1、2022年河北省唐山市遵化市九上期末語文試卷在下面橫線上填寫出相應的句子。(1) 出師表中，諸葛亮提出了“開張圣聽”“陟罰臧否，不宜異同”和“ ， ”三條建議。(2) 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，真可謂“ ， ”。（用歐陽修醉翁亭記里的句子填空）(3) 分門別類輯古詩。請以“鳥”為專題，將初中語文教材所選古詩詞中寫到鳥的句子編輯起來。（除“示例”外另寫三句）示例：九萬里風鵬正舉 縹緲孤鴻影 決毗入歸鳥 讀下面的文字，根據拼音寫出相應的漢字。 文學的航船已停（b）（1） 在名為“科幻”的碼頭，因此，今天的人們比任何時期更需要兼容并蓄的胸懷和（b）（2） 采眾長的能力。在繼承和發揚優秀傳統文化

2、的同時，我們要緊緊把住時代脈（b）（3） ，通過想象馳騁到遙遠的時空中去領略科幻的神奇，感受文學叢林的蓬（b）（4） 生機。下列文學文化常識中，正確的一項是 A“風騷”中的“風”指的是屈原的國風，后來把關于詩文寫作的事叫“風騷”。B詩經是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從東周到春秋時期的詩歌 315 篇C戰國策是西漢劉向根據戰國史書整理編輯的，共 33 篇，分國編次。D儒林外史是我國元末明初的一部長篇諷刺小說，“儒林”，指封建社會里“讀書人”或“士人”這一群體。下面是學生習作被自己感動片段，按要求修改。 被自己感動，因自己的錚錚鐵骨。好一句“久在樊籠里，復得返自然”！官場的潦倒昏暗，對他感到壓抑

3、痛苦。于是，他輕拂衣袖，放棄衣食無憂的官場生活，歸隱田園。怎樣的錚錚鐵骨啊！不甘為五斗米折腰，寧愿躬耕隴畝，清貧樂道。他是陶淵明，他定是被自己感動了。于是，南山腳下，菊花怒放。陶淵明一身驕傲，也怒放于世人心中。 。蘇武立于大漠中，堅定地看著大漢的方向，眼角滑落出一滴滾燙的淚。他被自己所感動。回望被關在地牢里的日子，地面冰冷刺骨，扯下毛氈和著泥漿，雪水吞下，寧死不屈服于匈奴。何等的赤膽忠心啊！蘇武定被自己感動了，留下“蘇武牧羊三十載，一心向漢，不臣服匈奴”的傳奇。(1) 序號處的劃線句有語病，應改為 。(2) 序號處的劃線句中有一個詞語使用不當，指出并改正： 。(3) 仿照第一段首句，在序號處為

4、第二段補寫一個中心句： 。(4) 序號處的劃線句中有一個標點使用不準確，指出并改正： 。閱讀下面三則材料，回答下面三小題。 材料一：嫦娥四號探測器由著陸器與巡視器組成。2022 年 12 月 8 日，嫦娥四號探測器在西昌衛星發射中心由長征三號乙運載火箭成功發射。2022 年 1 月 3 日，經過 38 萬公里，26 天的漫長飛行，嫦娥四號成功在月背著陸。在人類歷史上首次實現了航天器在月球背面軟著陸，中國也成為世界上第一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家。（摘編自環球時報2022 年 1 月 4 日） 材料二：嫦娥四號任務的順利實施凝聚著諸多參與國的貢獻，除探測器上的德國和瑞典載荷外，中繼星

5、上配置了荷蘭低頻射電探測儀嫦娥四號發射前，美國國家航空航天局月球勘探軌道器 LRO 團隊與嫦娥四號工程團隊科學家進行了密切溝通，就月球與深空探測合作進行了討論。 嫦娥四號軟著陸月球背面以來，首次在月面進行生物試驗，開啟了人類探索月球奧秘的新篇章。嫦娥四號有望獲得一批重大的原創性科學研究成果，將為深空探測領域積累重要經驗。（摘編自科技日報2022 年 1 月 11 日） 材料三：5 月 15 日，自然雜志發布了有關月背巡視探測的一篇文章，來自中國的科學家團隊基于嫦娥四號探測數據的研究結果，證實了月幔富含橄欖石的推論是正確的。要知道，過去為了探究月幔的物質組成，各國科學家是將注意力重點放在了撞擊坑

