1、 班主任工作室工作計劃4篇班主任工作室工作計劃第1篇一、指導(dǎo)思想為加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮本工作室在提升成員班主任的專 業(yè)素養(yǎng)和管理水平中的重要作用，及時總結(jié)和推廣本工作室班級管理先進經(jīng)驗。 為成員班主任搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，使成員班主任進一步明確班主任工作任務(wù) 和職責，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中提高班級管理能力，從而達到工作室成員 班主任專業(yè)化成長的目的。二、培養(yǎng)目標工作室以提高成員班主任專業(yè)化水平、促進成員班主任隊伍專業(yè)化 發(fā)展為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當前班主 任工作，認真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過理論學(xué)習(xí)、聽 課評課、案例研究、讀

2、書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究, 努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對象在 專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實效、帶班風(fēng)格有鮮明特點、研究成果 上有所建樹，并能得到學(xué)生、同行廣泛認可的建班個案和示范性群體。三、主要任務(wù)1、全面制定并健全各項工作室管理制度，學(xué)習(xí)、探索并完善本工 作室的運作模式。2、最大限度地凝聚隊伍，調(diào)動工作室成員的學(xué)習(xí)、工作熱情，注 重開掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動他們的工作熱情與職業(yè)使命感，從而帶 動其工作能力與技巧的提高。3、充分利用已有專家資源，提升工作室成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次; 在與工作室成員充分交流的前提下，

3、確定本工作室的特色及基本教育理念，形成 自己的工作室品牌。4、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定個人成長規(guī)劃，并完成初步成長計劃 以及相關(guān)研究課題。5、搭建交流平臺，與學(xué)員及時互動，實現(xiàn)初步輻射。四、活動形式及內(nèi)容：序號時間主題形式1、3月15日工作室啟動及成員班主任發(fā)展規(guī)劃研討工作室成員培 養(yǎng)方案專題研討2、4月中下旬班主任基本功大賽、賽前培訓(xùn)專家講座3、5月課題研究方案征集專題研討4、待定與市級xx名班主任工作室合作交流待定5、9月下旬優(yōu)秀家訪故事評選家訪故事評選6、10月下旬發(fā)揮班、隊課作用，共創(chuàng)和諧班集體成員班主任班隊 會課展示、評課交流7、12月下旬工作室推薦德育書目讀書交流讀書沙龍班主任工作室

4、工作計劃第2篇很榮幸成為蒙學(xué)瓊名班主任工作室的一名成員，我希望通過努力學(xué) 習(xí)，使自己具有較深厚的班主任教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方 法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服 務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析1、優(yōu)勢：我是一名小學(xué)班主任，參加工作多年，擔任小學(xué)班主任 工作、小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。對于教育事業(yè)，我本 著為了每個學(xué)生的個性發(fā)展這一理念，在所帶的班級中勝任朋友、知心姐姐、媽 媽等不同的角色。勤學(xué)、善學(xué)，喜歡閱讀各類書籍，聽各類講座，認真鉆研教材, 潛心研究教法，關(guān)注各類人生故事，并將汲取到的精華融注于課堂，

5、以創(chuàng)造有靈 性、有碰撞、有收獲和生命力的課堂。曾被評為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任。參 加班主任工作以來，本人本著以愛促進的治班宗旨，得到了大部分學(xué)生的認可與 肯定。業(yè)余喜歡動動筆，所撰寫的論文多次獲縣市一、二等獎。2、存在不足：(1)惰性太強，許多時候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙，常常不能 按計劃達到目標。對自己加壓還不夠，需要一個推力促進自己的發(fā)展和進步。(2)對于教學(xué)感性方面的理解還不錯，但理論化的了解還不夠。同 時，隨著教齡的逐步增長，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱忱和能力在逐步降低，專業(yè)知識呈 下降趨勢。由于上述原因，個人發(fā)展受到限制。希望通過加入蒙學(xué)瓊名班主任 工作室，能夠揚長避短，使自己的班主任工作

