大學語文復習(2013含答案)_第1頁
大學語文復習(2013含答案)_第2頁
大學語文復習(2013含答案)_第3頁
大學語文復習(2013含答案)_第4頁
大學語文復習(2013含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大學語文復習 蒹葭 一、單項選擇1 、我國最早的一部詩歌總集是(D )A 離騷B 樂府詩集C 古詩十九首D 詩經在水一方語出詩經中的(A )A 蒹葭BC 無題D 聲聲慢蒹葭選自(C )A.詩經鄭風 B.詩經周南風、多項選擇 詩經也稱作(CD )A 詩百首B 毛詩C 詩 詩經的表現手法,有人曾概括為(C.詩經秦風 D.詩經齊風D 詩三百ABC )A.賦 B.比C.興三、詞語解釋1 溯洄從之,道阻且長。2蒹葭采采,白露未晞。3宛在水中坻。4道阻且右。四、作品分析D.疊字溯洄:逆流而上。晞:干。坻:水中高地,小州。右:迂回,彎曲。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,

2、宛在水中央。( 1)這首詩的主旨是什么?( 2) 蒹葭蒼蒼,白露為霜采用的什么手法?( 3)從這一章可以看出全詩在意境創造上有什么特點?涉江一、單項選擇詩句 船容與而不進兮,淹回水而凝滯 表出了(B )A .詩人高遠的志行B.詩人孤寂徘徊,眷戀故土的感情C.身處劣境的痛苦D.憂國憂民的情懷 涉江是以下哪部詩作中的一篇(B )A 離騷B 九章C 天問D 九歌霰雪紛共無垠兮,云霏霏而承宇A. xi m y n f 百C. xi cn y n f 百二、多項選擇1 楚辭又稱(ABD )A.屈賦B.騷體詩一句中的霰 、 垠 、 霏的正確讀音是(B. xi m y ng f 百D. xiy mg fai

3、C.漢賦D.楚賦2屈原的離騷在我國文學史上是(AB )A.第一篇文人寫的抒情詩B.第一篇政治抒情長詩C.古代現實主義詩歌的杰作D.第一篇根據民歌加工改寫而成的優美詩歌三、詞語解釋1 懷信侘傺,忽乎吾將行兮。2吾不能變心而從俗兮,固將愁苦而終窮。3忠不必用兮,賢不必以。4茍余心之端直兮,雖僻遠其何傷。四、作品分析滟滟:波光閃爍的樣子。 霰:雪珠。此處形容月光映照下的花朵。 徘徊:指月影移動。 可憐:可惜。信:忠誠。侘傺:失意的樣子。終窮:終身不得志。以:任用。雖:即使亂曰:鸞鳥、鳳凰,日以遠兮;燕雀、烏鵲,巢堂壇兮。露申、辛夷,死林薄兮;腥臊并御,芳不得薄兮。陰陽易位,時不當兮。懷信侘傺,忽乎吾

4、將行兮!陰陽易位,時不當兮中的兮 是哪一種用法?鸞鳥、鳳凰、露申、辛夷 、 芳 象征什么?燕雀、烏鵲、腥臊象征什么?春江花月夜一、單項選擇 TOC o 1-5 h z 1 張若虛是什么朝代的詩人?(C ) 。A.先秦B.兩漢 C.唐朝D.宋朝2被稱為孤篇橫絕的唐詩是(D ) 。A 秋興八首B 漢江臨泛C 長恨歌D 春江花月夜誰家今夜扁舟子?中的 扁 的正確讀音是(A ) 。A. pi m B. pi cnC. bi nD. bi dn、多項選擇、 春江花月夜的語言優美,韻律婉轉,主要表現在(ABC )A、四句一換韻,共九韻B、平仄交錯,抑揚相交C對仗工整D、語言晦澀、 春江花月夜的藝術特點有(