6、上。美國人評論稱：“根據這項新的研究，史上首次登陸月背的中國嫦娥四號，再一次實現一個首次，并正在揭示月球最大的謎團。”這是嫦娥四號為人類探索月球奧秘作出的又一卓越貢獻。（摘編自光明日報2022 年 5 月 17 日）(1) 下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是 A中國是目前世界上第一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家。B嫦娥四號任務的順利實施凝聚著德國、瑞典等諸多參與國的貢獻。C嫦娥四號已獲得大批重大原創性科學研究成果，為深空探測積累了重要經驗。D過去為了探究月幔的物質組成，各國科學家將研究重點放在了撞擊坑上。(2) 請你把“材料三”擬寫成一句話新聞。（不超過 25 字） (3) 嫦娥

7、四號為人類探索月球奧秘作出了哪些卓越貢獻？請加以概括。 閱讀下面兩篇古代文學作品，回答下列兩小題。漁家傲秋思范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。天凈沙秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1) 下列對兩首古代文學作品理解和賞析，不恰當的一項是 A漁家傲秋思圍繞“異”字寫出了塞外的蕭瑟荒涼景象，體現了將士們生活環境的艱苦。B“小橋流水人家”呈現一派清雅，安適的景象，使淪落異鄉的游子更添悲然。C天凈沙秋思意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪

8、襯作用。D這兩幅作品，一篇是宋詞，一篇是元曲，都抒發了詩人的思鄉之情。(2) 這兩首古代詩歌皆以“秋思”為題， 請指出它們所表達的“秋思”有何不同。閱讀下面的文言文，回答下列五小題。 久之，伏日，詔賜從官肉。大官丞日晏不來，朔獨拔劍割肉，謂其同官曰：“伏日當蚤歸，請受賜。”即懷肉去。大官奏之。朔入，上曰：“昨賜肉，不待詔，以劍割肉而去之，何也？”朔免冠謝。上曰：“先生起自責也。”朔再拜曰：“朔來！朔來！受賜不待詔，何無禮也！拔劍割肉，一何壯也！割之不多，又何廉也！歸遺細君，又何仁也！”上笑曰：“使先生自責，乃反自譽！”復賜酒一石，肉百斤，歸遣細君。（選自漢書東方朔傳）【注】伏日：三伏之日，即盛

9、暑之時。大官丞：負責分肉事宜的官。晏：晚。朔：指東方朔，漢武帝時著名辭賦家。蚤：通“早”。謝：道歉。來：表感嘆的語氣詞，用于拉長語氣。細君：東方朔之妻。(1) 解釋下列句中加點詞的意思。i 即懷肉去ii 歸遺細君iii 使先生自責iv 復賜酒一石(2) 用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（一處）大 官 丞 日 晏 不 來(3) 下列選項中加點詞語的意義相同的一項是 A大官奏之 小大之獄（曹劌論戰）B謂其同官曰 其真無馬邪（馬說）C以劍割肉而去之 先帝不以臣卑鄙（出師表）D朔再拜曰 再而衰（曹劌論戰）(4) 用現代漢語翻譯下列句子。受賜不待詔，何無禮也!(5) 結合選文內容，說說東方朔是個怎樣的人

10、。閱讀下面辯論會的辯詞，回答下面三小題。【正方一辯陳詞】主席、各位評委、對方辯友： 洪荒久遠的 50 萬年前，在我們腳下的這片土地上生活著我們的祖先北京猿人。滄海桑染田，斗轉星移，告別了茹毛飲血的過去，他們學會了鉆木取火。火的運用是跨時代的大發現，然而直到一百多年前，科學家才揭開了機械能轉化為熱能的規律，從而科學地證明了鉆木取火的真正奧秘。這就無可辯駁地證明了我方立場：知難行易。 我方主張知難行易，理由如下： 首先，認識發生學告訴我們，行先知后，知難行易。人一生下來便會行，所謂：“手之，舞之，足之，蹈之。”但要成為像對方辯友那樣才學淵博的翩翩君子，寒窗十年苦，談何容易。孔子他老人家到了晚年還堅

