1、第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.了解研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法；.通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性；.通過(guò)科學(xué)探究，初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力；.知道學(xué)習(xí)化學(xué)需要借助化學(xué)符號(hào)，初步認(rèn)識(shí)化學(xué)符號(hào)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。 【新知預(yù)習(xí)】一、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)1.查閱資料，說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱及使用方法。.如何向試管中加入稀鹽酸？卓fl.如何向?qū)嶒?yàn)中加入“銅綠”？1|.如何使用酒精燈加熱試管中的“銅綠”，職 a ?0 J. W W5.如何洗滌試管?二、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究.通過(guò)探究金屬鎂的性質(zhì)，總結(jié)科學(xué)探究的一般過(guò)程。.鎂是一種:色、有質(zhì)能 的金屬。鎂條在常溫下可與

2、空氣中的 發(fā)生反應(yīng)，生成 。在的條件下，在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出 鎂條還可與食醋中的 反應(yīng),生成三、學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào).自然界中的物質(zhì)由100多種元素組成，請(qǐng)列舉一些你熟悉的元素符號(hào)。.利用你列舉的元素符號(hào)，寫出一些常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式.寫出磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式。.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是 ,但在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,不發(fā)生變化,只是進(jìn)行了 形成了新的物質(zhì)。【預(yù)習(xí)小結(jié)】常用實(shí)驗(yàn)儀器需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)Y實(shí)驗(yàn)基本操作怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 需要進(jìn)行科學(xué)探究：科學(xué)探究的一般過(guò)程元素符號(hào)需要使用化學(xué)符號(hào) , 化學(xué)式I文字表達(dá)式【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 TOC o 1-5 h z .我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是（）A.精確運(yùn)算B.大膽推測(cè)C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)D.邏輯推理.實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無(wú)色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，瓶上標(biāo)簽?zāi)：瑹o(wú)法區(qū)分，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察，這屬于科學(xué)探究中的（）A.提出問(wèn)題B.猜想假設(shè)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)