5、ABCD ) 。A結構嚴iM完美B、詩情哲理相融C、善于烘托鋪墊D、語言清新優美三、詞語解釋1 滟滟隨波千萬里。2月照花林皆似霰。3可憐樓上月徘徊。4可憐春半不還家。四、作品分析春江花月夜春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。 江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。 江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月,江月何年初照人。 人生代代無窮已,江月年年只相似。不知江月待何人,但見長江送流水。1 本詩在寫景上有什么特點?選擇景物極具典型性;善于烘托和鋪墊。2從這一段看出本詩在立意上有什么特點?春江花月夜在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山

6、范水的景物詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統題材,注入了新的含義,憑借對春江花月夜的描繪,盡情贊嘆大自然的奇麗景色, 謳歌人間純潔的愛情,把對游子思婦的同情心擴大開來,與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來,從而匯成一種情、景、 理水乳交溶的幽美而邈遠的意境,立意新穎,融詩情、畫意、哲理為一體。宣州謝眺樓餞別校書叔云一、單項選擇1 、李白是(B )的巨匠。A、七律日七言歌行 C、七絕D、五絕2、李白是我國繼屈原之后最杰出的浪漫主義詩人,被稱為(A )A、詩仙以詩圣C、詩杰D、詩怪3、宣州謝眺樓餞別校書叔云是一首(C )A、七言絕句B、七言律詩C、七言古詩D、長短句、多項選擇1 、李白的詩創造了

7、瑰麗奇偉的意境,其特點有(ABCD )A、豐富的想象B、大膽的夸張C、廣泛的題材D、率真的情感CD )H杜甫酣:暢飲。建安骨:建安時期剛健遒勁的詩文風格。覽:摘取2、我國詩歌史上的雙子星座是指(A、張若虛 以王維C、李白三、詞語解釋1 、長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。2、蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。3、俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。四、作品分析 宣州謝眺樓餞別校書叔云李白棄我去者,昨日之日不可留; 亂我心者,今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。分析

8、 抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁 的藝術手法。2作品體現了李白詩歌的什么風格?結合作品具體分析。 TOC o 1-5 h z 秋興八首(其一)、單項選擇 秋興八首的作者是(B )A.李白B.杜甫C.柳永 D.張養浩 秋興八首是杜甫于大歷元年秋在(B )寫的組詩。A.長安 B.夔州C.成都 D.宜昌杜甫的詩形成了獨特的風格,這種風格是(D )A.婉轉纏綿B.豪放飄逸C.朦朧晦澀D.沉郁頓挫二、多項選擇杜甫自稱(ABC )A.杜陵布衣B.杜陵野老C.杜陵野客D.詩圣 秋興八首運用的修辭手法有(BCD ) 。A.比興B.對仗 C.擬人 D.雙關.下列句子中的興讀作xing的有(A BC )A.秋興八

9、首B.賦、比、興C.俱懷逸興壯思飛D.周武王之臣,三千人為一大朋,而周用以興。三、詞語解釋江間波浪兼天涌。兼:并連2孤舟一系故園心。一系:長系。四、作品分析秋興八首(其一)杜甫玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。1這首詩在寫景上有什么特點?2這首詩是怎樣運用循環往復的抒情方法的?長恨歌一、單項選擇1 北方有佳人,絕世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國出自(D )A 白居易集B 曹操集C 樂府詩集D 漢書漁陽鼙鼓動地來中的鼙 的正確讀音是(D )D. p i 中 乘 和 騎 的正確讀音是A. d 1B. g?

