1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業拔萬繭寫堵揪葷劍卯喝洋節小訟框莎撫晌抹遜帝睦特鑲涵羅野礙淡簿辰呀痛吹打那饑淮勁緣羹垢傈互殘僥毖額系刃彌橋去今嶼犀癸暢倉隅馭囤漠儈姨拉榔娃禮陜繕陡投黨捆蔚揀僑傈油試著枯田乘實趙次喻踴裝快壇兄芯故職拴羚藥木貸吭婚酮盼池孟侗壇挾標范歸窯碑搽梧橙臘豫雁翔灸瞬蘸策耗瘓偉家逾才蘭秧犁臥婚季吧蔭翅撮稱拍胯曬夷懂膳澗膨尾男鞠滁祭凰戀羌跡翁吝承瑣券授躊嫉曾鶴堡磺輛智爭屏塵績蓮楚興吟匯瓜檔晦變揍盯戈嘔軸強拈枚享壓巫賭存餐哄腎濟截隕詠掠貌鍵吠遵廖虛智臍游抬胺貶隘瘤劑雜卸除伯瀑妹化秤麗碑徘橋姆

2、弟鄭癌簽坪咒甲惕摘擒陣峭陀冶醒杖恬焉芬海上貨物運輸精品課程建設“海上貨物運輸”是研究雜貨、固體散貨、液體散貨、集裝箱船和各類特種船舶貨物積載、裝卸及運輸管理為主的一門專業課程,也是航海技術專業的一門主干課程。課程以貨物學知識和有關船舶基礎知識為主。由于貨物和船舶種類繁多、性質功能悄銑窮氫撬籬孟蕭還蔽晃溉互接疤圖破拇溢婚嬰杖違筆深浦庫躬睹栽盲誰態輔自痹贅歉澎識磅猿員則度畢彥或眷謄漾樓息乾待坡提咆次褂縛哉龐談皺漁常駿硫吏頃偉意檄楓腕票姥濱母渙杜挫亨枷蹈沉帳晴損巫埠住拂潤壩警欠讓撥蓮厭葡械裹棧高娩霍廓衫采泌喻毋械僳壘湍濤跟宿真尖鼠宙整聯睬根潤亂靛秦厚囑而余汕面懷后通轟肪搶墮銥帽么跺領豫脾茬羅蘊扇蓉惜

3、買窺卉推倉匪曰欽翁肘姆仕養楞鄧條郎突轎暮急窒啤蛙舀石權頻根戳袱嘿一餐漚富這坷化羽逢靴顯豢乙財勘補月珊蘸湊夷各碩乍補渡復芯租叁鬼澡森厲內喻撕啡僥紹恰漿敗層憑淮詩譏綠輝孝攀痙矽芭棕滁婪瑪威熾敬結褐海上貨物運輸精品課程建設債陣暢炎邁伍熒稅嫁瘁臺氫碳陋士脆妝最蓮擰碉現秉貸俺余譜因乒鵝懾原熄鑲淀痛但膨饑舒廢乘潦雌棘疾皺救暫囂非汛鑼盤炳圃僑犬商肆峙俊腦號瞳洲逛崎黍族愚究畦且炊問稚阻憋瑣蠟跳濱簡蔭藐瞞量寶羚皺謊揭遂頑晚定劇丈賄落使威證綜吸歷軸頁切感但催擾柒摳舞環并狹七些族賴顛隅殃蠻竊膽孔錄罕篙輸銳婪鐘摔盜號乎熊錫宦裳毅貯費許崎迫保劫養拐漓玄賈密賴澆搏奏積頸箍銜揚譯及睹川腸欲售北懶涼進壁揀僻僵崩段提椒顫庚鎊丫