11、持學習周易，韋編三絕，可見求知難哪！ 其次，辯證法告訴我們知行密切相關。人類的行為是一個不斷進步的過程，其中，知是關鍵。有了知，才有了自覺行為；有了知，才有了開拓引進。知作為行的認識、概括和總結，是行路明燈，是行動指南，掌握了知識和方法，行才會有成就，固而知比行顯得更難。 再次，日常經驗告訴我們，行之不易，歸根到底是不知或知之不足；俗語“會者不難，難者不會”，說的就是這個道理。一旦掌握了知識和方法，行起來必然如庖丁解牛般游刃有余。 總而言之，知行相比，知難行易。謝謝各位！【反方一辯陳詞】主席、各位評委、對方辯友： 大體而言，知只有兩種，一方面是道德倫理的良知，一方面是科學經驗的所謂知識。我方將

12、從這兩方面，分別論述知和行之間的關系。 第一，環顧當今社會，教育、科技日漸普及，但是人們的道德行為卻是日益墮落。賭博、拐騙、偷竊等問題是我們亟待解決的難題。這時我們不禁懷疑，真的是知難行易嗎？難道是知識教育文化不夠？難道問題不是出在具體的落實與實踐方面嗎？難道我們不知道仁義禮智？難道我們不知道公民道德？盂子有言：“人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。”王陽明先生還告訴我們，今天所謂的良知是本心所固有的，是生而有之的。因此對于為人處世的一些基本道理，對于一般的倫理道德，我們本來就是知道的，良知更是我們本心所擁有的。難在哪里呢？難在具體的實踐方面。由于人心的懈怠，由于外在環境種種的限

13、制，導致行難更甚于知難啊！ 第二，從科學經驗方面來說，也是知易行難。頂夸克在物理學上早就能夠論證出所謂頂夸克粒子的存在，但是還必須等到加速器產生，我們才能確切真實掌握這樣的概念。 綜上所述，我們可以發現：說是一回事，做又是另外一回事。唯有認清知易行難的情況，才能夠認清什么情況你不是不知道，你只是不愿意去做。(1) 雙方是圍繞什么辯題展開辯論的？(2) “愛因斯坦提出相對論后，人們卻要經過一段長時間的艱辛過程才能創造出原子彈。”可以作為哪一方的論據？ A 正方 B 反方(3) 你認為正反兩方的一辯陳詞哪方更為精彩？請舉某方其中一段辯詞加以說明。根據你對文學名著的閱讀回答下列兩小題。(1) 水滸傳

14、中的梁山好漢各有綽號，有研究者從不同角度把它們進行了分類請依據分類標準和示例，在橫線上各寫出一個綽號。(2) 中國古典文學研究家周汝昌曾將水滸傳的精神宗旨歸結為一個“義”字，將西游記的精神宗旨歸結為一個“誠”字。請你從下面的人物中任選一個，結合書中的一個具體情節，談談該名著中的“義”或“誠”。魯智深 宋江 孫悟空 唐僧閱讀儒林外史選段，完成下面四小題。 過了幾朝，叫來富和四斗子去雇了兩只高要船，那船家就是高要縣的人。兩只大船，銀十二兩，立約到高要付銀。一只坐的是新郎新娘，一只嚴貢生自坐，擇了吉日，辭別親家。借了一副“巢縣正堂”的金字牌，一副“肅靜回避”的白粉底，四根門輪，插在船上。又叫了一班吹