10、C. ba九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行。A. sh g q i B. sheng j iC. shang j iD. shang q i、多項選擇 長恨歌的主題歷來有爭議,主要說法有(BCD )A.象征說B.諷喻說C.愛情說D.雙重主題說 長恨歌在藝術上有很高的成就,其藝術魅力主要體現在(ABC )A.精巧獨特的藝術構思B.哀婉動人的愛情故事C.鮮明生動的人物形象D.朦朧含蓄的意境 長恨歌在唐代受到作者和大眾的喜愛,下列詩句說明了這種情況的有(CD )A.天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。B.在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。C.童子解吟長恨曲,胡人能唱琵琶篇。D. 一篇長恨有風情。.下列句字中

11、的和讀作hu?的有(BD )A.禮之用,和為貴。B.君王掩面救不得,回看血淚相和流。C.歌數闋,美人和之。D.金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春。三、詞語解釋芙蓉帳:繡著荷花圖案的帳幔。 九重城闕:指京城長安。 天旋日轉:比喻政局突變。 闌干:縱橫的樣子。1 云鬢花顏金步搖,芙蓉帳暖度春宵。云鬢:濃密如云的黑發。2九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行。3天旋日轉回龍馭,到此躊躇不能去。4玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。四、作品分析白居易長恨歌驪宮高處入青云,仙樂風飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。( 1)以次段為例,說明長恨歌在敘事上有什么特點?( 2)表達了作者

12、什么樣的感情?白居易長恨歌黃埃散漫風蕭索,云棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行,旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲。( 1)你最喜歡其中的哪一句?為什么?行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲在寫景上有什么特點?聲聲慢一、單項選擇聲聲慢是作者晚年的作品,此時作者流落于(D ) 。A、山東青州B、江淮之間C、湖北湖南 D、江浙一帶2、李清照的詞集是(B ) 。A、 易安詞B、 漱玉詞C、 東坡樂府D、 攀南詞集二、多項選擇1下列詞中屬婉約風格的有(AB ) 。A、聲聲慢B、醉花陰C、定風波D、山坡羊潼關懷古2 聲聲慢中的黃花具有以下意義(ABCD )A、實寫菊花C寄

13、托身世之感 三、詞語解釋1乍暖還寒時候,最難將息。2憔悴損,如今有誰堪摘!3這次第,怎一個愁字了得。B、以花自喻將息:調養。 堪:肯、愿意。 了:完畢、了結。D、象征自己晚年的孤苦無依乍:突然。損:指花逐漸減少。次弟:景況,情形。四、作品分析 聲聲慢 李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵 他、晚來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘!守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!聲聲慢的主旨是什么?有何意義?聲聲慢在語言上在什么特點?雨巷一、單項選擇1 被稱為 雨巷詩人 的作者是(

14、D )A.昌耀 B.北島 C.徐志摩D.戴望舒2戴望舒現代史上哪一個著名的詩歌流派的代表(A )A.現代派B.荷花淀派 C.新月派 D.創造社二、多項選擇下列作品屬于戴望舒的作品有(ABC )A 我的記憶B 望舒草C 災難的歲月D 翡冷翠的一夜 雨巷的意象美具有中西結合的特點,具體體現在哪兩個方面(BD )A.中國傳統的比興寄托B.中國化的詩歌意向C.西方現代派的手法D.西方象征手法。三、作品分析雨巷撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長又寂寥的雨巷,我希望飄過一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。1分析 雨巷 和 姑娘的象征意義。2本詩的語言的音樂性體現在哪些方面?鄭伯克段于鄢、單項選擇 鄭伯克段于鄢的中

15、心人物是(B ) 。A、姜氏B、鄭莊公C、共叔段 D、穎考叔,后又收貳為己邑,至于廩延D、 愚昧無知鄭伯克段于鄢中,大叔先命西鄙、北鄙貳于己這里表現出他的性格特征是(C ) 。A、陰險狠毒B、工于心計C、貪婪狂妄鄭伯克段于鄢一文選自(A、 史記B、 戰國策多行不義必自斃指的是(A、鄭武公B、鄭公莊C )。C、 左傳D、 資治通鑒C )。C、 共叔段D、 姜氏、多項選擇左傳是我國古代文學價值很高的散文名著,其特點是(ABCD )A、善于剪裁,繁簡得當C人物對話有個性春秋三傳包括(ABC )A、 谷梁傳B、 公羊傳B、外交辭令外柔內剛D、語言簡練,有表現力C、 左傳D、 徐文長傳C、 春秋左氏傳D

