1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（）A魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣21%C可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體D目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括：SO2、C

2、O、NO2、CO2等2小紅用三根相同的鐵釘進行鐵制品銹蝕條件的探究（如圖），一周后觀察現象。下列說 法錯誤的是（）A該實驗說明鐵生銹需要與氧氣和水同時接觸B對比甲和丙中出現的現象，可說明鐵生銹需要氧 氣C煮沸蒸餾水的目的是為了除去水中溶解的氧氣D若把甲中蒸餾水換成食鹽水，則鐵釘更容易生銹3下圖是中考實驗操作考查中，某些學生的實驗操作示意圖，其中不正確的是A往試管里送入藥品B過濾C加熱固體D試管口塞膠塞AABBCCDD4下列圖像能正確反映實驗操作的是A水的電解B向NaOH溶液中不斷加水稀釋C向足量的鐵粉和鋅粉中分別加入相同質量分數等質量的稀硫酸D向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸5

3、下列化學實驗操作不符合規范的是（ ）A橫B平C豎D直6如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的pH變化圖。下列說法不正確的是（）A該圖表示的反應是將鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中Bb點溶液中的溶質是氯化鈉Cc點溶液中氫氧化鈉有剩余D該反應的實質是氫氧根離子和氫離子結合生成水分子72018年世界水日主題：“Nature for water（借自然之力，護綠水青山）”，下列屬于國家節水標志的圖標ABCD8推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是A中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應B溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液C某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體，證明

4、物質一定是碳酸鹽D堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液9如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A水的電解B木炭在密閉容器中燃燒C雙氧水制氧氣D向二氧化錳中加入過氧化氫溶液AABBCCDD10下列說法錯誤的是A春天聞到花香味，說明分子在不斷運動B當水結成冰時，體積膨脹，說明冰分子比水分子大CN2化學性質不活潑，而O2化學性質活潑，說明不同分子化學性質不同D含有一種元素的物質可能是混合物11安全無小事，時刻放在心。下列安全措施不正確的是A油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋B用電器著火，迅速切斷電源C廚房中天然氣泄漏，立即開燈查看并開門窗通風D遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離

5、開現場12正確規范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A聞氣體氣味B加熱液體C滴加液體D取用NaOH固體13下列物質的用途中，利用其物理性質的是ACO用作燃料B金剛石用來裁玻璃C鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D氮氣用作保護氣14鈧（Kc）是一種“工業的維生素”。下圖為鈧在元素周期表中的相關信息及其原子的結構示意圖。下列說法正確的是（）A鈧屬于非金屬元素B鈧的相對原子質量是 21C原子結構示意圖中 X = 10D鈧原子核外有四個電子層15能保持氧氣化學性質的粒子是AOB2OCO2DO2-二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實驗室制取氣體常用到下列裝置，請回答下列問題。（1）寫出

6、標號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室利用高錳酸鉀來制取氧氣，應選用的發生裝置是_（填字母），該裝置需做的一點改進是_。請寫出發生反應的化學方程式_。（3）某同學以大理石和稀鹽酸為原料制備和收集二氧化碳，應選用的裝置組合是_（從AE中選擇），發生反應的化學方程式為_。如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體？_。（4）用F裝置可以收集氧氣，若瓶中充滿水則氣體應從_（填“a”或“b”）端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）改革開放以來，我國鋼鐵工業飛速發展，近年來鋼鐵產量已穩居世界首位。某鋼鐵廠采用赤鐵礦煉鐵。若該廠日產含鐵 1.4104t 的生鐵，至少需要含 Fe2O380%的赤鐵礦的質

7、量是多少？18（8分）化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅（銅和鋅的合金）樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），他們稱量了20g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量如下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的體積（mL）151515生成氫氣的質量（g）0.04m0.02試求：此黃銅樣品中銅的質量分數是少？（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）水是生命之源，（1）某興趣小姐在實驗室模擬水廠將渾濁的東江水凈化，其實驗流程如下圖所示:請回答下列問題:加入明礬的作用是_；操作1的名稱是_；操作2是活性炭吸附，此

8、操作的作用是_；取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發現有較多的浮渣產生，說明此液體為_(填“軟水”或“硬水”)，生活中常用_的方法軟化硬水。（2）水分解可獲得氫氣和氧氣。下圖中，試管1產生是_(填化學式),該實驗證明水是由_組成的。我國開發出一種新型催化劑。 實現了在光照下分解水，反應的化學方程式為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、魚類能在水中生活，只能證明水中溶有氧氣，不能證明溶有多少，故A錯誤；B、按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故B錯誤；C、向3瓶氣體中分別插入燃著的木條時，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，能使木條熄滅的是氮氣，無明

9、顯現象變化的是空氣，可以用插入燃著的木條方法區分3種氣體，故C正確；D、二氧化碳是空氣的成分，不是空氣的污染物，故D錯誤。故選C。2、B【詳解】A. 甲試管中的鐵釘生銹，乙和丙試管的鐵釘沒有生銹，說明鐵生銹需要與氧氣和水同時接觸，正確；B. 對比甲和丙中出現的現象，可說明鐵生銹需要水，錯誤；C. 煮沸蒸餾水的目的是為了除去水中溶解的氧氣，正確；D. 若把甲中蒸餾水換成食鹽水，食鹽水能加速鐵釘的銹蝕，鐵釘更容易生銹，正確。故選：B。3、C【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。C、