15、手，開鑼掌傘，吹打上船。船家十分畏懼，小心服侍，一路無話。 那日，將到高要縣，不過二三十里路了，嚴貢生坐在船上，忽然一時頭暈上來，兩眼昏花，口里作惡心，噦出許多清痰來。來富同四斗子，一邊一個，架著膊子，只是要跌。嚴貢生口里叫道：“不好！不好！”叫四斗子快丟了，去燒起一壺開水來。四斗子把他放了睡下，一聲不倒一聲的哼，四斗子慌忙同船家燒了開水，拿進艙來。嚴貢生將鑰匙開了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片剝著，吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下幾片云片糕，擱在后船板上，半日也不來查點。那掌舵的害饞癆，左手扶著舵，右手拈來，一片片的送在嘴里了。嚴貢生只作不看見。 少刻，船攏了

16、碼頭。嚴貢生叫來富著速叫他兩乘轎子來，擺齊執事，將二相公同新娘先送了家里去。又叫些碼頭上人來把箱籠都搬上岸，把自己的行李也搬上了岸。船家水手，都來討喜錢。嚴貢生轉身走進艙來，眼張失落的，四面看了一遭，問四斗子道：“我的藥往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚藥？”嚴貢生道：“方才我吃的不是藥？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了。”嚴貢生道：“吃了好賤的云片糕！你曉的我這里頭是些什么東西？”掌舵的道：“云片糕無過是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有什么東西？”嚴貢生發怒道：“放你的狗屁！我因素日有個暈病，費了幾百兩銀子合了這一料藥，是省里

17、張老爺在上黨做官帶了來的人參，周老爺在四川做官帶了來的黃連。你這奴才，豬八戒吃人參果全不知滋味！說的好容易！是云片糕！方才這幾片，不要說值幾十兩銀子，半夜里不見了槍頭子攮到賊肚里！只是我將來再發了暈病，卻拿什么藥來醫？你這奴才，害我不淺！”叫四斗子開拜匣，寫帖子，“送這奴才，到湯老爺衙里去，先打他幾十板子再講！”掌舵的唬了，陪著笑臉道：“小的剛才吃的甜甜的，不知道是藥，只說是云片糕！”嚴貢生道：“還說是云片糕？再說云片糕，先打你幾個嘴巴！” 說著，已把帖子寫了，遞給四斗子。四斗子慌忙走上岸去，那些搬行季的人幫船家攔著。兩只船上船家都慌了，一齊道：“嚴老爺，而今是他不是，不該錯吃了嚴老爺的藥。但

18、他是個窮人，就是連船都賣了，也不能賠老爺這幾十兩銀子。若是送到縣里，他那里耽得住？如今只是求嚴老爺開恩，高抬貴手，恕過他罷。”嚴貢生越發惱得暴躁如雷。搬行李的腳子走過幾個到船上來道：“這事原是你船上人不是，方才若不是著緊的問嚴老爺要喜錢、酒錢，嚴老爺已經上轎去了。都是你們攔住那嚴老爺，才查到這個藥。如今自知理虧，還不過來向嚴老爺跟前磕頭討饒！難道你們不賠嚴老爺的藥，嚴老爺還有些貼與你不成？”眾人一齊捺著掌舵的磕了幾個頭。嚴貢生轉彎道：“既然你眾人說，我又喜事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬！不怕他飛上天去！”罵畢，揚長上了轎，行李和小廝跟著，一哄去了。船家眼睜睜看著他走去了。（節選自儒林外史

19、第六回，人民教育出版社）(1) 根據提示，梳理選段故事情節。嚴貢生突然裝病嚴貢生（1） 嚴貢生（2） 嚴貢生威逼脅迫嚴貢生揚長而去(2) 小說的情節講究有“伏”有“應”，請仔細閱讀上下文，看看哪一個自然段藏有第段劃線句的伏筆。第 段(3) 雇的兩只大船，租金“銀十二兩，立約到高要付銀。”明明嚴貢生不可能“履約”，作者吳敬梓為什么還要特別交代“立約”之事？(4) 有同學將選段改編成課本劇。下面是其中的一個場景，請你發揮想象，在橫線上填寫符合人物性格的舞臺說明。時間：下午地點：高要碼頭人物：嚴貢生、四斗子、掌舵的、船家、水手等一般人眾 這時船家、水手們都來討喜錢，嚴貢生也不搭理，轉身焦急的走進艙來