6、素養(yǎng)得到進一步提高，成為一名研 究型的班主任。二、專業(yè)發(fā)展計劃1、理論學(xué)習(xí)：認真學(xué)習(xí)蒙學(xué)瓊名班主任工作室章程，履行成員 的基本職責。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書籍等，重點閱讀中小學(xué)班 主任、班主任專業(yè)成長的途徑、班主任兵法等班主任工作核心刊物雜志， 并撰寫讀書筆記。不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等知識理論，一年內(nèi)至少 要讀兩本教育著作，三年至少要讀十本教育、人生、哲學(xué)方面的書，并撰寫好讀 書筆記。2、課堂實踐：把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)。扎實推進課堂教學(xué) 改革，盡快形成教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合工作室計劃和我校實際，立足高效課堂，狠抓課 堂教學(xué)效益，積極進行實踐探索。3、研究成果：努力探索教學(xué)改革

7、。一年至少要撰寫一篇理論文章。4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過學(xué)習(xí)鍛煉，能盡快成長為一名專家型的名師。5、特色創(chuàng)新：希望能在語文學(xué)科中整合班主任工作經(jīng)驗。三、中長期發(fā)展期望在未來的三年中，我爭取在名師工作室小組的學(xué)習(xí)中，使自己成為 具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)、能 熟練撰寫教學(xué)案例并進行研討和反思的骨干教師。四、實現(xiàn)個人發(fā)展目標的措施：在蒙學(xué)瓊名班主任工作室的引導(dǎo)下，以工作室為發(fā)展平臺，激發(fā)內(nèi) 在動力，在學(xué)習(xí)實踐中不斷成長。1、制定個人專業(yè)發(fā)展成長計劃認真總結(jié)個人成長的經(jīng)歷制定出 本人專業(yè)發(fā)展的計劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和落實措施。2、理論學(xué)習(xí)認真閱讀工作室主持人推薦

8、的必讀書目和選讀書目， 制定讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。3、通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動，加強和工作室其他成員的溝通和交流，彼此促進，取長補短，資源共享。4、教學(xué)實踐。以課堂為載體，積極開展班隊活動的實踐探索。積 極聽取工作室成員的示范課，每年至少上1節(jié)校級公開課或觀摩課。5、主題研修。定期和青年教師對班級管理工作中的熱點、難點問 題進行研討交流，并形成教學(xué)反思。6、德育科研。圍繞班主任管理工作，積極撰寫案例反思和德育論 文。五、希望工作室提供的幫助：1、提供我鍛煉的機會，如參加各種培訓(xùn)交流機會。2、希望工作室多提供我們外出學(xué)習(xí)的機會，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)先進教育 教學(xué)理念方法。3、搭建平臺使

9、工作室成員多交流合作，有機會當面學(xué)習(xí)聽課，相 互促進共同提高。4、請工作室負責人成員督促檢查我完成以上三年發(fā)展規(guī)劃。班主任工作室工作計劃第3篇根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，xx年度成立了淮北市初中名班主任工 作室，目前確定8名成員，根據(jù)市教育局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合 本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室xx年度工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級行政部門的支持下，以名班主任工作 室活動為載體，充分發(fā)揮名班主任的引領(lǐng)、示范作用，打造一支師德高尚、知識 廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的教育工作中堅力量；充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作 用，努力把本工作室辦成名班主任成長的園地，資源輻射的中心

10、，師生對話的平 臺，教育科研的基地，從而促進我市初中班主任隊伍專業(yè)迅速成長，為推動我市 教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。二、工作目標本工作室將在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在 所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好各項工作。（一）加強理論學(xué)習(xí)先進的,理論是教育和科研的先導(dǎo)；沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教育和科研都將是閉門造車。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效 途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因 此，工作室負責人與工作室成員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占 領(lǐng)理論制高點。認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式