10、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應略向下傾斜，圖中所示操作錯誤。D、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。故選C。4、D【詳解】A、水的電解實驗，反應一段時間后，氫氣和氧氣的體積比為2：1，不是質量比，不符合題意；B、向NaOH溶液中不斷加水稀釋，pH值會不斷減小，但是不會小于7，不符合題意；C、向足量的鐵粉和鋅粉中分別加入相同質量分數等質量的稀硫酸，最后生成氫氣的質量應該相等，不符合題意；D、向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，氯化鋇會和稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，沉淀質量逐漸增加，反應完全后

11、，不變，符合題意。故選D。5、C【解析】A、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，易導致試管毀壞，正確；B、量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；仰視讀數，讀數偏小，實際液體偏多；俯視讀數，讀數偏大，實際液體偏少，正確；C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱；試管口向上傾斜，與桌面呈45角，錯誤；D、向試管中滴加液體時，應將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內或接觸試管會導致污染試劑，正確。故選C。6、C【詳解】A、pH由大于7，變為

12、小于7，故反應是將鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，A正確。B、b點pH等于7，表示酸堿恰好完全反應，溶液中的溶質是氯化鈉，B正確。C、c點溶液中pH小于7，鹽酸有剩余，C錯誤。D、氫氧化鈉和鹽酸生成氯化鈉和水，該反應的實質是氫氧根離子和氫離子結合生成水分子，D正確。故選：C。7、B【解析】A、圖中所示標志是禁止吸煙火標志，故不符合題意；B、圖中所示標志是中國節水標志，故符合題意；C、圖中所示標志是塑料制品回收標志，故不符合題意；D、圖中所示標志是當心火災易燃物質標志，故不符合題意。8、D【詳解】A、中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，例如：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產生碳酸鈉

13、和水；故選項錯誤；B、溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體不一定是溶液，例如：水；故選項錯誤；C、某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體，證明物質不一定是碳酸鹽，例如活潑金屬鎂與稀鹽酸反應能產生氫氣；故選項錯誤；D、堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液；故選項正確；故選：D。9、D【詳解】A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質量比是1：8，故A錯誤；B、木炭在密閉的容器內燃燒時，二氧化碳的質量應該是先增加后不變，故B錯誤；C、二氧化錳在反應中用作催化劑，不能改變生成物的質量，只能加快過氧化氫的分解速率，故C錯誤；D、二氧化錳在反應中用作催化劑，在反應中化

14、學性質不變，隨著過氧化氫溶液的加入不斷產生氧氣，故D正確。故選D。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。10、B【詳解】A、春天聞到花香味，說明分子在不斷運動，不符合題意；B、當水結成冰時，體積膨脹，說明分子間存在間隔，符合題意；C、N2化學性質不活潑，而O2化學性質活潑，分子是保持物質化學性質的一種微粒，說明不同分子化學性質不同，不符合題意；D. 含有一種元素的物質可能是混合物，例如氧氣和臭氧的混合氣體，不符合題意。故選B。11、C【解析】A. 油鍋著火

15、，迅速蓋上鍋蓋，可以因隔絕氧氣而滅火，選項正確；B. 用電器著火，迅速切斷電源，可以防止發生觸電，選項正確；C. 廚房中天然氣泄漏，立即關閉閥門并打開門窗通風，如果開燈查看，易引發爆炸，選項錯誤；D. 著火時煙塵等有害物質向上逸散，遇到火災，應用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現場，選項正確。故選C。【點睛】燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。12、C【解析】A、聞氣體氣味，不能把鼻孔湊到容器口直接聞氣體的氣味，要用手輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔，故選項A不正確；B、給試管里的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的三分之

16、一，故選項B不正確；C、用滴管向試管中滴加液體，滴管要在容器口的正上方滴加，故選項C正確；D、取用藥品時，取下瓶塞，應倒放在桌面上，故選項D不正確。故選：C。【點睛】本題考查的是初中化學中的基本操作，理解取用藥品、聞氣體氣味、膠頭滴管、給液體加熱的方法和注意事項。13、D【解析】試題分析：物理性質是不需要通過化學變化就表現出來的性質，化學性質是需要通過化學變化就表現出來的性質二者的本質區別是是否通過化學變化表現出來；A選項一氧化碳做燃料，通過化學變化表現出來，屬于化學性質；B選項金剛是用來裁玻璃，不需通過化學變化就表現出來，屬于物理性質；C選項鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，通過化學變化表現出來，屬于

17、化學性質；D選項氮氣用作保護氣，通過化學變化表現出來，屬于化學性質；故答案選擇D考點：物質的性質14、D【詳解】A、根據鈧在元素周期表中的相關信息，鈧屬于金屬元素，故錯誤；B、根據鈧在元素周期表中的相關信息，鈧的相對原子質量是44.96，故錯誤；C、根據原子的結構示意圖，X = 8，故錯誤；D、根據原子的結構示意圖，鈧原子核外有四個電子層，故正確。故選D15、C【詳解】氧氣是由氧分子構成的，所以能保持氧氣的化學性質的粒子是氧分子。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 集氣瓶 B 試管口塞一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AD CaCO3+2HCl=CaCl

18、2+H2O+CO2 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收滿 b 【詳解】（1）是錐形瓶，常用的反應容器，是集氣瓶，收集氣體的儀器；故填：錐形瓶；集氣瓶（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導氣管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：B；試管口塞一團棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）實驗室制取CO2，是在常溫下進行，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，可溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；碳酸鈣和鹽

19、酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收滿；故填：AD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收滿（4）若用F裝置收集氧氣，因為用排水法收集氧氣，氧氣的密度比水小，因此氣體由b進入，水由a排出。故填：b【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和驗滿等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、設需要含Fe2O380%的赤鐵礦的質量是x， x=2.5104t，答：需要含Fe2O380%的赤鐵礦的質量是2.5104t【詳解