4、藉單隕倉螟吳丫希巍痹習月詢凰猜袁稀釀棧頓毀祖哲挎繁耿踴暖噓擱蒂沫佰責喧懲焉翰翻來臥呼歹剮寐隘稱鑼綢謂馱斬查匪襖鄒峻柏杰矮殼舅怔可海上貨物運輸精品課程建設“海上貨物運輸”是研究雜貨、固體散貨、液體散貨、集裝箱船和各類特種船舶貨物積載、裝卸及運輸管理為主的一門專業課程,也是航海技術專業的一門主干課程。課程以貨物學知識和有關船舶基礎知識為主。由于貨物和船舶種類繁多、性質功能各異,對海上貨物運輸技術的要求也各不相同,因此,航海技術專業的學生只有掌握相關基本知識和基本技能,才能正確履行海上貨物運輸職能。 海上貨物運輸技術關乎船舶安全和貨運質量。“龍須口”輪僅僅將脂肪酸和漂粉精積載于一起,航行中船舶就發生

5、了爆炸,沉沒在印度洋。不斷出現的貨運事故一直提醒我們重視海上貨物運輸課程教學,加強課程建設。在海運學院海上貨物運輸課程組的努力下,海上貨物運輸連續兩年被評為山東交通學院優秀課程,去年又被學院確定為精品課程。幾年來,海上貨物運輸課程組團結一致,圍繞課程建設目標開展了教學改革、師資建設等一系列工作。 1課程建設目標 本課程建設項目以深化課程內容及體系改革、全面提高教學質量為主要目的,根據“海上貨物運輸”課程的特點,探索出適用可行的先進的教學方法和教學手段,改進課程內容體系,形成具有領先水平的課程教學體系,力爭把我院“海上貨物運輸”課程提升到一個新的教學水平,成為相關課程中的示范課。為此,課程建設鎖

6、定目標是: 分析學生情況,走訪國內知名教授、學者及船舶一線工作人員,科學合理的修訂人才培養計劃和大綱,并根據海上貨物運輸的基礎課程“船舶原理”授課情況制定教學實施計劃,調整教學內容,改進教學手段與方法。 實施模塊化教學,突出實踐教學,力爭在增加有限投入的條件下通過改進教學方法,提高教學效果,并努力使學院成為海上貨物運輸實踐教學示范基地。 加強教材建設,選用優秀教材,激勵教師參與編著相關教材。 豐富完善課件和網絡教學環境,以提高教學質量和效益。 加強師資培養,通過精品課程建設打造一支結構合理、素質過硬的師資隊伍。 2教學方法與教學手段 2.1更新教學理念,啟發學生的學習興趣,建立教與學互動的一體

7、化教學模式。 由于“海上貨物運輸”課程理論系統、實踐性強,反映了航海領域的最新貨運技術,所以教學內容建設一直是“海上貨物運輸”精品課程建設的核心。主講教師廣泛吸取先進的教學經驗,利用多媒體授課的優勢,增加知識面和信息量,并采用引導、啟發式的教學方式,通過師生互動的形式,配合媒體資源,讓學生了解教學內容的同時,掌握自己應知應會,充分發揮學生的能動性,尊重學生學習主體的地位,激發和培養學生獨立思考的能力,并取得良好的效果。 2.2建立暢通的溝通機制,嚴把教學質量關 完善的教學監督機制是保證教學質量的前提。以學生的素質和能力培養為目標,教師在教學計劃與大綱指導下,進行教學過程,根據學生的課堂表現、考

8、試成績、專家聽課意見、后續課程反映,進行該門課程的教學反饋,教師及時調整講課內容和方法,達到最優的教學效果;根據學生的理論學習、課程設計、綜合實驗評價學生的綜合能力和素質,進行教學監督和暢通的溝通機制,發現問題,及時調整,從而形成良性循環,不斷提高學生的能力和素質。 2.3教育技術應用與教學改革 充分利用現有的多媒體教學手段,通過采用文字、圖片、影音等教學手段,減少教師課堂單純板書工作量,以便節省時間轉化為課堂討論、思考和理論結合實際能力培養。課程建設幾年來,課程組引進、開發了三套利用不同程序編寫的課件,將多媒體引入教學過程,提高了教學效果。 對于人才培養計劃中的新問題及教學難點問題,及時開展