11、，加強 理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育新理論，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。 并尋求合適的時機，采取走出去、請進來的方式，聆聽專家學(xué)者的講座，為工作 室成員的成長打下堅實的理論功底。（二）開展課堂展示本工作室將推行主題班會公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn) 有資源開設(shè)研究課和觀摩課，為工作室的教育研究工作提供平臺和載體，進而有 效地提升成員的教育能力和水平。工作室將與學(xué)校、教育局等部門協(xié)調(diào)，采取外 出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員教育能力全方位展示 的活動。同一主題、獨立備課、借班上課，集體研討。這既是對本工作室成員能 力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。（三）落實

12、課例教研本工作室將繼續(xù)開展以主題班會為載體的課堂教學(xué)課例教研活動， 立足班會課，研究初中學(xué)生的思想教育，提升成員的教科研水平。我們將采取工 作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動科研或雙向視頻科 研呈現(xiàn)研究結(jié)果的方式，將主題班會研究真正落到實處。（四）追求輻射效應(yīng)本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站，利用這一交流的 空間、輻射的平臺，追求實用這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的 老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打 造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，和與外界進行交流的橋 梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流

13、功能。三、本年度主要工作安排三月：召開本工作室成員第一次會議。明確目標，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案；工作室管理考 核方案；名班主任情況記錄表；年輕班主任培養(yǎng)對象情況記錄表；教科研成果目 錄（近3年）；淮北市初中班主任基本情況登記表；工作室網(wǎng)站建設(shè)；通訊錄。 結(jié)對幫教。四月：召開工作室成員第二次會議。初中學(xué)生心理研究，責任與我同行主題班會研究、示范課。開 展專題研討會、報告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。五月：召開工作室成員第三次會議。初中學(xué)生心理健康研究，參加送教下鄉(xiāng)活動。班會示范課，報告會。 六月：召開工作室成員第四次會議。初中生感恩教育研究。開展專題研討會、報告會、公開教學(xué)

14、、 送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。學(xué)年度工作總結(jié)，教科研工作總結(jié)。七八月：召開工作室成員第五次會議。假期繼續(xù)教育培訓(xùn)、備課、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。九月：召開工作室成員第六次會議。新學(xué)期教研活動安排，談假期生活、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等體會。十月：召開工作室成員第七次會議。開展專題研討會、報告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。 十一月：召開工作室成員第八次會議。開展專題研討會、報告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。 十二月：召開工作室成員第九次會議。開展中學(xué)生心理健康教育專題研討會、報告會、公開教學(xué)、送教下 鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。班主任工作室工作計劃第4篇一、指導(dǎo)思想以學(xué)會做人為核心，以磨練學(xué)生的意志

15、、提高學(xué)生的文明程度、激勵學(xué) 生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心，促進學(xué)生學(xué)習(xí)和文明習(xí)慣的養(yǎng) 成教育，抓好常規(guī)，使班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。二、班情分析全班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生25名，女生18名。總體情況上，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學(xué)生在行 為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本 學(xué)期將重點從身邊的問題抓起，他們明辨是非，學(xué)會自我控制，培養(yǎng)良好的習(xí)慣, 遇見錯誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。三、工作目標全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治能力 的培養(yǎng)，做好

16、學(xué)生心理疏導(dǎo)，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引 導(dǎo)學(xué)生運用恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。開展形式多樣的教育活動， 使學(xué)生在活動中受到啟迪。四、具體措施（一）做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生運用恰當?shù)姆椒▽W(xué)會學(xué)習(xí)。作 為班主任，首先就是了解每一個學(xué)生的性格特點，然后去采取相應(yīng)的思想教育方 法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的問題，和風(fēng)細雨，潤物無聲，讓每 一個學(xué)生積極地去面對生活、面對學(xué)習(xí)。為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分依賴老師的心理，盡快學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)方 法。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請一些學(xué)習(xí)獨立性強，有 較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們， 使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我發(fā)展。（二）強化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育。注意各方面的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。具體 措施有：1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，并以此來規(guī)范學(xué)生的行 為。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天 一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時鼓勵先進，鞭策落后。2、開展各類主題班會，強化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵學(xué)生樹 立遠大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。3、調(diào)整和強化班干