16、、 左氏春秋受驚左傳也叫(CD ) 。A、 谷梁傳B、 公羊傳 三、詞語解釋1亟請于武公。亟:屢次2及莊公即位,為之請制。及:等到。3莊公寤生,驚姜氏。驚:使4不如早為之所。所:處所。5請以遺之。遺:贈送。四、作品分析閱讀下面一段文字:既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰:國不堪貳,君將若之何?欲與大叔,臣請事之;若弗與,則請除之,無生民心。公曰:無庸,將自及。大叔又收貳以為己邑,至于廩延。子封曰:可矣,厚將得眾。公曰: 不義不昵,厚將崩。( 1)這里揭示了共叔段怎樣的性格特點?( 2)中心人物是誰?其他人物對刻畫中心人物起到了什么作用?( 3)共叔段的野心和鄭莊公的用心揭示了怎樣的社會政治現

17、象?論語學而、單項選擇、 論語是記載孔子的言行的一部(B)A、議論性散文B、語錄體散文C、抒情性散文D、記敘性散文、 吾日三省吾身的 省 的讀音和解釋是(B )A、 x?ng 檢討C sh eng 檢查反省自己3、儒家學派的創始人是(C )A、孟子C孔子二、多項選擇1 、孔子是我國古代著名的(AC )A、思想家C教育家2、儒家學派的代表人物有(BD )A、墨子C老子三、詞語解釋1 、學而時習之,不亦說乎?2、道千乘之國。3、因不失其親,亦可宗也。四、作品分析B、 x?ng 檢查反省自己D、sh eng 檢查B、老子D、莊子B、藝術家D、科學家B、孟子D、孔子之:學習、溫習的知識。說:通 悅 ,

18、高興。道:同導 ,領導治理。因:依靠,憑借。1 、曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?( 1)用簡練的語言概括曾子的觀點。( 2)采用了什么修辭手法?2、子曰:道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。( 1)用簡練的語言概括孔子的觀點。( 2)分析文中排比句的修辭效果。諫逐客書一、單項選擇 諫逐客書中的 客 指的是(D ) 。A、 客商B、 看客C、 游客D、 客卿2在諫逐客書一文中,作者先列舉繆公廣招賢才,孝公用商鞅,惠王用張儀,昭王 TOC o 1-5 h z 用范雎的歷史事實,然后得出此四君者皆以客之功的結論,這里所采用的方法是(A ) 。A、 歸納法B

19、、 演繹法C、 類比法D、 對比法3在諫逐客書一文中,李斯用五帝三王地無四方,民無異國的做法來論證秦王的錯誤,這里采用的論證方法是(B ) 。A、 歸納法B、 對比法C、 演繹法D、 類比法諫逐客書能夠說服秦王取消驅逐客卿成命的主要原因是(A ) 。A、論點緊扣秦王急于統一天下的心理,切中要害。B、反復運用正反對比論證方法,是非昭彰。C論據十分充足,事實勝于雄辯。D、排比對偶聯翩,氣勢充沛。二、多項選擇 諫逐客書一文中所列舉的輔成秦國帝業的客卿是(ABD ) 。A、百里奚B、商鞅 C、孫武D、張儀諫逐客書大量運用的修辭手法是(BC ) 。A、比喻 B、排比C、對偶 D、 夸張三、詞語解釋1此四

20、君者,皆以客之功。以:依靠,憑著。2向使四君卻客而不內。向使:當初假如。3卻賓客以業諸侯。業:使 成就功業。4今乃棄黔首以資敵國,黔首:百姓。5藉寇兵而赍盜糧。藉:借。赍:給予、贈送。四、作品分析1 昔繆公求士,西取由余于戎,東得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,求丕豹、 公孫支于晉。此五子者,不產于秦,而繆公用之,并國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強。惠王用張儀之計,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據成皋之險, 割膏腴之壤,遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,廢穰侯, 逐華陽

