項目主體建設完工。這個國內最大規模的“火電+熔鹽”儲能項目，進入設備調試階段。據了解，項目成功實施后，日均調峰時長從4小時延長至8小時，減少低效工況下的煤耗與排放。每年將消納新能源約1.28億度，折算每年減少3.2萬噸標煤使用量、減少碳排放約8.5萬噸，同時，可以滿足當地40多家工商業企業用熱需求。注：①【調峰】為了維持用功功率平衡，發電部門改變發電機的出力以適應用電負荷變化的行為。17.根據以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是(2分)A.熔鹽儲電技術通過儲存余熱減少煤炭消耗。B.熔鹽儲電系統采用的多路抽汽儲熱技術降低了能量存儲效率。C.熔鹽儲電系統可減少機組頻繁啟停對設備的損耗。D.改造后火電廠的日均調峰時長翻倍。18.依據上下文，在材料二橫線處依次填入的語句，都正確的一項是(2分)A.①提升蒸汽流量會顯著提高發電功率②也會帶動熔融鹽流量的降低B.①提升蒸汽流量會顯著降低發電功率②也會帶動熔融鹽流量的增加C.①提升蒸汽流量會帶動熔融鹽流量的增加②也會顯著降低發電功率D.①提升蒸汽流量會帶動熔融鹽流量的降低②也會顯著提高發電功率19.從上述三則材料可以看出，推廣火電加熔鹽儲電技術的意義主要體現在①、②、③三方面。(3分)(二)閱讀《殘疾人史鐵生》,完成20-23題。(共11分)殘疾人史鐵生王安憶①多年前，第一次去看史鐵生。曾經為之做過長久的準備，首先是讀過他的好小說，尤其是《我的遙遠的清平灣》，再是聽人敘述他坎坷的經歷以及他的為人，然后就與他開始了通信。②他的信寫得很好，以那種簡單明白的語言論及小說的藝術。這一切，都使人對他懷著神圣的想象，覺著自己的凡俗。因為這個見面是那么重大，叫人覺得有著遙遠的距離，總也走不近，總也做不好準備。現在，卻兀自到了眼前，無法回頭了。③我們敲了院門，他父親出來開門，聽說我們的來意，便指著門上的告示讓我們看，上面寫著見客的時間，這時，正輪到不見客。我就說，我是從很遠的地方來，并且立即就要離開，這時，他父親似乎是接受了某種暗號，忽然改變了主意，拉開門放我們進去了。④史鐵生很不好意思地朝我們笑著，似乎他犯了個淘氣的錯誤。我們問他父親怎么又讓我們進來了，他伸手在窗戶上敲了敲，說聽見我們的聲音，就給了個暗號。⑤這天是星期天，他家里人挺多，妹妹妹夫都回家了，在外間做飯，里間是史鐵生的房間，生著鐵皮的煙囪爐，有著一股日常居家的溫暖氣氛。他說起上回在講習所的見面，說我那時候特別瘦。我說那時在北京生活，必須吃大量的面食，我很不習慣。他就說，面食里的餃子還是可以的。然后又說到了北京的大白菜，整整一冬天，主要就是吃它，也是個問題。他說，那么包餃子呢?最后，我們要走，他不讓，拉住我們說：“別走，今天我們家吃餃子。”⑥就這樣，這一次見面，我們基本上在說餃子。當時不覺得過后想想卻覺得出乎意外。因為，像史鐵生這樣，坐在輪椅上：是有權利說許多高深的哲理，人生的感悟，生命的體驗，存在的真諦。他說什么我們都會相信，也會感動，可是，他只是說餃子。⑦后來，他的家就成了最經常去的地方。一切如常，不同的只是，你用腳走路，他用輪子走路。你所以去敲他的門，只是想同他聊天。你所以更喜歡同他聊天，是因為他有好的頭腦，以及非常好的天性，這兩條都是使人愉快的。⑧記得有一年在北京工人體育場搞了一臺文學晚會，其中有一個知識青年專輯，知青出身的作家各自誦讀一段話，表示對那段歲月的態度。我們十幾個人被中央戲劇學院導演系的幾位年輕導演，分配在場子四角上的平臺，等待輪到自己說話。第一個發言的就是史鐵生。開頭是這樣的：空曠的場子里暗了片刻，忽然亮起一束追光，光圈中空無一人，然后就響起了史鐵生的聲音。他是以探討問題的口氣，很中肯，也很平靜，并且是列出“第一”“第二”，這同現場所營造的悲劇氣氛格格不人。提起來的一口氣一下子癟下去的感覺。忍不住要笑，在這樣的語氣對比之下，周圍所有一切都變得虛張聲勢了。⑨要說史鐵生教育你，就在這地方，那就是，真實。可我們依然不要忘記，史鐵生確實是一名截癱者，他要抵達真實的途徑要比健康人曲折。許多事情，他是以心智去體驗，而不是感官。那么，你就可以了解，史鐵生與這個世界所建立起的真實關系里的含義，他的日常化里的理性的力量。⑩他常常使人忘記他和你不一樣，因此，同他說話就無所顧忌。有一次，與他聊天，聊到有些外來妹在城市扎根的事情，我隨口就說“或者嫁個瘸腿的”，話出口多時，我才意識到自己的犯忌，先就尷尬起來。