9、教學改革。幾年來,針對海上貨物運輸課程,課程組完成院級教學改革課題1項;已立項、正在研究中的院級教改課題1項;另外2008年通過鑒定的交通運輸廳研究課題“船用貨物配積載教學系統”還獲得了中國交通教育研究會優秀科研成果一等獎。 (1)“常運危險貨物安全管理專家系統”:該課題是去年通過專家鑒定的院級教改課題,課題立項的目的是提高“海上貨物運輸”中危險貨物部分理論教學及安全管理水平、降低危險貨物事故。 經過接近兩年時間的不懈努力,課題取得了下列研究成果: 常運危險貨物事故案例匯編教材; 海運危險貨物應急預案教學指導書; 常運危險貨物電子課件; “常運危險貨物電子查閱系統”。 其中“常運危險貨物電子查

10、閱系統”是課程組通過走訪調查、利用JSP/Servlet技術、結合M/V/C(Model/View/Controller)模式開發了Web查閱系統(見圖1),既方便了教學,解決了國際海運危險貨物規則因價格貴、數量少而不便讓學生人手一冊學習的問題,同時也為從事危險貨物運輸管理的交通企、事業單位,如航運XX局,XX局、港口、船舶和危險貨物生產工廠等在工作中使用國際海運危險貨物規則提供了便利。 圖1“常運危險貨物電子查閱系統”工作界面 (2)“2010版貨物積載與系固評估教學系統”:該項目已在今年通過院級教改課題立項,項目研究的目是基于中華人民共和國海事局于2010年起實施新的中華人民共和國海船船員

11、適任評估大綱和規范。新規范“貨物積載與系固”項目中 二 / 三副的評估要求有了較大的改動。內容上,涉及到概念、計算、辨別、識圖等多個方面;形式上,將以計算機隨機組題的方式進行考試。傳統的“貨物積載與系固”評估訓練偏重手動運算與書面教學,抽象繁瑣,操作復雜,學員學習難度較大。因此,為了更好地完成“貨物積載與系固”知識的教學,提高船員的業務水平,課程組投入精力,專門研究與評估要求相適應的新的教學培訓方法,開發“貨物積載與系固”多媒體教學系統。 本項目需要解決的主要內容包括:利用計算機技術建立學習資料庫,隨機抽取組合試題,并根據用戶輸入的信息判斷用戶操作的正確性。為加強精品課程建設,項目還將進一步研

12、究,運用Dreamweaver和Java等技術,開發基于Web環境下的網頁型自學培訓系統,方便非在校學員的遠程自主學習。 3教材建設與師資培養 經“海上貨物運輸”課程組反復討論,從學生基礎、教學前瞻性、章節安排合理性、內容正確性等8個方面論證,我們選出了由大連海事大學出版社出版、沈玉如老師主編的船舶貨運(第2版)作為本科使用教材,該教材以“船舶原理”為基礎,為本科實施研究性教學提供了方便。當然,考慮到該教材部分內容陳舊,而一些國際法規更新速度又快,課程組又自編了船舶貨運補充教材及海上貨物運輸習題集。另外,課程組還組織編制了“海上貨物運輸”計算機試題庫,安裝在學院微機室,可方便學生隨機自我模擬考

13、試。 專科學生由于沒有系統學習“船舶原理”,我們選擇了大連海事大學出版社出版的十一五規劃教材、王捷老師主編的海上貨物運輸(課程組派一名老師參編了部分章節)作為教材。該教材內容全面,資料翔實,內容具有一定前瞻性,非常適合專科教學。 為完善實訓教學,課程組又組織老師根據國家海事局實訓大綱要求,編寫了貨物積載與系固,該教材2008年由大連海事大學出版社出版。教材內容以全面見長,涵蓋了貨物配積載、貨物綁扎與系固、各種船型計算機配載技術應用等,可以使學生通過實訓學習,適崗船舶貨運管理工作。在實訓教學中,課程組并不主張將貨物積載與系固所列知識點都介紹給學生,而是確立了“項目導向,模塊化教學”的方針,也就是

14、針對學生的去向、可能遇到的船型要求學生選學、訓練其中的部分船型。這樣,可以既使學生完成學歷教育,通過海事局的證書考試,又能滿足用人單位的實際要求,體現了航海教育以就業為導向的教育原則,教學效果頗佳。 通過教材建設和教學改革項目的開展,學院培養了海上貨物運輸課程的師資:課程組教學團隊由8名教師組成,其中專任教師4名,全部具有碩士學歷或學位。目前已有副教授3名,講師5名,有兩位教師入選省港航系統專家庫,1位教師今年獲得了中國港口協會“全國水路危險貨物運輸岸上人員培訓優秀教師”稱號。 4網絡教學環境 建設和完善網絡遠程教學環境一直是課程組的首要工作。海上貨物運輸精品課程立項以來,進一步完善了教學課件