21、,強公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負于秦哉?向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無強大之名也。( 1 )以這段論述為例,分析李斯高超的說服技巧。( 2)這段論述在使用論據上有何特點?2臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強則士勇。是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地無四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。( 1)這一段的中心論點是什么?( 2)這段話采用了哪些修辭方法?(

22、 3)這段話總體上采用了什么論證方法?談讀書一、單項選擇、 談讀書的作者是(D )A、王蒙 B、傅雷 C錢鐘書D、朱光潛談讀書選自(A )A、 藝文雜談B、 文藝心理學C、 詩論D、 西方美學史舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知出自(D )A、朱光潛談讀書日曹丕典論論文C、札記中的學記Dk蘇軾送安惇秀才失解西歸二、 、詞語解釋、我國古代學者因書籍難得,皓首窮年才能治一經。皓首窮年:白首窮盡一生。2、許多浮淺虛驕的習氣都由耳食膚受所養成。耳食膚受:輕信傳聞,感受膚淺。3、少讀如果徹底,必能養成深思熟慮的習慣,涵泳優游,以至于變化氣質。涵泳優游:深入體會,悠閑自得。三、作品分析讀書并不在多,最重要的是

23、選得精,讀得徹底,與其讀十部無關輕重的書,不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書;與其十部書都只能泛覽一遍,不如取一部書精讀十遍。舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽,少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底,必能養成深思熟慮的習慣,涵泳優游,以至于變化氣質;多讀而不求甚解,譬如馳騁十里洋場,雖珍奇滿目,徒惹得心花意亂,空手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面,如暴發戶炫耀家私,以多為貴。這在治學方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。( 1)以本段為例,具體分析本文的語言特點。( 2)找出這一段的主旨句,并簡要分析作者是怎樣論述主旨的

24、。寶玉挨打一、單項選擇紅樓夢從體例上看是(D) 。A、話本日擬話本 C文言長篇小說D、長篇章回小說2下列作家中,被稱為偉大的現實主義作家的是(B ) 。A、吳敬梓B、曹雪芹C、吳承恩D、羅貫中二、多項選擇1寶玉挨打的導火線是(ACD ) 。A、 沒有熱情應酬賈雨村B、 在外過夜不歸C、 與琪官平等交往D、 賈環出于嫡庶嫉恨搬弄是非紅樓夢揭示了封建貴族家庭衰落的過程,它著重揭示的府第是(CE ) 。D、史府E、寧國府擅造:擅自到。櫛沐:梳洗頭發。 襲人聽見,知道穿不及中衣,便拿了一床夾紗A、王府 以薛府C、榮國府三、詞語解釋1下官此來,并非擅造潭府。2因而退出房外櫛沐。四、作品分析1閱讀下面寶釵探傷的兩段文字:正說著,只說丫環們說:寶姑娘來了。被, 替寶玉蓋了。只見寶釵手里托著一丸藥走進來,向襲人說道:晚上把這藥用藥酒研開,替他敷上,把那淤血的熱毒散開,就好了。說畢,遞與襲人。又問:這回子可好些?寶玉一面道謝,說:好些了。又讓坐。寶釵見他睜開眼說話,不像先時,心中也寬慰了些,便點頭嘆道:早聽人一句話,也不至有今日!別說老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也-剛說了半句,又忙咽住,不覺眼圈微紅,雙腮帶赤,低頭不語了。( 1)這兩段是通過什么描寫來刻畫寶釵的形象的?( 2)寶釵 點頭嘆道的一番話包含著哪些意思?2閱讀黛玉探傷的一段文字:此時黛玉雖不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論