我一尷尬，他便也不自在，這局面確是有些難堪的。后來，我在他的一篇小說里看到了一個相類似的細節，一個少女對一個瘸腿的男青年說到一只鴿子的名字叫“點子”，說這名字叫人以為它是個瘸子。這小說是多年前的，這也許說明史鐵生早就遇到過這樣的事情。這種情形在他身上發生已不止一次。?就這樣，史鐵生破除了迷信。他并不提供給人們神話，只提供真實，卻是上乘的真實，因為他是穿透身體的隔閡，用心力去撞擊現實所獲得的。他的真實是有力量的，是由無數超感的玄思組成的。這些玄思最終落成了平常狀態，雖然也是你我他的狀態卻又不全是。你我他的狀態是盲目不自覺的，而這卻是自覺的思想的果實，有著切實的理由，更使人信服，也具有理想的性質。他其實是比許多健康人更多更深刻地享有這個世界，我們完全不必對他抱有憐憫。這就是你無法對他去唱“多給一點愛”的緣故。(取材于王安憶的文章)20.文章先寫第一次拜訪史鐵生，重點回憶為之①和見面后他只談吃餃子；再寫體育館他②；寫他與人談天和常人一樣自然，表達對他的深深敬意與懷念。(2分)21.聯系上下文，說說你對第⑧段畫線句中“虛張聲勢”的理解。(3分)22.結合上下文，簡要分析第②段中“兀自”一詞的表達效果。(3分)23.閱讀本文之后，你覺得作者以“殘疾人史鐵生”為題，是否恰當?談談理由。(3分)(三)閱讀下面的文章，完成24-26題。(共7分)讓“詩”和“遠方”相得益彰①“太美了！這樣一套融合了傳統文化、自然風光的印章，一定要發個朋友圈‘曬一曬’。”來浙江杭州余杭區徑山鎮旅游的周女士，舉著33枚印章組成的《徑山嗅(chī)茶圖》，和家人在徑山古道口合影留念。②徜徉徑山茶園、徑山花海，欣賞自然美景，沉浸式體驗宋代點茶、唐代煮茶等項目……不久前，徑山旅游度假區舉辦特色文旅活動，吸引不少游客。看著與《徑山喫茶圖》里“唐代煮茶”一模一樣的場景，周女士的孩子很興奮：“畫里的人‘活’起來啦！”以文塑旅、以旅彰文，文旅深度融合發展釋放出獨特魅力。③文化和旅游融合，是時代發展的趨勢，有利于滿足人們對美好生活的向往。習近平總書記指出：“旅游是修身養性之道，中華民族自古就把旅游和讀書結合在一起，崇尚‘讀萬卷書，行萬里路’。”黨的二十屆三中全會《決定》提出：“健全文化和旅游深度融合發展體制機制。”讓“詩”和“遠方”相得益彰、渾然一體，需要積極探索創新發展，培育更多新型文旅發展模式。④推進文旅融合，先要摸清文化的家底。比如，徑山鎮“綠色家底”厚實，傳統文化、非遺傳承也源流深遠。立足自然、人文特色資源，當地探索農文旅融合發展的路子，僅依托徑山茶，就開發出一系列茶文化旅游產品，推動“徑山茶宴”成為省級文旅融合品牌，讓人們在領略自然之美中感悟文化之美、陶冶心靈之美。大好山河，文韻悠悠，讓旅游產品多一些文化特色，讓文旅供給多一些業態融合，能夠幫助人們在旅游中更好感悟中華文化、汲取文化養分。⑤實現文旅融合、美美與共，需要深化體制機制改革，激發創新活力。探索成立鄉村新社區，讓地域相鄰的村和社區抱團發展、握拳聚力，有利于實現優勢互補、資源共享。比如，小古城鄉村新社區，就由小古城村、潘板橋村、求是村、漕橋村和橋頭社區組成。他們召開聯合支部會議，把區域內的旅游、產業、招商幾本“資源賬”打通梳理、通盤謀劃，更好盤活資源，通過農文旅深度融合助力共同富裕。機制活，路子寬。從系統規劃、資源統籌等方面推出務實舉措，加強機制、業態、模式等改革創新，方能推動文旅發展實現更廣范圍、更深層次、更高水平的融合。⑥文旅增色，還需更加注重惠及群眾。徑山鎮的干部說得真切：“我們因地制宜推動農文旅融合發展，就是要讓鄉景有看頭、游客能點頭，更要讓村民有賺頭、鄉村發展有奔頭。”發展文旅，既是打造幸福產業，又是做大民生產業。借助文旅，有的地方做大鄉村產業，有的地方改善人居環境，有的地方豐富當地居民的精神文化生活……舉措不一而足，目標殊途同歸：聚焦群眾的美好生活需要，增進民生福祉。堅持以人民為中心，文旅融合就能更好富民惠民樂民，彰顯文化和旅游高質量發展的價值旨歸。⑦文旅深度融合，機遇無限，潛力巨大。進一步優化產品和服務供給，不斷為產業賦能、為環境增美，更好壯大人文經濟、創造高品質生活，定能描繪文化美、旅游旺、百姓富的新畫卷。(取材于《人民日報》)24.下列詞語中，對理解本文中心論點起關鍵作用的兩個詞語是和。(2分)讀書與旅行文化與旅游相互融合摸清家底深化改革惠及群眾25.