1、雪地里的小畫家片斷賞析教學(xué)內(nèi)容:人教社小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)雪地里的小畫家第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄:師：你們看，今天天氣怎樣?生：下雪了師：喜歡到雪地里去上課嗎?生：喜歡。（學(xué)生個(gè)個(gè)興趣盎然）師：知道我們到雪地里去做些什么嗎?生：去打雪仗生：去外面堆雪人生：到外面做游戲生：我們?nèi)ネ饷媾懿缴何覀內(nèi)ヌK。師：（教師笑了起來(lái)）我告訴大家，這節(jié)課我們到外面 去尋找冬天的小秘密。生：（學(xué)生歡呼）師：現(xiàn)在，我來(lái)發(fā)到室外上課的聽課證。請(qǐng)你準(zhǔn)備好 支筆。現(xiàn)在到室外集合。（學(xué)生紛紛到操場(chǎng)）師：同學(xué)們，集合。（學(xué)生列隊(duì)集合）師：今天我們一起去尋找冬天的小秘密，給你2。分鐘 的時(shí)間，你可以用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用手

2、去摸，這樣，你一定會(huì)找到冬天的很多的小秘密的。最后我祝愿每一位同學(xué)都能取得本次活動(dòng)的成功。20分鐘之后，回到這里集合（學(xué)生紛紛去尋找冬天的小秘密。）師：同學(xué)們，集合了。現(xiàn)在，請(qǐng)拿由你的筆，在你的聽 課證的背面，請(qǐng)把你發(fā)現(xiàn)的冬天的秘密畫下來(lái)，再在你的作 品上寫上一句話，這句話可以是你發(fā)現(xiàn)的冬天的秘密；也可 以是你對(duì)冬姑娘說(shuō)的話；也可以是你贊美冬天的話。（學(xué)生利用1。分鐘的時(shí)間完成。）師：快把你寫的美妙的句子給大家讀讀，好嗎?生：樹上的葉子都沒(méi)了，我還看見了房子上面都有雪了生：冬天，吸上一口空氣，感覺(jué)很涼，我還發(fā)現(xiàn)了小雪 花是六個(gè)瓣的。生：冬天好涼啊，太陽(yáng)公公也不“厲害” 了生：我發(fā)現(xiàn)了冬天的空氣

3、特別好，雪很白，樹上、屋頂上都是白色的生：雪好玩，天氣很冷，凍得手都動(dòng)不了了，地面的水 都結(jié)成冰了。生：我吸空氣時(shí)，我感受到很清爽，大樹的樹葉都沒(méi)有 了。我“啊”的時(shí)候，就覺(jué)得我的嗓子就干了。生：冬天下的雪很白很白，可是拿鼻子一聞，什么味都 沒(méi)有了生：雪好白好白，雪好冷好冷。我看見黃雅楠說(shuō)話時(shí), 她的嘴還冒熱氣。綜合評(píng)價(jià)雪地里的小畫家這篇課文是人教社的傳統(tǒng)篇目，這 一課的美育滲透點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的欣賞。在第一二課 時(shí)中，通過(guò)感悟書中的精美語(yǔ)言，學(xué)生已經(jīng)被偉大與神氣的 自然所吸引，那么，在第三課時(shí)的教學(xué)中，倘若能讓每一個(gè) 學(xué)生走進(jìn)自然，親身體驗(yàn)，并尋找冬天的小秘密，學(xué)生一定 會(huì)感受到自然的美好，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。由此教師有意識(shí)地把課 內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，增加學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豉 勵(lì)并帶領(lǐng)學(xué)生走由教室，親近自然，觀察周圍的事物，引導(dǎo) 學(xué)生用眼、耳、鼻、手等器官去感受自