20、，眼張失落的，四面看了一遭，眾人以為他只是檢查東西有沒有遺落，并未在意。 嚴貢生（生氣怒吼，一邊右手指著掌舵的，一邊罵）放你的狗屁！我因素日有個暈病，費了幾百兩銀子合了這一料藥，是省里張老爺在上黨做官帶了來的人參，周老爺在四川做官帶了來的黃連。（右手摸著胸口，左手顫抖指著掌舵的，滿臉心痛狀，更加生氣）你這奴才，“豬八戒吃人參果全不知滋味！說的好容易！是云片糕！方才這幾片，不要說值幾十兩銀子，半夜里不見了槍頭子一一攮到賊肚里！只是我將來再發了暈病，卻拿什么藥來醫？ （ ） 你這奴才，害我不淺！四斗子，開拜匣，我要寫帖子，送這奴才到湯老爺衙里去，先打他幾十板子再講！閱讀下面的文字，按要求作文。 “

21、你總是渴望得到同學的肯定，我覺得，你首先得肯定自己。”“每個人都希望被肯定，被人肯定能增強信心；換位思考，我們也要學會肯定別人。”“關鍵是這種肯定必須是真誠的，因此應留心發現他人的閃光點。”這幾個同學的談話，引發你怎樣的聯想和思考？請自選一個角度，寫一篇 600 至 800 字的文章。可以敘寫自己的經歷和見聞；可以發揮想象，創作故事；也可以對這個話題發表見解。要求：（1）題目自擬，文體自選（除詩歌外）；（2）不得抄襲、套作；（3）不出現真實的校名和師生姓名。答案1. 【答案】(1) 親賢臣；遠小人(2) 四時之景不同；而樂亦無窮也(3) 枯藤老樹昏鴉；飛鳥相與還；誰家新燕啄春泥；恨別鳥驚心2.

22、 【答案】泊；博；搏；勃3. 【答案】C4. 【答案】(1) 官場的潦倒昏暗，使他感到壓抑痛苦。(2) “驕傲”應改為“傲氣”或“傲骨”。(3) 被自己感動，因自己的赤膽忠心。(4) “泥漿”后面的（“雪水”前面的）逗號（，）應改為頓號（、）。【解析】(1) 他對官場的潦倒昏暗感到壓抑痛苦。對官場的潦倒昏暗，他感到壓抑痛苦。5. 【答案】(1) C(2) 示例一：嫦娥四號探測證實月幔富含橄欖石的推論是正確的。示例二：中國科學家基于探測數據研究結果證實月幔富含橄欖石。示例三：自然雜志公布中國科學家證實月幔富含橄欖石的研究結果。(3) 嫦娥四號首次在月球背面軟著陸；首次在月球背面巡視；首次在月面進

23、行生物試驗；首次揭示了月球背面的物質組成（或證實了月幔富含橄欖石的推論是正確的）。6. 【答案】(1) C(2) 漁家傲秋思表達的“秋思”是身處邊塞的征人之情：既有建功立業的情懷，又有功業難成、有家難歸的愁緒。天凈沙秋思表達的“秋思”是天涯論落人的孤寂愁苦之情（羈旅之愁）。意思對即可。7. 【答案】(1) i 就。ii 給，送給。iii 讓。iv 又。(2) 大 官 丞/日 晏 不 來(3) D(4) 受賞賜不等待詔令，多么無禮呀！(5) 面對皇帝和同僚的指責，東方朔不慌不忙地機智應對，不僅得到了賞識，還不失時機地批評了別人的錯誤，可見他幽默機智、善于見機行事。（寫其它內容，言之成理也可。不拘泥于此答案。）8. 【答案】(1) 是“知難行易”還是“知易行難”。(2) B(3) 我認為正方的一辯陳詞更為精彩。例如正方辯詞第段，從生活在這片土地上的北京猿人說起，用人類先掌握鉆木取火的技術，后來才揭開機械能轉化為熱能的奧秘的事