閱讀全文，下列說法不恰當的一項是(2分)A.第③段引用習總書記的話，意在證明文旅融合的價值和意義。B.第④段舉徑山鎮的例子，論證了摸清家底能夠助力游客感悟中華文化、汲取文化養分。C.第⑤段小古城鄉村新社區的例子，證明深化體制機制改革是推動文旅融合的唯一要務。D.第⑥段引用徑山鎮干部的話，說明惠及群眾是文旅融合的目標和歸宿。26.簡要分析第③段畫線句是如何推進本文論證的。(3分)五、作文(40分)27.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。(1)“一刻不停”是一種狀態，更是一種精神。個人在成長路上不停奔跑，集體在合作中不斷突破，國家在發展中一直前行，社會在變革中持續進步。“一刻不停”的精神在每一個角落閃耀。請以“一刻不停”為題作文。文體不限，詩歌除外。(2)作為《跟著唐詩去旅行》欄目組的小嘉賓，你會跟隨哪位詩人的哪首唐詩?去哪里旅行?中間會發生哪些故事?請你發揮想象，自擬題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。語文試卷答案及評分參考一、基礎運用(共13分)1.略(共2分。書寫正確，1分；書寫規范，1分)2.答案:C(2分)3.答案示例：交通樞紐、交通要道(渡口處的重要橋梁)(2分。有其他答法，視其合理程度給分)4.答案:D(2分)5.答案:D(2分)6.答案示例：是元代大都城內通惠河上游的重要通水通道，也是研究元代北京漕運的實物證據。(2分。有其他答法，視其合理程度給分)7.答案:A(2分)二、古詩文閱讀(共17分)(一)(共4分)8.答案：決眥入歸鳥(1分。有錯該空不得分)9.答案：神弗福也(1分。有錯該空不得分)10.答案示例一：①大漠孤煙直②長河落日圓答案示例二：①角聲滿天秋色里②塞上燕脂凝夜紫(共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分。有其他答法，視其合理程度給分)(二)(共5分)11.答案示例：①卷②西北邊塞軍旅生活的艱苦(共2分。共2空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)12.答案示例：“百丈冰”運用夸張手法，形容冰雪覆蓋面積之廣，冰塊之大，極言奇寒。“萬里凝”運用夸張手法，形容陰云面積之大，寫出了天氣惡劣。兩句詩表明前途充滿艱險，寫出了詩人為友人在惡劣天氣中長途跋涉而產生的擔憂之情。(共3分。正確理解詩句，1分；具體分析，2分。有其他答法，視其合理程度給分)(三)(共8分)13.答案:D(2分)14.答案:C(2分)15.答案示例：①北伐興漢②拾薪為燭③誦習達旦④渴望國家統一(共4分。共4空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)三、名著閱讀(5分)16.答案示例：《西游記》中，白骨精三次變化，孫悟空三次識破，卻因唐僧的誤解被逐。孫悟空的火眼金睛與唐僧的凡胎肉眼形成鮮明對比，忠誠與誤解貫穿始終。即便被逐，在唐僧遇險時悟空也及時出手，彰顯他不計前嫌、忠心護主特點。三打白骨精這一曲折情節彰顯了孫悟空的忠誠與智慧。(共5分。寫出曲折情節，2分；點明情節與人物形象的關系，2分；寫出人物形象的特點，1分。有其他答法，視其合理程度給分)四、現代文閱讀(共25分)(一)(共7分)17.答案:B(2分)18.答案:C(2分)19.答案示例：①增強調峰能力②減少機組損耗(延長設備壽命)③節能減排(共3分。共3空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)(二)(共11分)20.答案示例：①長久的準備(緊張心理)②體育館內他中肯平靜地談對歲月的態度(共2分。共2空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)21.答案示例：“虛張聲勢”指現場導演營造悲壯氛圍(如追光、空曠場景)的刻意。與史鐵生理性發言的平靜形成反差，顯得夸張做作，史鐵生以探討問題的語氣分點闡述，消解了預設的悲劇色彩，使周圍氛圍顯得不真實，暴露了其形式上的刻意與空洞。(共3分。共3點，每點1分。有其他答法，視其合理程度給分)22.答案示例：“兀自”在此處意為“突然、出乎意料”，生動寫出作者見面時猝不及防的心理狀態