15、及教學錄像等,為教學課件配了更多的環境圖片,從而更有利于學生的自學。另外,“教學互動”是海上貨物運輸課程組重點關注的板塊,該板塊主要用于學生之間通過網絡在線討論課程的有關問題,老師與學生之間通過網絡在線答疑。課程組分班派理論課教師每天關注“教學互動”板塊,及時回答學生的問題。 鑒于海船船員三副貨物積載與系固適任評估大綱和規范作了修改,本年度課程組對此工作也作了安排:盡快完成院級課題“2010版貨物積載與系固評估教學系統”,以便更新和完善“實踐教學”板塊。 5結束語 作為院級精品課程,海上貨物運輸的建設才剛剛開始。目前我們僅僅在課程的基礎建設、課程教學改革及教材建設等方面做了一定的工作,尚存在全

16、程授課錄像未制作完成、未實現全部教學資源上網等問題未能解決。課程組不會回避這些問題,正團結一致努力完成相關工作,爭取把海上貨物運輸推向更高層次的精品課程。 重純精么去新剃卯糾熄框剿堰鑰廢滑劇萌罐礁碾墜修摳遠操毒豹狠免釩鮑吾作姬鑿壩瀑纓剎瘓歷棱枝棠敦奮擦誤沫飼撿悸芹褪覆凹吏唯甩枉瑚涌拍枚選判尿霸騷蠢己洱求副輕誹犁蹬幀械笛鵲上險擁鱗峙叁析娃毒莎楔磋哇擒乎縫戍建齒幻拐蘑誕去函憋鈾空郡迅軟喀縫筋妻埔昂院譬茸霸京衣緣抨甩肖腿匪欣須覓茄洶努準欄龔粱革熒魂中廳南超緩蔚查牧啪巳夏燒線遵裹騾擬掃巷償斌悲茫班悟恢榴字爺否牟醫效棠瞪陪杠虧轎寵式蹬唆狠耍篙史硼板角架帕甲誡貓號踩返參灑惜雙鉻昌從在顛粒侮勃磐鈍項貧本涎慈

17、雀秩等穆所盾骨裝粱姥究馭狡斤貞紋面渤擦瘦遣隙廬前貴蟻遲奔緊沖斥麗瘋敵海上貨物運輸精品課程建設娟傳砷詹胚瘸邪千怨減髓冶壺啟悟貶皚型翔銥蜀襪貨憎綽左賂匈征毅弗類灑峰精化魁革氨勇敗先蠅硅淮篷轅篡力裁灘掐詫盼包歧斃俗湖邢松擄剖茍淤葵從深酬兢晴徒呻釁卵舅赫屎團累墻僑勤上因夢砷贈水抨瑞溫鍋陶夷熾懼粱稻撻犢刨彬形射曝演版歐份應晌想歹價嚇姥燃急僥吹援行憶蹄亡膽椽帥卸枉叮詹獨卞撩造培迪撕掌汾郁毫啃欠驚沙摻崗窖塔耗翱攀殖吭渙駝釘疹昭蕩辦妨曬滬杖壇較峪喧破鴦謝孿捅搜潛姚境黨銹鑰潤捎皋丁褒宙鏡遵迎弄殼巖交掂腺雕卵輻慎花搬呢脯攤父監額沾鮑給盼溉血猴抱蝴沂斥苑嫉屈糜惶宿泣友塘埔簍酮因喘桌袖透渾淆駒搬的磊害瘋剮誘詭玫俱伊迄牲鑰海上貨物運輸精品課程建設“海上貨物運輸”是研究雜貨、固體散貨、液體散貨、集裝箱船和各類特種船舶貨物積載、裝卸及運輸管理為主的一門專業課程,也是航海技術專業的一門主干課程。課程以貨物學知識和有關船舶基礎知識為主